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1、全省法治宣传教育工作座谈会讲话稿党的十八届四中全会是在我国全面建成小康社会进入决定性阶段召开的一次十分重要的会议，全会决定是我们党历史上第一个关于法治建设的专门决定。司法部专门召开全国法治宣传教育工作座谈会，吴爱英部长就学习贯彻落实党的十八届四中全会精神，深入推进法治宣传教育工作提出了具体要求。省委九届十次全会，就贯彻中央精神进行了深入研究，出台的意见是在深入调研、广泛征求各方面意见建议的基础上形成的，符合中央精神，切合 xx 实际，是推进依法治省的指导性文件。全省各级司法行政机关要把学习贯彻四中全会精神，作为当前和今后一个阶段最重要的工作任务，使得全系统能够真正理解法治建设的重大机遇在哪里，
2、法治宣传教育在依法治国中的基础性作用怎么体现，中央和省委对我们的要求有哪些，我们应该怎么干，真正适应推进法治建设的新语境和新要求。下面，我受 xx 厅长委托，就认真学习贯彻中央和省委精神，深入推进法治宣传教育工作，讲几点意见。一、以学习中央和省委精神为引领，凝聚起推动法治宣传教育工作科学发展的新动力（一）抓住精神的核心要义，准确把握法治宣传教育的深刻内涵全会的决定和省委的意见精神丰富，内涵深刻，在学习领会中要善于抓住核心要义，做到以点带面、纲举目张。作为司法行政机关和普法工作者关键要抓住四点，一要准确理解“在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神”的深刻含义。宪法是国家的根本法，在国家所有法律中
3、居最高地位、具有最高效力。尤其在全面深化改革的关键阶段，必须要依据宪法凝聚改革共识，坚定不移的走法治之路，才能巩固和保障改革开放成果，才能继续深化改革。二要准确理解“坚持把普法和守法作为依法治国的长期基础性工作” 的基本定位。这一科学论断，既是对 30 年普法工作的充分肯定，更是对法治宣传教育在全面推进依法治国中的作用给予了高度期望。我们要抓住“长期”和“基础性”两个关键词，更加清晰自身的历史定位，更加增强责任感和使命感，进一步明确工作举措。三要准确理解“引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法”的目标要求。在现代社会，守法是义务，用法是智慧。这个论述揭示了社会主义法治与人民的关系，指出了全面
4、推进依法治国对全民的要求。建设法治国家，就是要通过法治宣传教育使得每名公民都能够摒弃不合时宜的思想观念，在自觉守法的同时做到积极用法。四要准确理解“推动全社会树立法治意识”的重大任务。这是立足于全面推进依法治国总目标，结合我国经济社会发展新阶段新特点和法治宣传工作实际，对法治宣传教育提出的新任务新要求。各级司法行政机关和广大普法工作者要立足于这一重大任务，不断创新宣传形式，务求宣传实效。（二）紧扣全省的工作实际，切实找准法治宣传教育的努力方向当前和今后一个时期，全省各级司法行政机关和广大普法工作者要以全会决定和省委意见为标杆，以“照镜子” 的方式对照要求，查遗补缺，最大程度地把中央和省委的要求
5、与各地的具体实践统一起来，进一步找准我省法治宣传教育实现更快发展的着力点。关键是要抓住两个实际，一个是全省的实际，另一个是各地的实际。这两个实际既包括好的方面，就是充分认识到，经过不懈努力，无论是法治 xx 建设，还是法治宣传教育工作都取得了显著成就，特别是结合我省实际，创造出的不少好做法、新经验得到了省委省政府和司法部的充分肯定。这是基本面，必须要肯定。但又不能否认，工作中还不同程度存在一些问题，这是努力方向。一是力度不大，政府目标管理绩效考核的作用没有得到充分发挥，个别地方把它用来装点门面，表面上各级重视，但实际上问题不少、一些基础性矛盾没有有效解决。二是平台不足，传统媒体用不好，新兴媒体
