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1、积极语言为学校教育带来新视角王定华，教育学博士，教育部基础教育一司司长。曾在河南大学、河北大学、美国波特兰州立大学学习。先后在河南大学、中国驻纽约总领事馆任职。现分管学校德育、学校管理、校外教育、心理健康教育等工作。在国内外重要刊物上发表过基础教育、高等教育、比 较教育、心理健康教育等方面 60 多篇论文，出版 过专著走进美国教育，主编透视美国教育、中外教育史、教育与环 境、 我国中小学心理健康教育 发展状况等书。学校教育作为一种决定性的条件，对中小学生及幼儿的心理发展起着主导作用，制约着学生心理发展的过程和方向。没有适当的教育措施就无法指导学生向更高水平发展。素质教育强调教学生“做人”，在对
2、学生进行基础性的语言、文化、历史、科学知识的传授过程中，陶冶学生高尚道德、训练学生个性品质、充分发挥学生才智，让学生生活得更幸福、更充实、更有价值，塑造学生健康人格。从现在起到 2020 年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期，教育面临前所未有的机遇和挑战。积极心理学和积极教育的理念和方法给基础教育带来了新的生机和活力，积极心理学是一门研究如何正确把握人生的科学，重点关注普通人的正常生活，认为生活的核心并不只是避免麻烦、防止困扰，应该更加关注人生中美好的一面，促使人们建立生命中美好的品质，使生活更有意义，增进幸福感。那么，如何建立生命中的美好品质？怎样能使生活更有意义，做
3、什么能既让自己感到幸福也能让他人感到幸福？积极语言模式也许是我们可以尝试的有效手段之一。积极语言关注的核心是普通人如何说话，说什么样的话，能够有利于引导自己或他人关注生活中美好的东西，让自己或他人产生快乐体验、积极情绪，发现和激励他人的优势和潜能，促进积极的人际关系，让生活更幸福，享受健康快乐人生。积极语言研究的基本问题包括：语言在什么情境下说，怎么说，为什么说；怎么说就让人感觉好，积极语言与积极情绪的关系是什么；积极的脑语思维、口语习惯、肢体语言是什么；积极语言的种类、层次和逻辑关系是怎样的，什么因素影响积极语言的形成；积极语言对他人、对自己有什么意义。一句话，就是语言是做什么用的？我们说的
4、话实现没实现这个用处？如果没实现这个用处，我们应该怎么说。积极语言的独到之处在于把生活环境浓缩为生长语境，让教育更有针对性和实效性，同时将关注的重点从人格内部特质描述和各项积极品质概念转向可视的能力，让教育更具指导性和可操作化。例如：培养一个孩子怎样有坚持性，不再是一直强调要让孩子“勤奋、用功，有耐心，不分心，做事锲而不舍”，而是提出应该从可以看得到的行为入手：第一、孩子每次做功课时要做到做完为止；第二、即使孩子不想完成的事，该完成的他还是要完成；第三、如果任务太困难，或即使失败了，孩子也不会放弃；第四、孩子变得十分有耐心，做事都会尽力；第五、说到做到，说话算数，一旦订下了锻炼或学习计划，孩子
5、就会坚决执行，能用言语表达出“好的，我会做到的”“没问题，我一定能完成”等有决心、有信心的话。积极语言认为，如果孩子能在这些行为上有所改善，孩子将能够表现出“坚持性”的那些特征：1 说到做到，总会完成已经开始的事；2 无论怎样的工作（或学习任务），都会尽力准时完成；3 接纳有挑战性的工作或事项，有信心并成功完成它；4 勤奋、用功，有耐心，做事锲而不舍；5 在完成工作（学习任务）的过程中获得愉悦和满足感。积极语言是陈虹同志等学者原创性的思考，她们关注到了青少年人格品质形成与生长语境之间持续性的交互作用。在应用积极心理学理论和研究积极语言课题过程中，陈虹及同仁们提出了清楚的 HAPPY 语言逻辑结
6、构及一系列有重要影响力的概念。HAPPY 由字母 H（ Hope，希望）、 A（Action，行动）、P（Process，过程）、P（Point，关键）、Y（Yield，收益）构成，其基本解释是：教师首先要对学生有个良好的期待和预想（H），根据预想或期望的各项品质的积极特征，用积极语言促进学生“想做”（A），在学生做的过程中（P），教师给予学生正向、具体、有目标效果的指导和引导，在指导和引导过程中，教师要说那些能提高学生动机和效能的起关键作用的话（P），诱导学生积极情绪，使预想、期待的积极品质可操作化，体现为微小而具体的行为，使学生潜能最大发挥，积极品质形成（Y）。这一模式，既具有深刻的理论依
7、据，又具有可操作性；既普遍适用于中小学学校教育，也适用于家庭教育 1。在我看来，积极语言的实际价值主要体现在三个方面。第一，积极语言体现了以人为本的育人观。现在的孩子衣食无忧，理应快乐幸福，但是在经济全球化、价值多元化、社会思潮多样化、网络信息复杂化背景下，部分学生却出现了心理失衡现象。在一些学校，学生小小年纪就感到郁闷、孤独、无助；生活富裕了，心灵却枯竭了；物欲满足了，精神却空虚了；课本背得多了，兴趣却消失了。我们不禁要问：这些学生的幸福哪里去了？难道知识装进了书包，幸福抛到了身后？难道分数越来越高，快乐却越来越少？教育理应既教授学生科学知识，又形成学生快乐体验，既重视学生学业成绩，又重视学
