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1、1教 学 重难点（新概念一）项目内容 第几课 教学内容 教学目标及要求 教材重、难点1-21,Excuse me2,Is this your?1,灵活运用句型：Is this your?2，pardon 和 excuse me 的用法3， I 和 me （学生往往分不清主格和宾格）。4，看第二课的图片说英语1, 句型：Is this your?2, Yes 一词在不同语调中的灵活运用3，和两个音3-43,Sorry,sir.4,Is this your?1, 巩固句型：Is this your? 2，新句型：My_, please. This is（not）_.Heres 3，number f
2、ive（注意名词和数词的顺序）1，区分 excuse me 和 sorry2, Is this it?中 it 的用法3，f和v两个音4, Heres . 和 This is 的区别5-65，nice to meet you6, What make is it?1, 第五课掌握 he, she 的用法， 第六课掌握 it 的用法2，了解一些常见国籍的拼读3，This is 用法的进一步学习（介绍他人）4，nice to meet you.5，认知汽车的品牌6，熟悉选择疑问句的回答。1，国籍的拼读2，He 与 she 的运用3，It 的用法4，认知选择疑问句以及回答7-87,Are you a
3、teacher?8,Whats your job?1, 重点句型：Are you ?/ Whats your job?Im（介绍自己：名字，国籍以及职业等）2, 不定冠词的用法3，I am 的缩写（为后面第三人称的缩写作铺垫）1, 国籍和职业2，Be 动词 am 和 is 的掌握3，he,she 以及其形容词性物主代词4，不定冠词 a, an教学任务及要求9-109, How are you today?10, Look at1, 如何与熟人打招呼与道别2，如何问候他人3，nice to see you 与 nice to meet you 的区别与联系4，第三人称代词与 be 动词的缩写1，
4、 ，f和v再次巩固和复习和s音的区别2，熟悉和掌握反义词并用于描述事物项目内容 第几课 教学内容 教学目标及要求 教材重、难点211-1211, Is this your shirt?12, Whose is this/that?1, Whose _ is that/this? 句型的掌握2，掌握带形容词性物主代词的 This is . 句型。3，所有格的认知和掌握4，here you are 的灵活运用1，Whose 的用法2，区分所有格和 is 的缩写形式3，单数形容词性物主代词和所有格13-1413,A new dress14,What colors your?1,掌握 What col
5、ors _?句型以及回答。2，掌握一些常见颜色3, 学习 here it is 并复习 here you are4，And 连接两个动词的用法5，了解 same 的用法1，英文中用斜体表强调2，用所学颜色描述事物3，所有格及其代词形式15-1615,Your passports, please16,Are you?1, Is this your?的复数形式 Are these your?2,名词变复数规则的初步认知和掌握3，继续巩固不定冠词的用法4，基本颜色的巩固5，Be 动词复数 are1，颜色与复数名词的结合运用2，Are you ? 复数意义的理解3，复数名词后缀 es 的读音规则17-
6、1817,How do you do?18,What are their jobs?1, 如何用英语介绍多个人。2，掌握 How do you do?的意思以及如何回答3，What are their jobs?(复习 L7 单数句型)4，可数名词复数的不规则变化5，人称代词的单复数的掌握其运用。1，人名的认读。2，看人名辨别其性别3，名词复数不规则变化的形和音的变化。教学任务及要求19-2019,Tired and thirsty.20,Look at them.1,掌握句型：Whats the matter?2, 用于形容词描述物体。3，掌握 Be 动词 am is are 的用法。4，顺
7、口溜：我用 am，你用 are；is 连着他、她、它。使学生掌握1，读懂课文中的幽默2，Be 动词与非人称代词的结合是用什么形式。（尽量从语感着手）项目内容 第几课 教学内容 教学目标及要求 教材重、难点教学 21-2221,Which book？22,Give me/him/her a1,掌握 give sb sth.（单数）2,掌握用 one 来代指前面提到的事物。3，学习疑问代词 Which， 复习 what, who&whose.4,掌握人称代词宾格及其用法1，人称代词：形容词性物主代词和宾格的区别。2，one 的用法3，形容词修饰 one 的位置323-2422,Which glas
8、ses?23, Give me/him/her some1, 掌握 give sb sth.（复数）2，指示代词 this，that 以及其复数形式3，掌握用 ones 来代指前面提到的双数事物。1，人称代词：形容词性物主代词和宾格的区别。2，介词短语修饰 one 的位置25-2625,Mrs. Smiths Kitchen.26,Where is it?1,掌握 there be 存在句型。2，掌握方位介词 in & on.的用法3，熟悉一些固定搭配和词组：on the right/leftIn the middle of.4, 掌握定冠词和不定冠词1，冠词 a & the2, 用 ther
