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1、第2课 地形图的判读,第二单元 地图,【商务出版社七年级上】,山顶在出发点的 方向,30,315,西北,30,315,图中两座小桥之间的 实地距离是 千米,2,30,315,该图例表示的地理事物是 .,等高线,第2课 地形图的判读,一、海拔和相对高度,学习目标：,了解海拔和相对高度的概念,能够在地图上识别高原、平原、盆地、山地、丘陵五种地形类型。,1、海拔和相对高度,已知，德州市地面最高处，位于夏津陈公堤 高地，海拔 32.6米；最低处位于庆云东北，海拔 5.3米。请问：二者之间的相对高度是 米,27.3,2、地形类型,海拔一般在500米以上，地面起伏和缓,海拔一般在200米以下，地面起广阔平
2、坦,四周高，中间低,海拔一般不超过500米，相对高度较小，坡度和缓,海拔一般在500米以上，坡度较大，沟谷较深。,丘陵,山地,平原,高原,盆地,盆地 山地 平原 高原 丘陵,海拔和相对高度,海拔,相对高度,地形类型,高原 平原 盆地 山地 丘陵,小结：,垂直距离 起点不同,30,315,山顶的海拔是 米。 山顶与出发点之间的 相对高度是 米。,315,285,学以致用,30,315,从地形类型看“白云山”应属于 。 A 高原 B 平原 C 山地 D 丘陵,D,学以致用,学习目标：,二、等高线地形图,了解等高线、等深线、等高线地形图、分层设色地形图的概念.,理解等高线、等高线地形图的形成过程.,
3、学会判读等高线地形图中不同部位的地形特征.,1、等高线,在地图上，将海拔相同的点连接而成的线，叫等高线。,用等高线表示地面高低起伏的地图，叫等高线地形图。,2、等高线地形图,3、不同地形部位等高线的特征,3、不同地形部位等高线的特征,4、分层设色地形图,小结：,等高线地形图,等高线,分层设色地形图,山顶 鞍部 山脊 山谷 陡崖,陡坡或缓坡,学以致用,鞍部,山谷,山脊,请说出各地形部位的名称。,学以致用,315,30,白云山地形图,观察比较三条登山路线，作出 你的选择并说明理由。,总结：,海拔,形成原理,等高线地形图,等高线,分层设色地形图,陡崖 山谷 山脊 鞍部 山顶,模型,挑战自我！,等高线地形图模型,
