唱歌课《步步高》教案设计教学内容: 校园励志歌曲《步步高》教学目标 1、熟悉歌曲《步步高》的旋律，能够流利、富有感情地演唱2、了解弱起节奏、歌曲中的节奏型3、通过歌曲，给学生传递一种正能量，让学生树立自信：“世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好 并能运用雄浑有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪教学重点：学唱励志歌曲《步步高》教学难点：弱起节奏、歌曲前半部分的音准和节奏的掌握教学准备：音乐 钢琴课时：2 课时教学过程：一、导入：组织教学，齐唱上节歌曲《感恩的心》二、新课教学1、歌曲简介：歌曲：《步步高》 演唱：林依轮 景岗山 高林生，作词：陈树，作曲：王刚歌曲旋律轻快激昂，层层递增，富有动力，给人以奋发上进的积极意义是一首感人致深的经典励志歌曲，告诉了我们要努力向前、奋发向上，感恩身边的人和事2、歌曲学唱播放《步步高》音乐 1-2 遍师生讨论：①、歌曲分几个部分？（两部分）每个部分表现出怎样的情绪？（前部分音乐柔和，节奏不太整齐，有休止符；后部分比较有激情，力度加强，有号召力，节奏整齐，是歌曲的高潮部分）②、这首歌曲开始部分的主要节奏有什么特点？（弱起节奏）师：请同学们带着刚讨论的问题再次聆听歌曲。
（播放音乐）③、歌曲教唱a 下面是歌曲前半部分开头的弱起节奏和主要用到的节奏型，学唱时容易出错，领学生单独练习几遍先练节奏，唱简谱，然后老师唱简谱学生填歌词4/4 055 | 1 011 1 2 2 6| 6 – 0 066| 2 没有 人 问我 过 得 好不好， 现实 与0 21 1 3 312| 2 – 0 0 3| 5 07 6 01| 3 36 5目标 哪个 更重 要， 一 分 一 秒，一 路 奔 跑05| 4 03 4．5 61| 7．6 5 055| 1……烦 恼 一 点 也 没有 少， 总有 人……b 歌曲完整的练唱两遍，再播放音乐，请学生跟唱三、课堂小结:总结本节学习掌握的情况，对学生提出鼓励 同学们， 《步步高》这首歌曲是一首经典的励志歌曲，歌曲旋律轻快激昂，层层递增，富有动力，给人以奋发上进的积极意义希望大家能以昂扬的精神风貌和激情的演唱，来感受歌曲的雄壮豪迈的情绪，并且相信生活中 自有公道，付出就有回报，努力向前，奋发向上。