2015年关于领导班子三严三实对照检查材料两份

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1、2015 年关于领导班子三严三实对照检查材料两份【 篇 一 】习 近 平 总 书 记 关 于 “三 严 三 实 ”的 重 要 论 述 ， 指 明 了 新的 历 史 条 件 下 党 员 干 部 的 为 政 之 道 、 成 事 之 要 、 做 人 准 则 ，是 对 党 员 干 部 的 新 要 求 。一 是 推 进 法 治 建 设 、 检 验 执 法 司 法 公 正 水 平 的 最 终 标 尺 。“三 严 三 实 ”是 推 进 政 法 机 关 自 身 建 设 的 客 观 需 要 ， 更 是 检 验政 法 干 警 执 法 能 力 的 最 终 标 尺 。 我 们 必 须 深 刻 领 会 和 正 确 把握

2、 ， 切 实 把 “三 严 三 实 ”落 实 到 行 政 、 司 法 和 法 律 监 督 的 各 个环 节 。 政 法 机 关 是 维 护 社 会 公 平 正 义 的 最 后 一 道 屏 障 ， 一 定要 按 照 “三 严 三 实 ”要 求 ， 严 格 执 法 公 开 、 执 法 责 任 和 错 案 追究 制 度 ， 不 断 激 发 广 大 干 警 干 实 事 、 真 干 事 的 主 观 能 动 性 ,让“三 严 三 实 ”不 仅 落 实 为 制 度 ， 更 要 落 实 到 行 动 。 具 体 来 说 ，一 要 坚 持 以 事 实 为 根 据 ， 以 法 律 为 准 绳 ， 严 把 证 据 关

3、 和 法 律关 。 二 要 坚 持 实 体 公 正 与 程 序 公 正 并 重 ， 有 效 保 障 执 法 和 司法 公 正 。 三 要 坚 持 公 正 与 效 益 并 重 ， 努 力 追 求 公 平 与 效 率 的最 佳 结 合 。 四 要 坚 持 以 公 开 促 公 正 ， 认 真 落 实 和 执 行 审 判 公开 、 检 务 公 开 、 警 务 公 开 等 各 类 执 法 公 开 规 定 ， 自 觉 接 受 人民 群 众 监 督 。二 是 推 进 平 安 建 设 、 履 行 保 障 发 展 环 境 职 能 的 根 本 要 求 。政 法 机 关 是 和 谐 社 会 的 建 设 力 量 ，

4、也 是 平 安 稳 定 的 保 障 力 量 。随 着 改 革 进 入 深 水 区 和 攻 坚 期 ， 在 政 治 安 全 、 公 共 安 全 、 社会 安 全 、 网 络 安 全 等 方 面 面 临 的 挑 战 会 越 来 越 复 杂 ， 对 此 必须 保 持 清 醒 的 头 脑 ， 要 按 照 “三 严 三 实 ”要 求 ， 用 正 确 的 稳定 观 和 发 展 观 来 谋 划 和 落 实 工 作 ， 切 实 保 障 好 发 展 环 境 。 一方 面 要 突 出 “严 ”， 要 严 厉 打 击 各 类 犯 罪 活 动 ， 深 入 开 展 扫黑除 恶 、 “两 抢 一 盗 ”、 诈 骗 等 专

5、 项 斗 争 ;认 真 对 待 社 会 矛 盾 和问 题 ， 制 定 严 格 的 促 进 平 安 、 维 护 稳 定 的 目 标 任 务 考 核 标 准 。另 一 方 面 要 突 出 “实 ”， 要 用 发 展 的 眼 光 看 待 矛 盾 ， 不 能 理 想化 地 要 求 矛 盾 减 少 ， 案 件 下 降 ;既 要 确 保 当 前 稳 定 ， 又 要 看到 影 响 稳 定 的 深 层 次 原 因 ， 以 实 现 可 持 续 的 平 安 、 和 谐 、 稳定 。三 是 推 进 队 伍 建 设 、 转 变 政 法 机 关 工 作 作 风 的 基 本 准 则 。习 总 书 记 提 出 的 “三 严

