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1、扩展语句,2011年新课标考试说明规定：扩展语句，能力层级为E。扩展语句主要有两种：一种是把一组词语(主题词)扩展成一句话或一段话，另一种是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。,“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，是通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强表达效果。要求做到中心明确、结构完整、文句通顺，以所给的词为重点，还要符合情境，有逻辑性等。以古诗词的意象为中心，根据其意境进行扩写成为今年考查的热点，复习时应给予高度的关注。,1(2010湖南卷)下面是选自光明日报的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。 外交部发言
2、人： 谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 澳联邦通讯部长表示：,网络不能独立于法律之外 瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息 互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱捐助高潮 _,解析： 依据材料写新闻短评，既要围绕材料的相关内容，又要作必要的分析与概括，还要言之有理有据，有说服力，有感召力。 答案： 当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。,2(2010四川卷)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开
3、合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内) _,解析： 题干有三个要求：一是想象合理，二是描写生动，三是要符合诗人“悠然”的心境。只要符合诗人“悠然”的心境，符合自然规律，想象便会合理、恰当。运用修辞时，注意用词的准确生动，便可做到描写生动。,答案： (示例)南山静静地站在远方，深绿色的森林让它显得如此肃穆。一阵阵水雾自林中缓缓升起，在夕阳的照射下幻出五彩的光芒偶尔几只鸟儿贴着山脊静静地飞翔，它们扇动着翅膀，带着夕阳的余晖,3(2010江西卷)请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”三个词语。(50个字左右) _ _,解析： 本题考查考生组织
4、语言、扩展语句的能力。本题属于提供情景式扩展语句的试题，解题要抓住主题词，有情有境，生动形象，而且还要关照“想象”和“描写”。另外，要用思想统率材料，不能生硬地堆砌词藻。,答案： (示例)“馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的红楼梦。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。,添枝加叶型扩展，就是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞方法等，使之具体、生动、内容充实。,(2008安徽卷)按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：正面描写与侧
5、面描写相结合；至少运用两种不同的修辞方法；不少于80字。 _,解析： 这个句子的扩展点是“异常寒冷”，行文扩展语境要按冷色调处理。扩展方法已有了明确要求，一是正面描写与侧面描写相结合，二是至少运用两种不同的修辞方法。正面描写可写“风”“雪”，侧面描写可写人的感觉，在行文中可用比喻、拟人、夸张等修辞方法。,答案： (示例)这个冬季真像气象专家预测的那样：是个严冬。刚进十月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人脸上，就好像被猫抓了一样，火辣辣地疼。连续多日，气温都没有回升的迹象。,1认真分析句子结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。 2灵活运用各种修辞方法及表现手法，使句子的表达内容
6、更加丰富充实，形象生动。 3仔细审读扩展后的句子，检查其是否符合题目要求，是否通顺合理。,1(2011青岛质检)请仿照下面语句，从春、夏、冬三个季节中任选一个季节进行描绘，展现季节的特点和魅力。 例：秋，是飘落发梢的那片叶，是暂驻帽沿的那只蝶，是引人思索的那团红，是给人宁静的那泓蓝。 _ _,解析： 注意句式要用排比句式，内容要展现季节的特点和魅力，句意要通顺。 答案： (示例)春，是拱破冻土的那棵芽，是吹动衣角的那缕风，是让人遐想的那抹绿，是令人欣喜的那簇粉。,2(2011济南模拟)一位学生在习作中写落叶飘零的情状为：“一片片的落叶，轻轻悠悠飘向原野、大道，也飘在人们的身上。”请将这句话扩展
