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1、山水田园诗鉴赏,概念解说,所谓的山水诗,是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌;所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌,大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长,诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。,山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的诗歌。,发展概况,陶渊明是田园诗的开山,南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。到了盛唐时代,我国山水田园诗进入了繁荣时期。 盛唐山水
2、田园诗派的主要成就有三:一是将山水与田园二者结合得更紧密了。二是形神兼备,物我契合。三是具有更深厚的思想内涵,寄托了高尚情操和身世之感。,常见意象与意境,1 常见意象:炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕 意境特点:清新优美、宁静和谐、富有生活气息 表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情),2 常出现的景物有: 野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤(仙灵之鸟,超凡脱俗)、孤云(孤高傲世)、禅房、古寺、暮钟 常出现的人物有: 五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人 (表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀) 意境
3、特点: 清幽静谧、清冷荒僻、自然清新、恬静淡雅、隽永优美、宁静平和.,思想感情,汉江临泛王维 楚塞三湘接,荆门九派通。 江流天地外,山色有无中。 郡邑浮前浦,波澜动远空。 襄阳好风日,留醉与山翁。 (注:山翁即山简,晋人,曾任征南将军,镇守襄阳。当地习氏的园林,风景很好,山简常到习家池上大醉而归。),望庐山瀑布李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。,情感一:热爱自然,钟情山水,归园田居(其一)陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,
4、依依墟里烟。狗吠深苍中,鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。,情感二:表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒 。,过故人庄孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。 山居秋暝王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。,情感三:表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。,情感四:出世与入世矛盾心理的折射,初授官题高冠草堂 岑参 三十始一命,宦情多欲阑。 自怜无旧业,不敢耻微官。 涧水吞樵路,山花醉药栏。 只缘五斗米,辜负一渔竿。
5、 【注】 高冠:山谷名,岑参终南山隐居地。天宝三载(744)岑参举进士,授官右内率府兵曹参军,此诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。,尾联运用的表现手法是:用典、借代。用了陶渊明不为五斗米折腰的典故,用“渔竿”来替代隐逸生活。 表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。,对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托,反映农村人民生活的贫困,歌颂劳动生活及在劳动中与农民的深情厚意:归园田居 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。,人生哲理的感悟 苏轼题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
6、 禅意的寄托: 王维过香积寺不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。,常用表现手法,(一)描写: (1)绝句二首(其一)(杜甫) 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 (2)鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。,动静结合,以动衬静,(3) 绿树村边合,青山郭外斜。 (4) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 (5) 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,绘形、绘声、绘色,角度变化:由远及近,由近及远、色彩明丽,(6)绝句杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶
7、时时舞,自在娇莺恰恰啼。 (7)归园田居陶渊明 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗前堂。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。,工笔细描,白描,(8)天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 李白梦游天姥吟留别 (9)江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年? 杜甫绝句,衬托,反衬,(二)修辞 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 知否?知否?应是绿肥红瘦。,比喻,拟人,对偶,对偶,借代,夸张,鉴赏方法及解题思路,1把握意象: 找准、找全典型意象; 观察
