《《我们身边的生物学》教案2（苏教版七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们身边的生物学》教案2（苏教版七年级上）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们身边的生物学目标：1、描述生物学的概念。 2、举例说出生物学与人类的关系。 3、举例说出生物学的发展对社会的影响。重点：举例说出生物学与人类的关系，以及生物学的发展对社会的影响。难点：举例说出生物学的发展对社会的影响。教学过程：导入：自古以来人类不断探索生物界的奥秘，也与自然界中的生物建立起越来越密切的关系。板书：我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。讲述（引申）：自本世纪50年代以来，生物学有了很大的进展称为生命科学，特别是分子生物学的突破性成就，不仅使生命科学自身发生了革命性的变化，从根本上改变了它在自然科学中的地位和作用，而且经其特有的方式对自然科学和社会科学的发展起了巨
2、大的推动作用，并对人类的社会生活主生日益广泛和深刻的影响，所以人类的生存和发展离不开生物。阅读并思考：生物学对人类生活的关系。讨论：举例说出生物学与人类的关系。 1、生物学与衣、食、住、行、医等方面的关系。 2、生物学与国家建设、人民生活水平的提高等方面的关系。指导：1、学生4 人一组，联系生活实际，讨论生物学与人类的关系，并做好记录。 2、每组派一名代表发言，交流讨论情况。小结：人类的生存和生存发展离不开生物，生物学与人类的生活息息相关，让我们走进生物学，去探索生命的奥秘，更好地与自然和谐共处。问题：1、袁隆平培育的杂交水稻对社会有何贡献？ 2、袁隆平等科学家有什么科学态度和科学精神？指导：
3、1、快速阅读袁隆平和杂交水稻一文，在重要的文字下面做上记号。 2、讨论袁隆平院士培育的杂水稻对社会的影响。小结：生物学进入了分子生物学阶段，生物学不断取得新进展，生物学对农业、医学也产生越来越大的影响。思考与练习： 1、判断：（1）研究动、植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（ ） （2）生物学研究可以解决癌症、艾滋病等，却不能解决能源危机。（ ） （3）袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的。（ ）2、简答：如果你是一位生物学工作者，你最想要解决的问题是什么？课外探究：搜集生物学的发展对人类生产和生活的影响，并进行交流（可以上网查阅）。课外阅读：阅读有关生物学的发展对社会的影响。本节小结： 1、我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。 2、生物学与人类的衣、食、住、行、医学有密切联系。 3、生物学发展对农、林、牧、副、渔、医药等有很大的影响。作业：实验报告册P4。学 优。中(考。，网
