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1、课题： 卖油翁1、 学习目标： 1、了解“之”在课文中的指代对象。掌握“咨、矜、睨、颔、忿”等5个字。 2、了解“欲抑先扬”的写作手法 3、初步学会利用文章中的关键词语归纳中心思想。 4、感受“熟能生巧”这个道理，并在学习中勤学苦练。二、学习重点：1、“之”字的指代意义；利用关键词语归纳中心。学习难点：1、了解“欲抑先扬”的写作手法三、文本引读：1、背景知识：欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋庐陵人。是我国北宋著名的文学家，主张用平实朴素的语言来写文章，反对当时盛行的崇尚藻饰的骈体“时文”，继唐朝韩愈、柳宗元之后掀起了又一次文学革新运动，是北宋古文运动的领袖，成为唐宋古文八大家之一。
2、他在写作实践上有较高的成就 ，尤其是所作散文，说理畅达，抒情委婉，对后世影响很大。其著作收在欧阳文忠公文集里。2、语言知识：布置预习。(课前) 1）结合书下注释，给下列字词注音，并解释。 善（擅长） 矜jn（自夸）圃p（菜园子） 释担（放下担子） 但（只） 睨n（斜着眼看，斜视） 发矢sh（射出箭） 微颔hn（微微点头） 汝（你） 精（精通） 熟（熟练） 尔（通“耳”，罢了） 忿然fn（气愤的） 安（怎么） 轻（轻视） 以（凭） 酌zhu油（倒油） 覆（盖） 徐（慢慢地） 杓（油杓） 沥（注） 因（于是） 惟（只不过） 遣（打发） 2）、找出课文中自己不懂的字词句4、 整体感知：1、 预习成果
3、展示2、质疑释疑，先小组内讨论有不能解决的由其他组同学帮忙，全班不能解决的由老师帮忙。3、朗读课文，完成下面问题文中写了哪两个人物？你认为主要人物是谁？这两个人物各有什么特长？你从哪些语句看出来？5、 疏通文意，了解课文内容1、逐句解释课文，积累文言字词中一词多义、古今异义、词类活用等。各小组组内互译，有不懂的句子做上记号；释疑；各小组派代表进行翻译展示。2、 文言字词积累一词多义古今异义词词类活用古汉语句式倒装句省略句6、 细读课文，1、 朗读第一段，思考：故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点？为什么要先概括他的特点？明确：善射；自矜（在讲到“当世无双”时可以用“举世无双”、“首屈一指”、“
4、无与伦比”进行对比。）卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？明确：睨之，久而不去，微颔。说明略表赞许的同时又感到美中不足。2、 小结：这一段简介人物，交代故事发生的地点和原因，这个原因就是陈尧咨对自己的箭术的评价和卖油翁对他的评价明显有差距，有矛盾。3、 朗读第二段，思考： 提问：卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？ 讨论并归纳：卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手熟罢了。提问：卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 讨论并归纳：“以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。 提问：卖油翁到底知道什么道理？ 讨论并归纳：熟能生巧的道理。 提问：陈尧咨对卖油翁的态度前后有什么
5、不同？找出文中词句，并思考原因是什么讨论并归纳： （1）当卖油翁对他射箭“但微颔之”时，陈尧咨问道：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说，可以说是一种侮辱。因此，用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗？再用一个反问句，我的射箭本领不是很高强吗？语气中透露出对卖油翁的反感。 （2）当卖油翁又说：“无他，但手熟尔。”时，陈尧咨忿然曰:“尔安敢轻吾射！”卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料；而且还进一步加以贬议：“无他，但手熟尔。”一向狂傲的康肃公被贬到这一步， 自然是要“忿然”的。 （3）最后看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿时，不得不心服口服，“笑而遣之”
6、。 4、这篇课文通过卖油翁的故事告诉了我们一个什么道理？讨论并归纳：这个故事告诉了我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。5、 第一段为什么要先概括陈尧咨的特点？ 故事开头，作者故“扬”一笔；陈尧咨“善射”而“当世无双”，且“以此自矜”。接着，作者设置了卖油翁观其射箭的情节：陈尧咨“射于家圃”，卖油翁“释担”观之，且“久而不去”。在陈尧咨“发矢十中八九”的高超技艺面前，卖油翁不动声色，一副不以为然的样子，只不过“微颔之”罢了。这是一个蓄势。面对卖油翁的冷漠，一向狂傲的陈尧咨自然会感到疑惑，禁不住接连发问：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”可是他所得到的回答却是：“无他，但手熟尔”。一贯以善射自矜的陈尧咨，哪堪忍受卖油翁略带奚落的答复！于是盛气凌人地质问，恼羞成怒地呵斥：“尔安敢轻吾射！”在骄横的权贵面前，卖油翁以柔克刚，寸步不让，用稳重、沉重的“酌油”表演，使得陈尧咨不得不折服，从而达到“抑”的艺术效果。综观全篇，“扬”是为了“抑”，“抑”才是作者的意旨。运用“欲抑先扬”的手法，使记叙产生波澜，收到了极好的艺术效果。1、 这节课，我学到了： 等知识。2、 这节课，我不足的地方：3、 我在这堂课上的表现： （好、中、差）听课学生姓名： 班号 所在学习小组 3用心 爱心 专心
