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1、第六章 修 辞,第一节 修辞概说,一、什么是修辞,“修辞”一词有三个含义：,指运用语言的方法、技巧和规律；,指说话和写作中积极调整语言的行动，即修辞活动；,指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。,二、修辞和语境的关系,语境的含义,语境即语言环境，一般指在语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。,构成语境的因素,主观语境因素，它直接制约着个人的语言特色和语言风格。 客观语境因素，指在语言运用过程中的时间、地点、场合、听者、读者等动态因素。,修辞同语境的关系,修辞中语言手段的恰当运用要以适应语境为前提，修辞效果的检验也难以离开语境。像适应题旨一样，适应语境也是修辞的重要原则
2、。,修辞的情境意义、形象意义、色彩意义以及风格意义都要受制于语境。,三、修辞同语言三要素的关系,修辞同语音的关系,修辞把语音的双声叠韵、叠音、轻声、重音、儿化、字调、平仄等作为语言手段加以调动，使之在特定题旨情境中以声传情，以音达意，收到较好的修辞效果。,修辞同词汇的关系,修辞从筛选、锤炼的角度，就声音、形体、意义、色彩、用法方面对词语加以选用，使语言材料成为提高表达效果的重要语言手段。,修辞同语法的关系,语言的表达更多的是靠句子传达修辞感受的。一般说，修辞要在合乎语法的基础上进行，但有时也可突破语法规则。修辞往往是从同义手段选择的角度研究句子和句群的表达效果的。,第二节 词语的锤炼,词语的锤
3、炼，古人叫做“炼字”，锤炼的目的，寻求恰当的词语，既生动贴切又新鲜活泼地表现人或事物，就是说，不仅要求词语用得对，还要求词语用得好。,锤炼的内容：,锤炼词语应该从意义和声音两方面入手。,在声音方面，应力求音节整齐匀称，平仄相间，韵脚和谐以及叠音、双声叠韵恰当运用，使词语声音协调。,在意义方面，应力求：用最准确妥贴的词语集中地突出地提示人物的外部特征和内心世界；通过联想，用动态的词语去烘托、渲染静态的事物，使之栩栩如生；用含义比较具体、色彩比较鲜明的词语描绘事物，使人如见其形，如闻其声；还须注意词类活用，临时改变某些词的词性，赋予新的生命力。,第三节 句式的选择,一、句式选择的意义,句式的选择，
4、在较多的情况下就是同义句式的选择。善于选择句式、调整句式，可以有效地添加文采，增强语言的表现力，收到理想的修辞效果。,二、句式选择的原则,根据具体的语言环境和表达目的，选择具有最佳表达效果的句式。这种句式应该是尽可能准确、鲜明、生动、简练的，尽可能连贯得体的。,三、五组常见的句式,长句和短句,长句、短句的含义,长句：是指词语多，结构复杂的句子。其修辞效果是表意周密、严谨、精确、细致。,短句：是指词语少，结构简单的句子（包括复句中的分句）。其修辞效果是表意简洁、明快、灵活。,长句、短句的表现形式 就长句的形式来看，一般包含下列四种因素：一是修饰语较多，二是联合成分较多，三是某一成分结构复杂，四是
5、分句中结构层次较多。,短句的表现形式则刚好相反。,长句、短句的使用场合,政论、科技语体一般多用长句，文艺语体一般多用短句。但是在较多的情况下都是长短句配合使用的。,长句化短两种常见的办法,第一、把长句的附加成分抽出来，变为长句里的分句，或者单独成句（可以是单句，也可以是复句）。 第二、把复杂的联合短语拆开，重复跟联合短语直接相配的成分，形成排比并列句式。,整句和散句,整句、散句的含义,整句是结构相同或相似的一组句子。其修辞效果是形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。,散句是结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子。其修辞效果是散而不乱，灵活多变，生动感人。,使用场合,整句在散文、诗歌、唱
6、词中使用较多。一般情况是整句和散句交错运用，比单纯用整句或散句多。,主动句和被动句,主动句是施事作主语的句式。,被动句是用受事作主语的句式。,肯定句和否定句,肯定句是对事物作出肯定判断的句子。,否定句是对事物作出否定判断的句子。,口语句式和书面语句式,口语句式是口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式。其修辞作用主要是简洁、活泼、自然。 书面语句式是书面语里经常出现而在口语里较少出现的句式。其修辞作用主要是严谨、周密、文雅。,第四节 辞 格,一、比喻,用相似的事物打比方去描绘事物或说明道理，这种辞格叫比喻。 比喻里被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系本体和喻体的词语叫“喻词
7、”。,比喻的作用 ：,使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；,使抽象的事物具体化，叫人便于接受；,使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。,（一）比喻的基本类型,明喻,明喻的构成方式是本体、喻体都出现，中间用“像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般”一类的喻词。,暗喻,暗喻又叫“隐喻”，本体和喻体也都出现，但用“是、变成、成为、等于”等喻词。,借喻,借喻不说出本体，或不在本句说出，而是借用喻体直接代替本体。,（二）比喻的灵活用法,没有喻词的比喻,为了适应某种话语的结构，虽然本体、喻体都出现，却可以不用喻词。,程度不等的比喻,个体和喻体有共同的特征，为了突出本体的这一特征，特别强调喻体的程度不如或超过本体。
8、喻词常用“不如”、“不及”、“比还”等。,否定方式的比喻（反喻）,本体事物不具有喻体事物某方面的特性，它是以反托正，相反相成，通过联想，从被否定的喻体事物的反面去领会本体事物的特征。喻词常用“不是”或“不像”。,（三）运用比喻要注意的问题,喻体必须是常见的、易懂的。,比喻要贴切。,要注意思想感情。,要注意区分比喻和非比喻。,二、比拟,根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫做比拟。,（一）比拟的基本类型：, 拟人,把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。,拟物,把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或把甲物当乙物写。,（二）运用比拟要注意的问
