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1、1小石潭记讲学稿训练稿一、完成下列填空小石潭记的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。小石潭记的作者 ，是“唐宋八大家” 之一，他擅长于写 ，本文是他 中的第四篇。本文的写作顺序是：发现小石潭、 、 、潭中的气氛。2抒情议论 散文 柳宗元 山水游记 永州八记二，积累运用、给下列加点的字注音。篁（ ）竹 佩（）环（） 佁（）然 俶（）尔 参（）差（） 翕（）忽斗（）折 悄（）怆（） 差（）互寂寥（）hung pi hunychcncxduqiochungclio、根据拼音在括号里写出相应的词语：凛 li（）翠 mn（）连 zhu（）清 ch（）冽蔓缀澈三、结合语境，解释词语：、从
2、小丘西行百二十步。西：_、闻水声，如鸣佩环，心乐之。乐：_、皆若空游无所依。空：_、伐竹取道。 伐：_ _ 取：_ _、水尤清冽。 尤：_、潭中鱼可百许头可：_ 许： 向西走；往西走。以为乐。在空中游动。 伐：砍伐。取：开避。格外 大约 来四、把下列句子翻译为现代汉语：、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句：_、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。译句：_青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。 （鱼儿）呆呆地不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷。五、朗读课文，并回答问题：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近
3、岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。1.“伐竹取道”与上文的“_”呼应。隔篁竹2.既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_”。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依3.按原文填空。.文中高度概括小石潭这周围环境的句子是：_ _，_，_。 .文中描写游鱼静态的句子是：_ _，_ _，_ _。 2文中描写游鱼动态的句子是：_ _，_ _，_ _ _。.文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是： 。4用“/”标出下面句子的朗读节奏。潭 中 鱼 可 百 许 头。 5，用课文中的语句回
4、答下列问题.作者是怎样发现小石潭的？_.小石潭的全貌怎样的？_.游鱼和潭水有什么特点？.作者是怎样描写潭上景物的？_(1) 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。(2) 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。(3) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(4) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。3、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ) DA、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经
5、济，语言优美。C、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D、 本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。二，翻译下列句子、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句：_ _、以其境过清，不可久居，乃记之而去。译句：_ _ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。译句：_ _向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。朗读课文，并回答
6、问题：1、 通读全文后，选用原文中的相关文字填空。“伐竹取道”与上文的“_”呼应，又为下文的“_”埋下伏笔。隔篁竹四面竹树环合，寂寥无人既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_”。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依2、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？答：_3本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？答：_作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写
7、水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？答：_抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。答：_开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及
8、对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。答：_乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。7按提示写出相应语句并加以积累。（1）文中写水声清脆悦耳的语句：_ _。（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：_ _。（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：_ _。（4）描写溪流曲
9、折悠远的语句：_ _。（1）如鸣佩环 （2）皆若空游无所依。日光下彻，影布石上（3）佁然不动；俶尔远逝 （4）斗折蛇行，明灭可见8、 本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美9、按提示写出相应语句并加以积累。（1）文中写水声清脆悦耳的语句：_。（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：_。（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：_。（4）描写溪流曲折悠远的语句：_。（1）如鸣佩环 （2）皆若空游无所依。日光下彻，影布石上（3）佁然不动；俶尔远逝 （4）斗折蛇行，明灭可见10下列理解不正确的一项是BA第二自然段写潭中游鱼的姿态和情
10、趣。B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C第四自然段写潭的四周环境和作者感受。D作者感情随景而变，由乐而忧。4二、古今异义1小生： 古义：年轻人。 今义：戏曲艺术中的一种角色。 2、去： 古义：离开。（乃记之而去） 今义：前往，到某处。 3闻： 古义：听到、听闻。（闻水声） 今义：用鼻子嗅气味。 4居： 古义：停留。（不可久居） 今义：住。 5布： 古义：映，显现。 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。 6许： 古义：用在数词后表示约数，数目不确定，相当于现在用法的“来”、“上下”、“光景”、“左右”。 今义：允许、准许。 7佁（y）然： 古义：愣住的样子，呆呆的样子。 今义：痴呆或深思的样子。 8清： 古义：凄清；冷清。 今义：清晰，清净等。2三、一词多义1可： （1）大约。（潭中鱼可百许头） （2）可以，能够。（不可久居） 2从： （1）介词，自，由。（从小丘西行百二十步） （2）跟随。（隶而从者） 3清： （1）形容词，清澈。（水尤清冽） （2）形容词，冷清。（以其境过清） 4差： （1）形容词，长短不一。（参差披拂） （2）动词，交错。（其岸势犬牙差互）5见： （1）通 “现”,出现。（下见小潭） （2）看见，动词。（明灭可见） 6乐： （1）以为乐，形容词的意动用法。（心乐之） （2）逗乐。（似与游者相乐）7以