8、生人文关怀，既指出学生缺点错误，又尊重学生人格尊严，既帮助学生学业进步，又指引学生人生成长。积极语言更多地是肯定和鼓励学生正当、合理的行为表现，增进师生之间情感上的相互包容与依恋，建立起富有凝聚力和效能的师生关系，达到促进师生彼此在思想信仰、价值观念等方面产生认同的目的。积极语言在满足学生学习需要、生活需要和精神需要的基础上，将致力于引导学生不断增长积极需要，更好地指导学生获得有关行动的必要知识，让学生清楚地认识到为何行动，怎样行动，何时行动，行动要取得什么结果等，帮助学生更好地调控自身行为，培养出具有独立人格的优秀人才。第二，积极语言体现了教师角色转变的教育价值观。随着我国教育改革的深入推进
9、，从教育目标到教育内容、教育方法等都在发生巨大变化，教师的角色也相应发生了重大变化。积极语言主张从批评、限制、抱怨的语言方式转向激励、引导、感激的语言方式，从师生之间的授受关系，转向可能是同伴关系、组织者与参与者的关系、帮助者与被帮助者的关系、相互倾听与相互学习的关系，教师不能简单地把知识传授和经验传递作为自己的主要任务和目的，而应成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和积极个性的培养者，把教学的重心放在如何育人和促进学生“学习”上，突出锻炼学生能力、陶冶学生心智、提升精神品质、培养自律公民。中小学生以在校学习为主。在学校中，学生通过看教师的做、听教师的教、学教师的法、悟教师的意，来形成、充实
10、或调整自己的知识、技能和态度等，引起行为潜能的变化和思维的变化，这些变化对学生以后在相关情境中的活动的水平和方向产生影响。教育必须以学生心理发展的水平和特点为依据。教育不等于发展，但可以促进发展。第三，积极语言体现了注重儿童潜在优势发展的儿童观。人是教育的对象，学生观是关于教育对象认识的集中体现，传统教育中对中小学生的看法，强调的是他们缺乏知识、能力和经验的一面，即主要看到的是学生的现在状态，而不是其潜在优势、内在积极性和发展的可能性。积极语言强调教师(家长)承认学生有幼稚和不足，但蕴藏旺盛的生命力，在说任何话前，应先期望学生具备能促进自我发展的积极力量，可以达到某项积极品质的特征，并相信学生
11、能够形成这些品质的可操作行为。然后，还要激励和引导学生认识到自己标志性积极品质或期待形成的积极品质，引导学生形成积极参与教育活动的内在动机，愿意发挥特长、创造性地做事。在与学生对话过程中，要注意学生的需求、情绪变化、心理活动，分析学生心理活动的原因，不再是指责、批评学生，而是在学生行为的方向、强度和坚持性上加以引导，让学生感受到教师（家长）的爱，感受到自己被关心、被理解、被尊重。说那些指向未来、指向目标、指向希望，既能满足教师(家长)语言与学生需要及情绪之间的平衡点，又能提高学生动机和效能的话，激励学生想做、做起来、做下去、创造性地往好的方向做。达到人与人之间协调认知、协调情感、协调行动的目的
12、，使学生知道如何更好地调控自身行为，逐渐形成各项积极品质的行为特征，并对未来感到乐观和有希望，成为素质全面发展的人。陈虹是积极语言的倡导者和研究者，她从来不把困难看成是失败，而总是把阻碍看成是需要面对和战胜的有趣的挑战。她说：“困难”不是问题，要么它是一个新情境，是一个暂时没有方法的新事物，只要找到方法，这个“新”就变成“旧”了，困难也就过去了。要么它是一个老问题，一直没有得到解决，只要找到有意义的招儿，即新办法，便解决了。她总表现出乐观积极的情绪状态，把注意力放在如何实现目标上。她把早年失去父母看成是父母留给了她一笔让她自悟人生的财富，把中学时代的孤独生活看成是磨历人生的经历，把爷爷的去世看
13、成是爷爷 50 年医德教会了她如何做人、做事。她总是心怀感激，欣赏 他 人 优 点 和 品 德 ， 从来不会把发 生 在 自 己 身 上 的 好 事 视 为 理 所 当 然 ， 而 总是 觉 得 应 该 感 谢 祖 国 ， 感 谢 社 会 ， 感 谢 单 位 ， 感 谢 他 人 。尽管积极语言的 HAPPY 模式还比较原始，但它具有开创性和冒险性。我很希望，目前的 HAPPY 的语言模式能够尽快从积极语言取向发展为成熟的积极语言心理学理论，更加注重普遍适用性和社会性，更加广泛，更加积极。我们希望出现一种高效的语言环境，让学校老师们，包括校长、班主任及心理老师，还有家长们，陆续接受积极语言 HAPPY 模式的训练，使 HAPPY 语言的种子像雨后春笋一般萌发出来，使 HAPPY 语言模式转化成一种新型的、积极的文化。教育语言如果能够变得更加积极和富有生机，将为中国特有的素质教育提供一种新视角，创建教育体系及社会体系，从而导向积极心理学倡导的愉悦体验和幸福人生。要达到这个目标需要坚持不懈的努力以及社会的认可，而这是非常值得努力的。 2012 年国庆节