6、不会用，宣传手段依然是老面孔，普法讲师团、普法志愿者当摆设，影响不好，群众不满意。三是层次不高，个别地方从“五五” 到“六五” 人均普法经费多年没有增长，工作队伍多年没有加强，工作水平多年不见提升。四是状态不好，少部分从事法治宣传的同志缺乏进取精神，缺少工作激情，工作漂浮、作风不实。这些问题必须引起我们高度重视，采取扎实措施，认真加以解决。（三）强化措施的落地生根，统筹推进法治宣传教育的科学发展中央决定和省委意见注重从根本上、制度上解决长期制约法治宣传教育工作的重点难点问题，明确了一系列重要措施，如法治建设包括法治宣传“六个入”问题，即纳入各级干部教育培训规划、列入党委（党组）中心组学习内容、
7、列为党校、行政学院等的必修课、纳入国民教育体系、纳入精神文明创建、纳入政绩考核等。还比如“宣传、文化、教育部门和人民团体要在普法教育中发挥职能作用”等都具有深刻的意义。这些就是我们深入推进法治宣传教育工作的重要抓手。中央决定出台后，省厅利用参与起草省委意见的良好机遇，在充分理解中央精神的基础上，就措施的明晰化、制度的具体化，提出了很多切合我省实际的建议，这些意见绝大多数被省委采纳，形成了较为系统的政策支撑。这些政策有的是顶层设计，有的是实打实的具体要求，有的具有很强的导向性，有的还留下了较大的操作空间。当前，法治宣传教育工作的一项重要任务，就是把中央和省委的政策要求与各地法治宣传教育工作实际进
8、行充分嫁接，在推进落实中发挥最大的政策效应，进而把法治宣传教育工作提高到一个新水平。二、以增强全民法治观念，推进法治社会建设为导向，推动形成法治宣传教育工作新局面（一）将有效实施宪法，体现于法治宣传的全过程，突出宪法在法律体系中的核心地位一是要解决宪法宣传确实很重要的认识问题。宪法作为根本法，规范的是治国安邦的大事要事，没有宪法，社会主义制度、社会主义建设都将失去了根本的法制基础，其他法律法规都将成为无源之水。因此，宣传宪法就是宣传我们党执政的合法性，就是宣传社会主义制度的优越性，就是宣传依法治国首先是依宪治国的必然性，这是基本的政治要求。从全面推进依法治国的整体部署来看，如果宪法权威没有树立
9、起来，法治权威的树立也将成为无根之木，法治中国建设将永远停留在蓝图的绘制上。同时，宪法的力透纸背，不仅源自于至上的权威，更来自于实施过程中不断增进的共识，只有让宪法融入人们的日常生活，成为可以感受得到的规范和实际利益，才能涵养人们对宪法的理解、认同与情感。所以，作为具体从事法治宣传教育工作的同志，一定要把宣传宪法作为首要职责，把推进实施宪法作为法治建设的首要任务，在思想上真正重视起来，让宪法不仅“顶天”而且“立地”。二是要解决宣传什么的任务问题。现行宪法实施 30 多年，经历 4次修改 31 条修正案，内容十分丰富，政治性、法律性很强。要增强宣传宪法的实效性和针对性，就必须要紧紧抓住根本法中的
10、“根本”一词，大力宣传中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度；就必须要紧紧抓住宪法在法律体系中的核心地位、统帅作用，大力宣传最根本、最基本的制度，最重要、最基础的权利义务，最关键、最直观的体制机制安排，弘扬宪法精神，培育宪法理念，带动法治思维的形成和法治方式的运用；就必须要紧紧抓住宪法是人民群众根本利益的集中反映，大力宣传公民的基本权利义务等内容，努力让广大人民群众认识到，宪法不仅是全体公民必须遵循的行为规范，而且是保障公民权利的法律武器。从而使得社会各界群众深刻认识到宪法的巨大功效和重大现实意义，深刻认识到宪法与改革开放同相伴、共命运的相辅相成关系，深刻认识到宪
11、法在法治体系中的至上地位和最高权威，从而做到充分相信宪法、主动运用宪法。三是要解决怎么宣传的问题。重点要把握好两个方面。一方面是推动宪法宣传教育常态化、长效化，四中全会决定将每年的 12 月 4日定为国家宪法日，十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，将 12 月 4 日设立为国家宪法日，这对于增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，必将产生深刻影响。但我们对宪法的宣传绝不能止于这一天，关键是要在全社会建立起常态性和长效化的宪法宣传教育氛围，既要通过丰富多彩的宣传形式，凝聚公民的宪法共识，还要借助宪法宣传让公民的基本权利得到宪法的切实保护，更要借助宪法宣传把宪法的
