十九捕蛇者说1

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1、十九 捕蛇者说 （第一课时）编者：马明晖 校审：王海丽一、 基础训练1、文学常识捕蛇者说的体裁是 ，作者是 ，世称 字 ， 朝著名的文学家，是“ ”之一，他的作品收集在 。2.给下列加点字注音：1叫嚣（）2隳突（）3日蹙（）4谨食之（） 5腊( )之以饵( ） 6募有能捕之者（ ）7貌若甚戚者（ ）8 熙熙而乐（ ） 9孰知赋敛之毒（ ）10以俟夫观人风者（ ）11呼嘘毒疠（ ） 12号呼而转徙（ ）13吾恂恂而起（ ）14视其缶（ ）15则弛然而卧（ ） 16悍吏之来吾乡（ ） 17鸡狗不得宁焉（ ）18哗然而骇者（ ）19当其租入（ ）20吾嗣为之十二年（ ）21往往而死者相藉也（ ）22

2、几死者数矣（ ）二、拓展提升（一）解释下列句子中的词语。1当其租入（ ） 貌若甚戚者（ ）谨食之（ ）吾嗣为之十二年（ ） 募有能捕之者（ ）往往而死者相藉也（ ）以俟夫观人风者（ ）更若役（ ） 黑质而白章（ ）10曩与吾祖居者（ ）11积于今六十岁矣（ ） 12殚其地之出（）13则弛然而卧（ ） 14犯寒暑（）（二）区别下列多义词的不同含义。1.【已】可以已大风（ ） 则久已病矣（ ） 比吾乡邻之死则已后矣（ ）2 【若】岂若吾乡邻之旦旦有是哉（ ） 更若役（ ）貌若甚戚者（ ） 若毒之乎（ ）3.【食】谨食之（ ） 退而甘食其土之有（ ）4 【焉】永之人争奔走焉。 （ ） 今其室十无二三

3、焉。 （ ）时而献焉（ ）5 【以】固国不以山溪之险（ ） 而吾以捕蛇独存（ ）以尽吾齿。 （ ） 以啮人（ ）6 【乎】若毒之乎（ ） 叫嚣乎东西（ ）7 【居】居十日（ ） 曩与吾祖居者（ ） 居庙堂之高则忧其民（ ）8 【毒】若毒之乎（ ） 赋敛之毒有甚是蛇（ ）9.【赋】岁赋其二（ ） 复若赋（ ）10【而】黑质而白章（ ） 得而腊之以为饵（ ）恂恂而起（ ） 时而献焉（ ）11【之】悍吏之来吾乡（ ）盖一岁之犯死者二焉（ ）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（ ）岂若吾乡邻之旦旦有是哉（ ）君将哀而生之乎（ ） 太医以王命聚之（ ）言之，貌若甚戚者（ ） 若毒之乎（ ）12 【是】吾祖死于是（

4、 ） 吾尝疑乎是（ ）赋敛之毒有甚是蛇者乎（ ）自吾氏三世居是乡（ ）13 【于】余将告于莅事者（ ） 积于今六十岁矣（ ）吾祖死于是（ ） 苛政猛于虎（ ）14 【生】而乡邻之生日蹙（ ） 君将哀而生之乎（ ）15.【夫】以俟夫观人风者得焉（ ） 夫大国难测也（ ） 荷担者三夫（ ）16 【其】当其租入（ ） 专其利三世矣（ ） 视其缶（ ）17 【自】自吾氏三世居是乡（ ） 自三峡七百里中（ ） 一板已自布字（ ） 其印自落（ ）18 【为】然得而腊之以为饵（ ） 今吾嗣为之十二年（ ） 故为之说（ ）19 【疠】可以瘘疠（ ） 呼嘘毒疠（ ）20 【入】当其租入（） 竭其庐之入（）21

5、【岁】岁赋其二（ ） 积于今六十岁矣（ ）22 【观】今以蒋氏观之（ ） 以俟夫观人风者得焉（ ）（三）下列各组句中加点的两个词，不是近义词的一项是()A向吾不为斯役，则久已病矣君有疾在腠里B殚其地之出 竭其庐之入C叫嚣乎东西 吾祖死于是（四）指出并解释下列句子中活用的词语。1.然得而腊之以为饵 2.君将哀而生之乎：3.殚其地之出 4.竭其庐之入：5.岁赋其二： 6.乡邻之生日蹙：7.时而献焉； 8以尽吾齿；三、综合运用（一）解释下列句中加点词的古今意义。例词 古义 今 义可以已大风 则久已病矣 虽鸡狗不得宁焉 汪然出涕 向吾不为斯役 以尽吾齿 黑质而白章 （二）请用课文原话回答（1） “永之

