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1、初中物理说课稿：电功本文是为大家整理的初中物理说课稿：电功，希望对大家有所帮助。一、说教材在力学中，物体做功必须具备两个必要因素，而在电学中，不但物体在电磁力作用下移动算做功，电流通过用电器，使其发光、发热、发声等现象都是电流做功的表现。这就扩展了力学中功的概念，为学生理解电能与其他形式能的转化打下了基础。后面学习电功率、焦耳定律的公式都可以由电功公式导出。所以本节在自然科学知识结构中具有综合、扩展和承前启后的重要作用。教学目标：1、了解电流可以做功，了解电流做功的实质。2、通过实验研究，使学生了解电功与哪些因素有关。能力目标：1、理解电功公式及单位。2、学会控制变量研究问题的方法。德育目标：
2、1、通过电流做功的实质的分析，对学生进行辨证唯物主义教育。教学重点与难点：教学重点：电功的实质，电功的公式。教学难点：决定电功大小的因素。二、教法和学法根据学生的实际情况和素质教育的要求，采用面向全体、师生间相互反馈的层次教学法和传统的五环教学法。在教学中积极诱发学生的学习主动性，采用讨论归纳和感知探索两种学法。三、教学过程为了实现教学目标，基于对教材的分析，学生的心理和学校的实际情况，确定以下教学程序：环节：复习提问：提出与本课有关的易中难三个问题，分别叫三个不同层次的学生回答。为本课的教学奠定知识基础。三个问题是做功的两个必要因素是什么?写出功的表达式。水流能做功吗?第二环节：引入新课：水流能做功，电流能做功吗?演示课本图38实验后。问：是什么原因重物被提起的呢?是因为有了电流，即电流通过电动机对重物做了功。第三环节：探索新知：电流所做的功叫电功，这节我们就来学习电功。
