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1、初 一 数 学 备 课 稿 第 1 节课题：11数学 生活课型:新授课备课人: 目标:1通过对生活中常见的图形、数字的观察、思考，感受生活中处处有数学2了解数学是我们表达和交流的工具重点:1 充分利用数学的内在规律，解决现实生活中的问题2 能够读取一些图形、表格中的信息难点:运用数学知识，对图形、表格中所提供信息，作出的判断的准确性教具:多媒体、教棒教 学 过 程教师活动教学内容学生活动1 介绍球体的体积公式、表面积公式.2 讲解火箭的箭体是由圆锥和圆柱组成，介绍圆柱的体积及表面积3 介绍三个宇宙速度4 读取车票的信息板书课题逐一展示多媒体图片，将每一张图片尽可能用数学语言加以诠释引导归纳引导
2、学生回答两个正方形的边长及大的正方形边长多媒体展示在学生回答的基础上补充完善介绍一项科研结果：一个人的一托长约等于这个人的身高以学生回答的形式作本课的总结一、导入1 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之谜，日用之繁，数学无处不在.这是我国数学家华罗庚的名言，说明了数学与我们生活的紧密联系.2 宇宙中的星系，航天英雄杨利伟乘坐的神舟五号飞船、发射的火箭、日常生活中我们坐车的车票，所骑的自行车，无一不说明了数学与我们生活的紧密性.数学无处不在，我们与数学同行.二、观察1 给出一张扬州火车站列车时刻表，观察、读取其中所反映出来的信息.2 给出南京二桥图片，说明其中所含的正方体与直线3 展示
3、啤酒扳，说明其中所含的角度4 展示扬州大明寺，说明其中所含的轴对称5 展示香港会展中心，说明其中所含的正四棱柱6 展示身份证，说明其中所含的信息7 展示2004年雅典奥运会入场式中的会旗，说明图标中的五个圆，代表五大洲，环环紧扣，象征着全世界人民的大团结，大团圆，体现奥运会和平、友谊、进步的奥林匹克宗旨8 展示公路路标，指出外框由三角形组成9 给出一批交通图标，指出其中所含意义10 示2008年北京奥运会会徽-中国印，指出图中信息三、活动1 翻到书的背面，查看定价、出版日期、出版册数、字数、书的大小2 展示一本书的扉页，说出其中信息3 给出一道上海市中考题：如图所示，两个正方形的面积分别是4和
4、1，求阴影部分的两个小长方形面积四、讨论1 展示广州铁路火车票图片，说出其中信息2 给出北京新东方扬州外国语学校初一新生登记表，读出其中的信息3 展示红十字会会徽、中国农业银行行徽，让同学们说出所给图标所含上面的信息4 展示交通标志，说出所包含的意义五、试试1请同学们列举生活实例，说明数学与生活的紧密联系.2估一估大树有多粗？4 学校打算把16厘米长的篱笆围成长方形形状的生物园来饲养小兔，怎样围可使小兔的活动范围较大？六、小结告诉同学们，本节就要结束了，在本节里面我们学了哪些方面的内容？七、作业1 某人的身份证号码是320106197810179871，此人今年（2004年）的周岁数是多少？（
5、26周岁）2 某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（250.1）kg、（250.2）kg、（250.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差多少？（山东中考题，最多相差0.6kg）3在同一平面内，1个圆把平面分成01+2=2个部分，2个圆把平面分成12+2=4个部分，3个圆把平面分成23+2=8个部分，4个圆把平面分成34+2=14个部分，那么10个圆把平面分成多少个部分？（92个）3车票与自行车问题与学生展开互动，启发、提问.提问从某地至某地的发车时间提问互动提问互动提问提问多找两个学生回答所有问题注意学生的发言情况，尽可能让每一个学生都有回答问题的机会请同学们踊跃发言学优中考，网
