《《小车下滑的时间》教案1（北师大版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小车下滑的时间》教案1（北师大版七年级下）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 小车下滑的时间教学目的：知识与技能目标：通过分析小车在斜坡上下滑时高度与时间数据之间的联系，使学生体会小车下滑时间随着高度变化而变化，从而了解变量、自变量和因变量的意义，了解可以用列表示两个变量之间的关系。过程与方法：培养学生分析问题的能力与归纳思维的能力.情感态度与价值观：通过分组学习体会在解决问题过程中与他人合作的重要性.教学重点、难点：重点：能从表格的数据中分清什么是变量，自变量、因变量以及因变量随自变量的变化情况。难点：对表格所表达的两个变量关系的理解。授课时间：教学过程：.创设现实情景，引入新课认图，你从图中看到了什么？展示图片：从17岁以后不同年龄段男孩女孩的身高情况：（1
2、）自身比不同年龄平均身高情况如何？（2）男、女孩不同年龄身高的比情况如何？（3）大致的描述青春期男、女生平均身高的变化情况。根据现实情景，讲授新课一例题讲解P189 课本彩图支撑物高度10203040506070小车下滑时间4.233.002.452.131.891.711.59（1）表格中的数据告诉你什么？当支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是多少？（2）如果用H表示支撑物高度，T表示小车下滑时间，随着H逐渐变大，T是如何变化的？（3）H增加10厘米时，T的变化情况相同吗？（4）估计当H=90时，T的值是多少。你是怎样估计的？2议一议我国从1949年到1999年的人口统计数据如下（精确到0.01亿）：（1）如果用X表示时间，Y表示我国人口总数，那么随着X的变化，Y的变化趋势是什么？（2）从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口怎样变化的？做一做P190 随堂练习课时小结从而了解变量、自变量和因变量的意义，了解可以用列表示两个变量之间的关系课后作业P191 习题61板书设计：第一节 小车下滑的时间课本彩图议一议VI教学后记学优*中考，网