7、得形象些，读起来有一种韵律感。 _,解析： 本题考查扩展语句的能力，注意要围绕“落叶飘零”这一细节来写。 答案： 一片片绿叶像蝴蝶的翅膀似的悠悠飘向原野，飘向大道，也飘在人们的身上。,3(2011昌乐二中月考)以“黄昏”和“箫声”为主要意象写一段文字，要求表达“思念”的情感，至少运用一种修辞方法，语言生动，不少于40个字。 _,解析： 要正确使用修辞方法，合理连贯使用两个意象，主旨要明确，语言要生动。 答案： (示例)独倚黄昏，老者执一支洞箫，他吹出了“断肠人在天涯”，吹出了“将军白发征夫泪”，思归，思归，我的心已潮湿。,串联丰富型扩展就是提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词
8、语包含在内。这类题目一般要求围绕一定的中心，或要求有明确的重点，还有的对修辞手法有一定的要求。,解析： 本题重点考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力，解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。,答案： (示例)全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。,1审清题目要求，尤其是那些明确具体的要求，它们往往是答题过程中的易漏点和得分点，如例题中的“介绍征集全民健身口号活动的结果”。 2探究清楚词语本身的特点，以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的突破点(即扩
9、展点)，进而组织语言材料，完善题目答案。,3检查分析组织的答案，看题干中显性与隐性的要求是否都一一落实，有遗漏的地方要及时地补充完善。 4注意题干中的字数的限制。,1下列每一组词语都与高中教材的某篇课文有关，请你任选一组，围绕它们写一段话。要求：必须用上所给词语；所写内容须切合文意，体现文章主旨；语言通顺；不超过50字。 (1)史铁生 地坛 母亲 (2)莫泊桑 项链 人生 (3)王羲之 兰亭 生死 (4)杜牧 阿房宫 兴衰 _,解析： 所写内容要切合文意，体现文章主旨；语言通顺。 答案： (示例)地坛是史铁生的精神母亲，她以无言的沉静把史铁生从绝望中唤醒，使其走向对生的热烈追求。,2根据下列两
10、种情景，以“街道上”为重点，分别扩写成一段话，每段不少于30个字。 (1)情景一：沙尘暴 我 街道上 (2)情景二：大雪 我 街道上 _,答案： (1)沙尘暴到来时，我正在街道上，只见行人匆匆走过，纷纷用可挡之物挡住脸，汽车灯则像两只昏黄的眼，迷迷蒙蒙的。 (2)大雪后，人们走在街道上，洁白的雪将女孩子花花绿绿的衣服衬得十分鲜亮，一帮小孩在街道旁堆起了雪人，一些志愿者正在铲除街道上的积雪。,补写续写型扩展，就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行补写或续写。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一致、语境和谐、句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然，
11、关键是必须符合题干的要求。,(2009广东卷)以“走进考场”开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体， 至少使用两种修辞方法，其中一种必须是排比，不少于50个字。 _ _,解析： 本题考查的是扩展语句。以“”词语为开头，限定要求，进行扩写。使用排比时，要注意排比的有关知识，即三个结构相同或相似的短语、句子排列在一起。同时还要使用其他一种修辞方法，才符合要求。“走进考场”是从情景内容上加以限定，扩写时，应围绕这个话题来展开。,答案： 走进考场，有人在闭目养神，有人在整理文具，有人在擦拭手心上的汗珠，我不由得一阵紧张。这时，监考老师向我报以亲切的微笑，如山间的清风，抚慰着我焦灼不安的心；又如
12、林间的明月，使我内心充满宁静与澄明。,补写续写型扩展语句题，往往会要求我们扩充一些表示范围、时间、数量、性质、状态、动作、情态等的短语或句子，一般可以按以下步骤完成： (1)读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。,(2)仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此为扩写源头，寻找丰富句子的突破口，弄清表达方式、修辞方法、情境、色彩等。 (3)运用合理的联想和想象。注意主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。 (4)检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病。,1(2011青岛模拟)扩展下句，要求用三个比喻描写出野花的情状，字数50字以内。 溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，_，_，_。,解析： 要准确选取喻体，描写喻体的语言要恰当，语言要有文采。 答案： (示例)像满天的星星那么繁密 像燃烧的焰火那么耀眼 像绵延的织锦那么华丽,2(2011寿光补习学校一模)照应所给文句的意思，续写一段话。 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看：_,解析： 此题答题的时候要注意以下几个方面： 其一，要明确什么是“高雅音乐”。“高雅音乐”是与“流行音乐”不同的概念，主要指古今中外音乐作品中经久流传、格调高尚、不粗俗的作品。 其二，续写的内容必须是对“陶冶性情”“激励斗志”