9、e be 句型描述教室（单数）27-2827, Mrs. Smiths living room.26,Where are they?1, 掌握 there be 存在句型的复数形式的用法。2，some 和 any 分别用在肯定和疑问句中。3，用 there be 句型对比单数名词和复数名词的区别1，学会从空间概念来理解 25 和27 课，直至背诵。2，接介词短语时 Be 动词数的变化任务及要求29-3029,come in,Amy30,What must I do？1,学习并掌握祈使句的概念和用法（回顾 L13 和 L21）2，学习 make 动词的用法，复习名词的用法（L6）3，初步了解情态
10、动词 must。4，通过 L30，复习以前学过的生活用词，并注意与动词的结合1，turn on/off 与 shut/open 的区别（前者多用于电器）2，empty/clean/shut/open 等词的不同词性（词形相同）项目内容 第几课 教学内容 教学目标及要求 教材重、难点项目内容 第几课 教学内容 教学目标及要求 教材重、难点教学任务41-4241,Pennys bag42,Is there a/anyin/on that?1，数量词的学习。2，不可数名词与相应数量词的搭配3，不定冠词修饰可数名词，any 和 some 修饰不可数名词的用法。4，There be 句型的疑问形式（复习
11、 L25-L28）1,可数名词与不可数名词的区分2，数量词的学习3，不可数名词一半和 1/4 的表达法，特别是 a quarter of a pound of 的朗读和记忆。443-4443,Hurry up44,Are there any?Is there any?1,情态动词 can 的用法2，any 和 some 修饰不可数名词和可数名词复数。3，巩固和掌握 There be 句型的疑问形式1，some 和 any 的用法2，表结果的两个动词：see&find3，总结 make 的所有用法：L6，L29 ，L37 ，L4345-4645,the bosss letter.46,can y
12、ou?1, can you? 句型的熟练掌握2，所有格的复习。3，连词 but 一词表转折意义。1，bosss 中s 的发音2，复习介词 for 再哪些课文中出现过。3，Can 与不同人称结合是数保持不变47-4847,a cup of coffee48,Do you like?Do you want?1, 理解和掌握 do you like .?和 do you want.?并正确回答2，所学全部介词的复习3，序数词 1-12 的拼写和朗读，并对比其相对应的基数词4，如何把 like 和 want 用于同一句子中1，所学全部介词的的掌握2，序数词的变化规律3，可数名词与不可数名词及要求49-
13、5049,At the butchers.50,He likesHe doesnt like1,一般现在时的理解，特别是第三人称单数的概念。2，认知 at the _s 句型，在 L67 课重点讲解3，重新讲解 some 和 any 的用法4，口语句型：to tell you the truth.5，选择疑问句的语调及其的回答。6，继续学习序数词 13-24，总结规律。1，一般现在时第三人称单数的理解,本课掌握第三人称中的人。2，either 与 too 的用法3，some 用于疑问句中的特殊情况。4，be 动词，情态动词和助动词混合出现情况，如何区分和使用项目内容 第几课 教学内容 教学目标
14、及要求 教材重、难点教学任务51-5251,a pleasant climate.52,What nationality are they?1,1-12 月份，四个季节和一些天气相关的词汇的掌握2，句型：whats _ like in .?Where do you/they come from?What nationality are they？3,be 动词与助动词 do 的区别4，国家和国籍1，like 在此课的不同词性。注意与 L47 课 like 的区别。2，国家和国籍的认读，部分要求四会。3，一般现在时中各人称数的变化。553-5453,an interesting climate5
15、4,what nationality are they?1，句型 Which_ do you like best?2, 单个物体看作第三人称单数的情况。3，国家和国籍4，东南西北的运用1，第三人称单数的疑问形式，注意助动词的用于。2，国家和国籍的认读，部分要求四会。3，适当介绍各国文化55-5655,the Sawyer family56,what do they usually do?1,总结第三人称单数动词加后缀的情况2，一天中各个时间段的理解和掌握3，重点词汇：arrive ，home ，together ，usually4，某某一家的表达方式1，副词前面不能有介词。2，Home 在此课
16、中的两种词性3，时间副词的理解57-5857,an unusual day58,whats the time?1,会提问时间并知道整点回答2，一般现在时与现在进行时的对比，理解两种时态的不同含义。3，复习 it 的不同用法，指时间，天气等4，乘坐交通工具用 by（步行 on foot）1，一般现在时与现在进行时两种时态不同时间词的对比。2，In the morning 和 this morning等的含义以及配合不同时态。3，词课的 be going to 不表将来及要求59-6059,is that all?60,whats the time?1，句型：Is that all? What else do you want?2, 可数名词与不可数名词的混用，数量词3，学习主格 I we they 以及复习其对应宾格4