8、物象的组合方式(上下、远近、高低、内外、俯仰等); 体会画面的色彩,感受画面的色调; 注意画面的动态、静态; 2. 分析意境: 结合意象特点展开联想与想象,描摹诗歌图景。 概括景象(意境)特点。,3. 体会情感: 结合意境特点剖析作者思想情感。一切景语皆情语。 4. 鉴赏手法: 注意从描写、抒情、修辞等角度考虑,并结合诗作分析。 5. 品味语言: 山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、清幽淡雅的。,解题思路: 什么景 意境 情感 答案构成: 描摹图景,意境特点,手法或表达效果,过故人庄 孟浩然,故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊
9、花。 1、诗的颔联为我们描绘了怎样的一幅画面? 描绘了村边棵棵浓密的绿树,村外坡坡横斜的青山,由近及远,情景交融。为我们呈现出一幅清新鲜明、隽永优美的山村风景画。,颔联是千古名句,请自选一个角度(如表现手法,语言运用等),作简要分析。,例一:这两句诗近景、远景结合,写出了山村优美的田园风光,表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 例二:这两句诗运用了情景交融的手法,例三:这两句诗用词造句十分逼真,诗中有画。如一个“合”字,表现了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。(或:一个“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象,画面感很强。,积雨辋川庄作 王维 积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑
10、。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑? 找出诗中意象: 积雨,空林,烟火,藜、黍(蒸藜炊黍的农妇),东菑,水田,白鹭,夏木,黄鹂,山,朝槿,松,露葵,(诗人,野老,人,海鸥)。,概括意境与感情,恬静优美的辋川山野、怡然自乐的农妇农夫和闲适脱俗的隐居诗人,共同构成了一个阔远幽静、物我相惬的意境。表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和淡泊自然的心境。,景物描写的角度及特点: 艺术手法:,景物描写的角度及特点:声、色、动、静,叠音词 艺术手法:动静结合,有声有色,1、首联哪两个字用得好?(炼字:解释描绘情感),空:写出了山林的静谧幽暗茂
11、密,看不见人的活动。,迟:慢。不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神,而且透露了诗人闲散安逸的心境。,颔联写景运用了哪些手法?描绘了怎样的意境?,手法:动静结合,色彩浓淡搭配,叠词。写出了山野的恬静优美。,最后两联描绘了作者怎样的生活?运用了什么艺术手法?表达了什么情感? 宁静闲适的田园生活,运用两个典故,表达了作者归隐山林,淡泊名利,闲散安逸的生活情趣。,“野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?”野老是诗人自谓。诗人快慰地宣称:我早已去心机,绝俗念,随缘任遇,于人无碍,与世无争了,还有谁会无端地猜忌我呢?庶几乎可以免除尘世烦恼,悠悠然耽于山林之乐了。 庄子杂篇寓言载:杨朱去从老子学道,路上旅舍主人欢迎
12、他,客人都给他让座;学成归来,旅客们却不再让座,而与他“争席”,说明杨朱已得自然之道,与人们没有隔膜了。 列子黄帝篇载:海上有人与鸥鸟相亲近,互不猜疑。一天,父亲要他把海鸥捉回家来,他又到海滨时,海鸥便飞得远远的,心术不正破坏了他和海鸥的亲密关系。这两个充满老庄色彩的典故,一正用,一反用,两相结合,抒写诗人澹泊自然的心境,而这种心境,正是上联所写“清斋”“习静”的结果。,评价王维的诗“诗中有画”。试以“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”为例,说说他画出了怎样的意境。 茫茫水田里稻子生机勃勃,绿意盎然;雪白的白鹭在稻田里飞起飞落,意态悠闲;山中林木在烟雨中苍翠欲滴;金黄的黄鹂在树林中呼朋引伴,互相
13、唱和。 绘形、绘声、绘色;动静结合 营造了辋川山野悠闲幽深、生意盎然的意境。,真题演练,1、阅读下面一首诗,然后回答问题。 山居即事 王维 寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。 鹤巢松树遍,人访荜门稀。 嫩竹含新粉,红莲落故衣。 渡头烟火起,处处采菱归。 (1)简析“遍”字在颔联中的表达效果。 (2)诗的后四句写出了怎样的景与情?,“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对照写出山居环境的幽静。,写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。,2、阅读下面一首诗,然后回答问题。 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 (1)诗的第一句从什么角度写,第二句从什么角度写,这两句诗勾勒出一个怎样的境界? (2)试分析这首诗中“动静结合”的手法。,仰视;俯视;勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色,营造朦胧飘渺,清幽静谧、祥和自然的氛围。使人如同坠如仙境,诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽,是静景;后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮,是动景。全诗动静结合,写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。,(3)整首诗,从头至尾没有写到“人”,也没有写到“情”,而读来使人感到景中有人,景中有情,问:诗中的人是怎样的形象?情是怎样的情?,写出怀有欣快欢畅之情的渔民形象,整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。,