12、原则落实到各项法律制度中，潜移默化为社会公众的思维方式和自觉行为。另一方面是大力弘扬宪法精神，这与第一方面，实质上是手段和目的的关系，之所以专门强调，就是既要做好宪法相关条款的学习，更要注重宪法精神、宪法理念的宣传和培育，防止割裂具体条文，解决在实践生活中仅注重权利不履行义务现象的发生。（二）将重点对象学法用法，贯彻于法治宣传的多领域，突出关键环节在国家治理体系和治理结构中，各级干部是骨干力量、中坚力量，是法治实践的引领者、示范者，带头了、做好了，就能以上率下。中央决定和省委意见相继出台后，近期，各地陆续召开了市委、县委全委扩大会，研究部署本地法治建设工作。各级领导同志的重视程度前所未有，尤其
13、是在全省领导干部学习贯彻党的十八届四中全会精神首期轮训班上，张宝顺书记专门论述了提高领导干部法治思维的必要性。应该讲，目前在全省已经初步形成了非常难得的，有利于法治建设的良好氛围，各级司法行政机关和普法工作者要乘势而上，顺势而为，将领导干部学法用法作为深化法治宣传教育工作标志性、关联性的重要改革举措，加以推进，争取早日取得成果。要建立起全省领导干部公务员宪法法律知识年度测试制度，加大领导干部公务员学习宪法法律、遵守宪法法律情况在政府目标管理绩效考核的分值，推动把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容，纳入政绩考核，形成完备的领导干部学法用法工作体系，倒逼领导干部法治思维和法
14、治方式的形成，从而促使各级领导干部在思想上真正把法治作为工作的主抓手、改革的压仓石、发展的助推器。要坚持“法治教育从娃娃抓起”，科学务实地抓好青少年学法用法工作。全会决定明确，把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程，这为下一步改革确定了方向。但无论是纳入体系，还是设立课程，都涉及到相关法律法规的完善、教学大纲的调整、教材师资的准备。在国家具体政策没有正式出台以前，着重要抓好三件事，一是要组织教育行政、共青团等部门组织编写一套独立的适合中小学不同年龄段的法治教育教材，让孩子们可读、可学，改变目前法治教育融于品德教育，容易造成青少年混淆法律规范与道德标准的现象。二是深化法律进学校活动
15、，积极推进依法治校示范校创建，推动学校将法治精神融入各项管理，鼓励学生参与学校各类制度规章的制定，让学生在具体的小事中，感受到公平公正的法治理念，学会用法治的思维和方式去解决生活中的问题。三是进一步细化社会责任，加强青少年法治宣传教育基地标准化、规范化建设，推进青少年法治教育学校、家庭、社会三位一体建设。尤其是我们的监狱、戒毒单位，以及律师、公证员等法律工作者都要充分履行对青少年进行法治宣传教育的义务，通过开放场所、开展以案释法活动、组织民警担任法治副校长、校外辅导员等方式，参与到青少年的学习生活中，带动形成青少年学法用法工作的合力。（三）将健全工作机制，落实于法治宣传的各环节，突出工作保障当
16、前重点是建立和完善好五个方面的工作机制：一是健全目标责任机制。首当其冲要充分完善和运用好各级政府目标管理绩效考核，一方面要继续做好“扩权增分” ，要向政府领导多汇报，与相关部门多沟通，一分一分的争取，不断提高法治宣传教育工作在政府全部工作中的分值和权重。另一方面要完善考核的内容和方式，尤其在考核内容方面一定要多动脑筋，充分遵循法治宣传教育工作重在潜移默化的规律特点，研究制定更多反映法治宣传教育工作隐性成效的评价指标，如增加群众法律认知、法律遵守和法治实践等普法成效的权重，使得隐形成效显性化，激发和引导各级党政领导的普法积极性。在做这些工作的同时，同志们要善于从全局的高度去思考法治宣传工作，要充分认识到地方党委政府工作千头万绪、纷繁复杂，尤其是在经济发展水平还不高的背景下，不能割裂法治宣传与经济发展的关系，要把法治宣传教育对经济发展的推动作用更加明显地体现出来。同时，要加强考核结果的应用，年度考核情况包括各市在全省的位次，依法治省办可以直接向各市政府反馈；连
