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1、作文评讲,以“细节”为话题的作文,采用学生互批方式,目的： 1、让大家“分享”一下我改作文时的感受。 2、使大家了解你的每次作文的分数是怎样产生的。 3、最重要的，希望大家了解了加分、减分的项目后，在以后的作文中能有所注意，避免被减分，多往能加分的项目上靠。,学生互批作文格式,关于议论类文章 在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按52分切入。（与题目若即若离给51-49分，偏题作文48-42分，完全和题目无关给42分以下） 关于记叙类文章 在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章，可以按52分切入。（其他情况
2、同上）,以“细节”为话题,关于审题： 概念类话题作文的特点是话题“大”而“虚”，没有其它词语限制它、关联它，具有较大的开放性，写起来容易茫然，无从下手。开拓思路的方法有两种：一种是变化法，即化大为小，化虚为实；另一种是设问法，通过固定的设问模式来启发自己的行文思路。 。,“变化法”从不同的角度来看，“细节”这个话题可细化为“学习的细节”，“生活的细节”，“人际交往的细节”，“科学研究的细节”，“企业管理的细节”，“公司营销的细节”等等，这样细化之后，各种与话题相关的材料自然会纷至沓来。,“设问法”常见的设问模式有“什么是”，“为什么要重视”，“现实生活中有哪些反面现象”，“怎样才能做到重视”等
3、等，话题不同，设问方式也相应略有不同，但基本上就是“是什么”，“为什么”和“怎么样”这三种。如果一篇作文同时回答以上所有问题，其优点是层进的结构较鲜明，思路清晰，但要注意详略，突出重点，避免给人“遍地开花”、“蜻蜓点水”的印象；如果侧重一个方面，则较容易深入展开，便于集中论述或表现一个主旨。,标题，无标题扣2分。 错别字，1个扣1分，扣满5分为止。 病句，每一处扣2分。 标点，无标点或以圆点代替，每3个扣1分，扣满3分为止。文章结尾处无标点或以圆点代替扣3分。,硬伤扣分,字数不足，每少50个字扣1分，不足200字15分以下，200-400字30分以下。 文体不明，议论文中记叙的文字，记叙文中议
4、论的文字均不能超过三分之一，否则判为文体不明，扣3-5分。 卷面，扣满3分为止。 常识错误，比如生活常识、文史常识，1个1分。 其他，如三段式、出现真实地名、人名等，扣3分。,文体加分,记叙文，有2-3个细节描写加3分。 议论文，中心论点明确，有2-3个层次，加3分。,语言加分，语言流畅优美的，加4分以上。 发展等级，高考对发展等级的要求包括深刻、丰富、有文采、有创新这四项。 5分起加，最多可加10分。（但是，要注意，只有拿到切入分的作文才可以加发展等级分。如果作文偏题，写得再好也不能加发展等级分。）,表格在草稿纸上完成，最后在标题旁边给个总分。但所有加分和减分都要在作文中用符号标出来。 对文章的总评语不得少于100字，内容来自于表格和你在阅读过程中的感受。写完后签上您的大名。 鼓励写旁批。比如你划出文中优美的句子，你可以在旁边写点表扬和你的感受，划出好的细节描写，你也可以在旁边分析分析这样写好在哪里等等。,