6、 三 实 ”重 要 论 述 ， 是 对 作 风 建 设 的 进一 步 升 华 ， 简 明 扼 要 ， 切 中 要 害 ， 为 我 们 今 后 的 政 法 队 伍 建设 指 明 了 方 向 。 我 们 必 须 把 “三 严 三 实 ”作 为 促 进 工 作 的 有力 抓 手 ， 转 变 作 风 ， 狠 抓 落 实 ， 着 力 打 造 一 支 忠 诚 可 靠 、 执法 为 民 、 务 实 进 取 、 公 正 廉 洁 的 高 素 质 政 法 队 伍 。 一 方 面 要脚 踏 实 地 ， 真 抓 实 干 ， 敢 于 担 当 责 任 ， 勇 于 直 面 矛 盾 ， 善 于解 决 问 题 ;另 一 方 面

7、 要 自 觉 抵 制 权 力 、 关 系 、 人 情 和 利 益 的各 种 干 扰 和 诱 惑 ， 严 格 执 法 ， 公 正 司 法 。 当 前 ， 关 键 是 要 严格 落 实 从 严 治 警 的 各 项 措 施 ， 加 大 对 顶 风 违 纪 的 查 处 力 度 ，努 力 以 铁 的 纪 律 带 出 铁 的 政 法 队 伍 。【 篇 二 】对 照 “三 严 三 实 ”要 求 ， 深 刻 反 思 自 身 存 在 的 突 出 问 题 ，究 其 根 源 ， 理 想 信 念 问 题 、 思 想 作 风 问 题 是 存 在 上 述 所 有 问题 的 直 接 根 源 。一 是 自 我 学 习 不 够

8、 ， 在 一 定 程 度 放 松 了 党 性 修 养 升 华 。共 产 党 员 的 纯 洁 性 、 先 进 性 来 自 于 不 断 地 自 觉 改 造 主 观 世 界 。只 有 不 断 地 加 强 政 治 理 论 学 习 ， 才 能 坚 定 社 会 主 义 理 想 信 念 ，提 升 自 身 的 党 性 修 养 。 自 己 从 学 校 毕 业 到 参 加 工 作 二 十 多 年 ，自 认 为 胜 任 工 作 还 是 可 以 的 ， 党 性 和 党 的 原 则 性 都 是 较 强 的 。但 是 ， 对 照 “三 严 三 实 ”要 求 ， 让 自 己 意 识 到 ， 党 性 修 养 是 一辈 子 的

9、 事 情 ， 只 有 起 点 ， 没 有 终 点 。 党 员 特 别 是 党 员 领 导 干部 必 须 加 强 政 治 理 论 、 组 织 纪 律 、 思 想 作 风 、 文 化 知 识 、 领导 艺 术 和 治 理 能 力 等 多 个 方 面 修 养 。 由 于 没 有 较 好 地 通 过 自我 学 习 、 自 我 教 诲 、 自 我 锻 炼 、 自 我 改 造 而 达 到 党 员 领 导 干部 党 性 应 有 程 度 的 修 养 ， 因 而 也 就 缺 乏 不 断 加 强 世 界 观 、 人生 观 和 价 值 观 改 造 的 自 觉 性 。 从 政 治 理 论 方 面 来 说 ， 由 于

10、经验 主 义 作 怪 ， 缺 乏 学 习 新 理 论 、 新 知 识 的 强 烈 愿 望 ， 常 把 工作 当 成 硬 任 务 ， 学 习 变 成 软 任 务 ， 从 而 运 用 理 论 知 识 指 导 工作 实 践 的 能 力 就 不 够 强 、 对 上 负 责 与 对 下 负 责 就 不 够 统 一 。二 是 自 我 要 求 不 够 ， 在 一 定 程 度 放 松 了 政 治 纪 律 和 组 织纪 律 的 约 束 。 一 方 面 ， 在 “一 切 从 实 际 出 发 ”上 做 得 不 够 ，随 着 年 龄 增 长 和 环 境 变 化 ， 主 观 主 义 多 了 些 ， 久 而 久 之 对

11、群众 的 呼 声 、 疾 苦 、 困 难 了 解 不 够 ， 解 决 得 也 不 及 时 。 研 究 解决 一 些 矛 盾 和 问 题 ， 实 事 求 是 、 群 众 路 线 坚 持 得 不 够 好 。 另一 方 面 ， “与 时 俱 进 、 求 真 务 实 ”也 做 得 不 够 ， 工 作 作 风 不够 深 入 ， 开 会 布 置 多 ， 真 抓 实 干 少 ， 容 易 出 成 绩 的 工 作 就 争着 上 ， 遇 上 “费 力 不 讨 好 ”的 难 题 就 想 方 设 法 逃 避 。 三 是 自 我 鞭 策 不 够 ， 在 一 些 场 合 缺 乏 必 要 的 担 当 精 神 。面 对 当