6、人争奔走焉”的原因是 。（2） “余悲之”的原因是 。（3）蒋氏谈话的总纲是 。十九 捕蛇者说 （第二课时）编者：马明晖 校审：王海丽一、 基础训练1、.翻译下列句子（1）黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。（2）太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。（3）吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。（4）言之，貌若甚戚者。 （5）若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？（6）君将哀而生之乎？ （7）盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！（8）比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？（9）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风

7、者得焉。2、请用课文原话回答（1）全文的主旨是 （2）体现作者思想局限性的句子是 （3）在全文结构中具有过渡作用的句子是 二、拓展提升1从捕蛇者说全文看，第 段是描写和记叙，第 段是议论。其中第 段是蒋氏捕蛇的背景，为后文的展开做了铺垫。第 段叙述蒋氏三代捕蛇的苦难家史，为后面的议论打下了基础；而 自然而然地得出结论，点出主题。2结合上下文理解下列句子的含义，回答问题。（1）向吾不为斯役，则久已病矣。（蒋氏捕蛇十二年，“几死者数”可他不以为“病”，反以为“幸”，这反映了他什么样的心态？其中又蕴涵着他怎样的情感？）答： （2）退而甘食其土之有，以尽吾齿。（在常人看来，蒋氏“一岁之犯死者二”，何“

8、甘”之有？对此，你是怎么理解的？作者这样写，蕴涵着他怎样的情感？）答： 三、综合运用1文章开头，作者为什么要如此强调“异蛇”之毒？2蒋氏的自述反映了什么？文章在这一段着重写什么？3第 3 段在全文中起什么作用？4作者是怎样描写蒋氏“斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚”的？5第 5 段议论表达了作者怎样的思想感情？有什么作用？6作者通过捕蛇者蒋氏的遭遇，的反映一个什么样的社会现象？结合具体语句说说作者对这个社会现象所抱的态度。7捕蛇者说怎样表现了“说”这一文体的特点的？8本文为了表情明意，写作上有什么特点？ 9、 阅读“余悲之又安敢毒耶？”语段，回答问题。（1）.解释加点的词语。君将哀而 生 之乎（

9、 ） 而乡邻之生 日 蹙 （ ）又安敢 毒 耶（ ）（2）翻译下面的句子。向吾不为斯役，则久已病矣。译文： （3） 选出下面对文章分析 不正确 的一项。（ ）A.选文第一段，表达了作者对百姓苦难生活的同情。B.“安敢毒耶”回应前文，说明整个大段叙述都是对“若毒之乎”的回答。C.蒋氏自述的这段话，要表达的核心意思是“今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣”。D.“说”这种文体比较注重文采，如选段大量使用排比句、对偶句就体现了这个特点。（4）蒋氏的自诉，自始至终采用了对比的手法，请具体分析一处“对比”，并说明其作用。答： 十九 捕蛇者说 （第三课时）编者：马明晖 校审：王海丽一、 基础训练1、根据提供意

10、思从学过课文中找出八个带“然”的形容语。例：像鸟儿张开翅膀似的坐落在泉边（翼然临于泉上）眼泪汪汪的。 （ ） 放心地躺下（睡着） 。 （ ）被吓得哭天叫地的。 （ ） 醉醺醺的倒在众宾当中。 （ ）高高兴兴，自得其乐。 （ ） 房屋整齐美观。 （ ）眼前一片凄凉景象。 （ ） 七嘴八舌表示赞成。 （ ）二补出下列句子中省略的成分。永州之野产异蛇， （ ）黑质而白章；（ ）触草木， （ ）尽死；（ ）以啮人， （ ）无御之者。三翻译句子。1则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。译文： 2今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？译文： 3呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？译文： 4君将哀而生之乎 译文： 二、拓展提升1柳宗元虽然被贬永州，但他依然关心百姓的疾苦，同情