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听听画画,美国有个四岁的小朋友。,闭上眼睛，听一听,小实验,你听到了什么？,你脑子出现了什么？,小问题,听到音乐时,说说你的感受吧,看图片听音乐,思考：,为什么用这样的音乐？,画面美吗？,听一听,1,2,你听到了什么？感受到了什么？,小小船,火车开了,听一听看一看,找出最适合音乐的图片,观察与发现,节奏明快急促,线条起伏较大颜色鲜艳,节奏舒缓平和,线条起伏较小色彩柔和,听一听画一画,你有怎样的感受？,你仿佛看到了什么？,用画笔把它们画下来吧!,小朋友们的画,小朋友们的画,小朋友们的画,小朋友们的画,小朋友们的画,小朋友们的画,小朋友们的画,拓展：,让我们在生活中学会用音乐装扮我们的生活,音乐是神奇的,音乐是美妙的,