12、前 转 型 发 展 、 各 种 社 会 矛 盾 集 中 显 现 的 形 势 ， 有 时 自然 不 自 然 的 产 生 多 一 事 不 如 少 一 事 、 在 职 不 出 事 就 是 政 绩 的观 念 。 随 着 年 龄 的 增 长 ， 锋 利 的 东 西 渐 渐 少 了 ， 担 当 精 神 弱化 了 ， 人 情 世 故 多 了 。 平 时 与 不 正 确 的 言 论 的 争 辩 中 ， 碍 于面 子 和 熟 人 ， 有 时 未 做 到 据 理 力 争 ， 把 应 有 的 政 治 立 场 与 消极 思 想 进 行 调 和 。 工 作 中 ， 错 误 的 行 为 损 害 集 体 利 益 时 ， 只

13、考 虑 到 自 己 不 去 做 就 行 了 ， 有 抓 细 了 怕 越 位 ， 管 多 了 怕 越 权的 心 理 。 没 有 理 直 气 壮 去 制 止 和 批 评 ， 把 应 有 的 是 非 观 念 同错 误 思 想 进 行 了 妥 协 。 工 作 抓 细 、 抓 实 、 抓 具 体 和 “一 竿子 插 到 底 ”的 实 干 精 神 还 不 够 强 ， 对 涉 及 群 众 切 身 利 益 和 联系 服 务 群 众 “最 后 一 公 里 ”的 问 题 ， 缺 乏 主 动 深 入 基 层 督 促落 实 的 主 动 性 。通 过 对 照 检 查 ， 自 我 剖 析 ， 使 我 更 加 清 醒 的

14、认 识 到 自 身存 在 的 问 题 和 产 生 这 些 问 题 的 根 源 ， 也 更 增 强 了 我 改 进 不 足 、提 高 修 养 的 动 力 ， 在 今 后 的 工 作 中 将 从 以 下 几 方 面 改 进 和 提高 。 一 、 强 化 学 习 意 识 ， 提 高 素 质 能 力 。 充 分 认 识 学 习 的 极端 重 要 性 ， 不 断 增 强 提 高 素 质 能 力 的 紧 迫 感 ， 切 实 把 加 强 学习 作 为 第 一 位 的 需 要 ， 把 提 高 素 质 能 力 作 为 第 一 位 的 任 务 ，牢 固 树 立 与 时 俱 进 的 学 习 理 念 ， 养 成 勤

15、于 学 习 、 勤 于 思 考 的良 好 习 惯 ， 切 实 把 增 强 综 合 素 质 、 提 高 执 政 本 领 的 要 求 落 到实 处 。 在 学 习 途 径 上 ， 注 意 把 参 加 集 体 组 织 的 学 习 与 个 人 自学 结 合 起 来 ， 一 方 面 积 极 参 加 集 中 组 织 的 学 习 活 动 ， 认 真 落实 规 定 的 学 习 内 容 ， 另 一 方 面 结 合 形 势 发 展 和 工 作 需 要 ， 本着 缺 什 么 补 什 么 的 原 则 ， 制 定 好 个 人 自 学 计 划 并 认 真 抓 好 落实 ， 争 取 多 挤 一 些 时 间 、 多 学 一

16、些 东 西 ;在 学 习 内 容 上 要 注意 把 政 治 理 论 学 习 与 公 共 资 源 交 易 知 识 的 学 习 结 合 起 来 ， 在加 强 政 治 理 论 学 习 的 同 时 ， 多 看 一 些 管 理 科 学 方 面 的 书 籍 ，不 断 吸 纳 新 知 识 、 掌 握 新 技 能 、 增 强 新 本 领 。 在 学 习 方 法 上 ，注 意 把 学 习 与 运 用 结 合 起 来 ， 大 力 发 扬 理 论 联 系 实 际 的 学 风 ，每 年 围 绕 破 解 *发 展 的 突 出 问 题 ， 确 定 1 至 2 个 课 题 进行 研 究 ， 让 课 题 牵 引 学 习 ， 努 力 让 学 习 进 入 思 想 、 进 入 工 作 ，切 实 把 学 习 成 果 转 化 为 实 际 工 作 能 力 。 二 是 牢 记 党 的 宗 旨 ， 争 创 一 流 工 作 业 绩 。 牢 记 全 心 全 意为 人 民 服 务 的 宗 旨 ， 牢 固 树 立 立 党 为 公 、 执 政 为 民 、 甘