9、题,运用比拟必须是自己真实感情的流露，感情必须符合所描写的环境、气氛。,进行比拟的人和物在性格、形态、动作等方面应该有相似或相近之点，才能把物写得像真正的人一般，或把人写得像真正的物一般。,（三）比拟和比喻的区别,相似点：都是两事物相比。,不同点：比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两事物一主一从；比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当作”乙事物来写，甲乙两事物彼此交融，浑然一体 。,三、借代,不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也叫做“换名”。,（一）借代的基本类型,特征、标志代本体 专名代泛称 具体代抽象 部分代整体 结果代原因,（二）运用借代要注意
10、的问题,借体与本体的密切关系，在上下文里，作者应有所交代，使读者看到借体时，能明白本体是什么。,无论运用哪一种借代，其借体一定要能代表本体，其作用才明显突出。,借体往往自身带有褒贬色彩。,借代与借喻的区别,借喻是喻中有代，借代是代而不喻；,借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；,借喻可以改为明喻，借代则不能。,四、拈连,利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。,（一）拈连的基本类型,全式拈连 略式拈连,（二）运用拈连要注意的问题,拈连要贴切自然。 拈连要注意甲乙两事物在语义上必须有内在联系。,五、夸张,故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描
11、述，这种辞格叫夸张。,（一）夸张的基本类型,扩大夸张,故意把一般事物往大（多、快、高、长、强）处说。,缩小夸张,故意把一般事物往小（少、慢、矮、短、弱）处说。,超前夸张,在两件事之中，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的。例如：,农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。,（二）运用夸张要注意的问题,运用夸张要以客观实际为基础，否则不能给人以真实感。,运用夸张要明确、显豁，不能又像夸张，又像真实。,夸张的表现往往借助于比喻、比拟等辞格，运用时要注意表意上的一致性，防止互相抵触。,第五节 辞格（二）,一、双关,利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在
12、此而意在彼，这种辞格叫双关。,（一）双关的基本类型,谐音双关,利用音同或音近的条件使词语或句子语义双关。例如：,我失骄杨君失柳， 杨柳轻飏直上重霄九。,语义双关,利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关。例如：,新事业从头做起， 旧现象一手推平。,（二）运用双关要注意的问题,谐音双关和语义双关都是一语关顾表里两层含意，其中蕴含着的不直接说出来的含意是表意所在，既要含而不露，又要使人体会得到，寻味得出，不能造成误会或歧解。,要注意双关内容的思想性、战斗性，不要单纯追求风趣和含蓄。用双关构成歇后语时，尤应注意思想健康。,借喻是以喻体代本体，说的是喻体，要表达的是本体事物，是比喻与被比喻的关系，目
13、的在于使抽象深奥的事物表达得具体、生动、简洁。语义双关表达的是两种意思，借一个词语或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，目的在于收到含蓄委婉、幽默风趣的效果。,语义双关和借喻的区别 ：,二、仿词,根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时仿造出新的词语，这种辞格叫仿词。,（一）仿词的基本类型,音仿,换用音同或音近的语素仿造新词语。,义仿,换用反义或类义语素仿造新词语。例如：,有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。,（二）运用仿词要注意的问题,仿词都是临时创造的，它的特定含义一定要清楚明白，特别是当被仿的词不出现时，单用
14、仿词要加引号，使人一目了然。,仿词只须词语的结构形式相同，而文字和意义均须同中有异，异中有同，一定要有创新性。,三、反语,故意使用与本来意思相反的词语或句子表达本意，这种辞格叫反语，也称“倒反”“反话”。,（一）反语的基本类型,以正当反,用正面的语句去表达反面的意思。,以反当正,用反面的语句去表达正面的意思。例如：,几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自已的狠心贼。,（二）运用反语要注意的问题,反语有对待敌人的，有对待同盟者的，也有对待自己队伍的，要区别对待，必须防止滥用。,运用反语应该力求鲜明，切忌含混。,四、婉曲,有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表
15、达出来，这种辞格叫婉曲，也叫“婉转”。,（一）婉曲的基本类型,婉言,不直接说出本意，故意换一种含蓄的说法。,曲语,不直接说出本意，而是通过描述与本意相关的事物来烘托本意。,（二）运用婉曲要注意的问题,婉曲话语，妙在含蓄委婉，而意在言外。,婉曲的真正含义一定要让人悟得出，理解得了，最终得露出 “庐山真面目”，不能使人误解或产生歧义。,婉曲可以借用比喻的方法来表现。,第六节 辞 格（三）,一、对偶,结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格叫做对偶。,正对,从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上是相互补充的，以并列关系的复句为表现形
16、式。,（一）对偶的基本种类,反对,上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系，借正反对照、比较突出事物的本质。,串对,上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，两联连接成复句，一顺而下，也叫“流水对”。例如：,野火烧不尽，春风吹又生。,（二）运用对偶要注意的问题,古代的对仗规定很严，不仅要求字数相等、结构相同、词性一致、实虚各自相对，而且平仄也要协调。这是严格的对偶。而现代诗文使用对偶，为了适应内容的需要，冲破了上面的一些限制，只要字数相等、结构大致相同，声韵基本协调就可以了。,二、排比,把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使语势得到增强，感情得到加深，这种辞格叫排比。,（一）排比的基本类型,句子排比,从句子结构上看，单句和复句（其中包括分句）都可以构成排比。,句子成分排比,各种句子成分都可以排比。,（二）运用排比要注意的问题,必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。,排比有的是多项全举；有的是在多项之中举其要者，留
