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特殊儿童早期干预 卷一（下折）一、 填空1.残疾人教育条例第11条规定：“残疾幼儿的教育应当与保育、康复结合实施。P342.智力障碍儿童早期运动能力分为大运动能力和精细运动能力。3.定向行走能力的训练中，需要注意以下几点：家庭的参与、充分关注视障儿童的差异性、对训练效果的阶段评估。P1544.自闭症儿童当中男孩的流行率明显高于女孩，临床观察发现，女孩一旦患上自闭症，其症状往往都比较严重。P1645. 自闭症儿童早期干预方法：行为分析法、结构化教育法、地板时光法、人际关系发展干预、其他方法。P1736.多动症，“注意缺陷多动障碍”，是指儿童表现出与其实际年龄不相称的，以注意涣散、活动过度和行为冲动为主要特点的行为障碍。二、 名词解释1. 地板时光 P1752. 物理疗法 P219三、 简答1. 维果斯基的儿童发展观点 P18（开卷）2.家长在早期发现特殊儿童中的职责。P542. 特殊儿童家庭早期干预的注意事项。P72答：四、 论述（开卷）1. 早期干预效果评价应注意的问题。P482. 多动症儿童早期干预方法。P198
