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1、走近法律,抚远一中 姚晓岗,小游戏,第一节 走近法律,请两名同学上台。一名用圆规和角尺画方和圆，另一名不用任何工具。台下的学生比较所画的结果。,没有规矩，不成方圆 。社会生活离不开规则。,第一节 走近法律,1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员,突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。,趣谈,撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆
2、前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。,当时违规吗？假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子 ？如何解决？,思考：课本p86两幅图有何不同？造成这两种场面的原因是什么？ 这对我们有何启发？,左图行人车辆遵守交通规则，结果是交通井然有序；右图则没有交通规则或者人们不遵守交通规则，交通混乱不堪。这两幅插图说明，社会生活要有规矩，懂规矩，守规矩。“没有规矩不成方圆”，在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，
3、有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。,实话实说：,你扫你的 我扔我的,2004年全国共发生道路交通事故567753起，造成99217人死亡，451810人受伤，造成直接财产损失高达27.7亿元。,为什么会出现种种令人不满意的结果甚至是悲剧性的结果 ？,（因为他们都没遵守社会规则。）,确,保,中小学生如何加强 自身道路交通安全,中小学生生命安全,学校,比赛场上,公共场所,生意场上,纪 律,有秩序,有规则,要遵守交易规则,（一）我们身边的规则,说一说：在社会生活中，规矩都有哪些呢？举例,道德,法律,纪律,规章,是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间
4、关系的行为规范，它力求在人们心中定出准则,是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定场合的人们必须遵守的，在局部范围内适用的准则,是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范,社会生活有很多规则,规 则,它们的共同点：就是为我们提供行为准则或者行为模 式，对我们的行为都具有规范作用。,想象空间,假如这个世界没有了规则,设计：1）没有了规则将会怎样？ 2）现实生活中有没有无规则或规则失效的时候？ 举例并分析原因。,在众多社会规则中，有一类尤其特殊，那就是 法律。你知道它的特殊表现在哪些
5、方面吗？,规则大比拼,自然形成,教育行政部门,国家制定或认可,普遍适用,全国适用,在校学生,国家强制力,教育行 政力量,舆论、习惯、信念,试着写出社会道德、学生守则、国家法律三者的区别,并完成书上88页的表格,法律的三个显著特征,一是法律是由国家制定或认可； 二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性； 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。,(最重要的),1、法律是由国家制定或认可的行为规则,1）反国家分裂法是怎样诞生的？ 2） 由此你能推断我国法律是怎样产生的吗？,道德规则是在社会生活中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会舆论中。法律则不同，它是按照掌握国家政权的阶级，即统治阶级意志的要求，
6、由国家制定或认可的。,2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性,道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。法律行为规则则不同，它是靠国家强制力保证实施的。,所谓国家强制力主要是指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。,1、任何人不论职位高低、功劳大小，都要平行地遵守法律； 2、任何人不论职位高低、功劳大小，违反法律都要平等地受到制裁。,这是“法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现”,1998年3月10日，中华人民共和国最高人民检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说，检察机关依法对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污罪案侦查终结，即将以涉嫌依法渎职罪向人民法院提
7、起公诉。,思考：,现代社会生活中能不能没有法律？为什么？举例说明,（二）生活离不开法律,(法律在社会生活中的作用),阅读教材88页小郑的案例，并思考问题： （1）舞迷夫妇的行为对吗？是什么性质行为？ （2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？ （3）假如没有法律，我们的生活会怎样？ （4）这个案例，体现了法律什么作用？,1、法律对人们言行规范作用（表现）,法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否
8、合法的有效准绳。,你能说出两幅漫画涉及的相关法律吗?如果没有这相关的法律规定，情况将会怎样? 请举例法律名称中有出现“保护”两个字的法律名称？（3）这主要体现了法律的一种什么作用？,2、法律具有保护作用,阅读教材89页的图画，思考、讨论并回答： （1）小叶、小静为什么能如愿以偿？ （2）如果没有法律的相关规定，情况将会怎样？ （3）这主要体现了法律的一种什么作用？,日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。,明辨是非 ： 材料一：七年级学生小辉不爱读书，逃学旷课，到
9、公园游玩，无意间捡到了一部手机，他想：手机是我捡的又不是偷的，充其量也就是不道德行为，就算这是违法的，我是未成年人，法律对我也没有约束力，于是他悄悄地把手机放进了自己的兜里。 材料二:民法通则第七十九条规定: 拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主，因此而支出的费用由失主偿还。 请同学们思考：小辉的行为与想法对吗?为什么?,小辉的行为与想法不对。因为逃学旷课违反了学校的纪律规章，捡拾别人的遗失物占为已有不仅是不道德行为也是违法行为，而且法律对全体社会成员具有普遍约束力，即使是未成年人犯法也一样要承担法律责任。,课堂小结,道德,纪律、规章,国家制定或认可,强制性,普遍约束力,规范,保
10、护,走近规则,走近法律,社会生活离不开规则,社会生活有很多规则,法律是特殊的行为规范,我们的生活离不开法律,学法、用法、护法、爱法,知识梳理,精选习题,1、在现实生活中，公民之间由于人身、财产等问题发生纠纷可以通过“打官司”解决，这体现了（ ） A 受法律制裁 B 惹祸上身 C 依法办事 D 逆来顺受,C,第一节 走近法律,精选习题,2、法律的实施靠（ ） A 国家强制力 B 舆论 C 内心的力量 D 集体的力量,A,第一节 走近法律,精选习题,3、法律是一种社会行为规范，它（ ） A 靠舆论、习惯和信心的力量来维持 B 是可有可无的一种社会规范 C 靠国家强制力保证实施 D 依靠人们的自觉行
11、动来实现,C,第一节 走近法律,4、我国法律规范作用的实现是通过（ ） A 规定人们的思想 B 规定人们的言论 C 规定公民的权利义务 D 规定人民的道德观念 5、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是（ ） A 法律 B 道德 C 规章 D 纪律 6、法律最主要的特征是（ ） A 由国家制定或认可 B 靠国家强制力保证实施 C 体现统治阶级的意志 D 对社会成员具有普遍约束力,C,B,B,精选习题,第一节 走近法律,法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。 费尔德,法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而 失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。 德沃金,法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经 验所做出的最后成果。 强森,
