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1、 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 六年级语文上册课内复习资料第一单元一、熟记 P13“词语盘点” 。听写计分_二、背诵并默写 P1516“日积月累 ”。Q_三、朗读山中访友 草虫的村落 ，背诵山中访友第 3、4、5 自然段。Q_4、近义词清爽清新 凝望注视 陡峭峻峭 衬托烘托 雄浑雄壮 拜访造访奇异奇怪 散布分布 勤勉勤奋 僻静清静 欢跃欢腾 静谧宁静5、反义词勤勉懒惰 茂盛凋零 坚硬松软 蕴藏蕴含 庞然大物小巧玲珑陡峭平缓 短暂漫长 宁静嘈杂 清凉闷热 全神贯注三心二意6、体会句子的表达方法1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？体会：把“老桥”
2、 比喻为“ 一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。体会：一声“呼唤” ，一个“ 眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。3、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！体会：“灵泉” ，形容泉水非同一般，具有灵性。把甲虫发出的声音比喻成“灵泉” ，说明在作者心中，甲虫的声音很优美，胜过了人间的一切音乐，我们可以感受到作者对大自然小生灵的
3、赞美之情。七、课文内容理解1、 山中访友 ，作者在山中拜访的朋友是老桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、落花、落叶等，都是些大自然的朋友。表达了对大自然的热爱之情。2、 草虫的村落 ，在草虫的村落里， “我”看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民、 “街道” “小巷” 、花色斑斓的小圆虫、庞然大物蜥蜴、甲虫音乐家的演唱会等。从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。X Kb1 .C om第二单元一、熟记 P34“词语盘点” 。听写计分_二、背诵并默写 P36“日积月累” 。Q_三、朗读詹天佑 怀念母亲 ，背诵詹天佑第 4 自然段。Q_4、近义词阻挠阻止 控制操纵 要挟威胁 勉励鼓励 杰出卓越 精密周密崇高
4、高尚 真挚诚挚 凄凉凄惨 沉静沉寂 沮丧失望 爱慕喜爱5、反义词崇高卑微 真挚虚伪 凄凉繁荣 普通特殊 甜蜜苦涩 朦胧清晰精密粗略 平庸杰出 阻挠支持 藐视重视 毅然犹豫 恶劣优越6、体会句子含义1、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。 ”含义：“还没有出世” 本意是人没有出生。外国报纸称在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出生，实则是他们瞧不起中国工程技术人员，是对中国人的蔑视和嘲笑。课文这样写，更能反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。2、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 大概 差不多这类说法不应该出自工程人员之口。
5、”含义：这是语言描写，表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。3、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。含义：这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。句子充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。4、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。含义：“频来入梦” ，意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是
6、第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人。 5、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。含义：“凄凉” ，寂寞冷落，凄惨。说“凄凉” ，是因为作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；说“甜蜜”时因为虽然远离家乡，但也能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。6、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。http:/w ww.xk 含义：“怅望灰天” ，惆怅地望着天空。
7、由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子。7、课文内容理解1、 詹天佑一文的中心句是：詹天佑是我国杰出的爱国工程师，这句话起概括全文、点明中心的作用。课文主要讲詹天佑不怕帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑，主持修建京张铁路的事情，重点叙述了四个典型片段：勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路。2、 詹天佑第四自然段，先总起开头，然后分别从詹天佑的语言（怎么说的） 、行为（怎么做的） 、内心（怎么想的）三个角度进行描写，来表现他的爱国精神。3、 怀念母亲一文的作者是季羡林。作者怀念的母亲有两个，一个是生身母亲，一个是祖国母亲，作者对两
8、个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。第三单元一、熟记 P54“词语盘点” 。听写计分_二、背诵并默写 P56“日积月累” 。Q_三、朗读穷人 唯一的听众 。Q_4、近义词呼啸咆哮 沉思深思 抱怨埋怨 照顾照料 顾惜爱惜 魁梧高大庄重郑重 抱歉愧疚 慈祥慈爱 珍藏收藏 洋溢充满 荒唐荒谬5、反义词沮丧兴奋 庄重轻率 慈祥严厉 潮湿干燥 僵硬柔软 倒霉幸运忧虑喜悦 和谐纷乱 平静浮躁 自信自卑 舒适难受 六、体会句子含义1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。含义：这是一个双重否定句。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。 “不知道为什么要这
9、样做”与“ 但是觉得非这样做不可” 看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”含义：“忐忑不安” 形容心神不安定。此段真实地展现了人物的心理活动，桑那宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿，使人感受到桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。3、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说， “嗯，你看怎么办？得
10、把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 ” 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 含义：“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。 “搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。 “嗯，你看怎么办？”这是渔夫在征求妻子的意见。 “得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的初步决定。 “哦，我们，我们总能熬过去的！”“ 熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。 “快去！别等他们醒来。 ”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。这段话细
11、致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。4、 “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。 ”含义：这是老人对“我” 说的一句善意的谎话。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“ 我” 被人发现后 “准备溜走”的举动中，发现 “我”缺乏自信。出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意，让“我”有了面对别人拉琴的勇气。5、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水含义：“平静地望着我” 这在文中是第三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。
12、从她的眼神里“我” 读出了 老人对“ 我”的关切、鼓励，读出了老人为“ 我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我 ”提出的更高的要求。因此“ 我”觉得她的眼睛像深深的潭水。7、课文内容理解1、 穷人的作者是俄国作家列夫托尔斯泰。课文的场景主要有两个：一是桑楠探望邻居西蒙，发现西蒙已死，于是抱回了她的两个孩子；二是渔夫归来后，也同意收养这两个孩子。2、 穷人中省略号的用法。（1）表明心理活动的时断时续。如， “她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！ ”（2）表示省略
13、递增的次数。如， “古老的钟发哑地敲了十下，十一下”（3）表示语意的跳跃。如， “谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” （4）表示说话结巴，欲言又止。如， “我嘛缝缝补补” 新|课 |标 |第 |一| 网第四单元一、熟记 P70“词语盘点” 。听写计分_二、背诵并默写 P73“日积月累” 。Q_三、朗读只有一个地球 这片土地是神圣的 。Q_4、近义词和蔼和善 渺小微小 遨游漫游 慷慨大方 节制控制 恩赐赏赐浓密稠密 幽香清香 宝贵珍贵 甜美甜蜜 教导教诲 神圣圣洁5、反义词浓密稀疏 清澈浑浊 滋润干燥 放弃坚持 和蔼粗暴 渺小伟大恩赐乞求 慷慨吝啬 璀璨黯淡 枯竭丰富 遥远
14、附近6、体会句子含义 1、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。含义：“本来” 是“ 原先、先前 ”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“ 水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。 2、科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。含义：这句话引用了科学家的研究成果， “40 万亿千米”直观地表明了范围之大。 “至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，体现了说明的严谨性。 “至少”是“最少”的意思，进一步说明了距离的遥远，从而证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。3、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。含义：“山峦” 指连绵的山。这句话表明了人类与
