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1、你慢走-邓爷爷“我要活到 1997 年，到香港自己的土地上，走一走，看一看。 ”每当想起邓爷爷，我的耳边就仿佛响起邓爷爷生前说的这句话，他那 娇健的身躯、慈祥的面庞就在我眼前浮现。我是多么希望邓爷爷能够如愿以偿啊，然而就在距离香港回 归祖国 仅剩下的 100 天的时候，他却悄悄地走了。 。2 月 20 日，我们全家人从电视 里知道了邓爷爷逝世的消息。正在炒菜的奶奶一愣，不知怎么了，一动也不动，连菜烧焦了也不知道，刚从外面进家的爷爷泪水寺眶而出；正在喝茶的爸爸则呆呆地坐着，手中茶杯跌落在地，跌得粉碎；妈妈边看电视边擦着泪水；我呢？听到邓爷爷逝世的消息，又看到全家 这样子，我的眼泪像断 线珍珠似的
2、不住往下流。 。这天，我一直睛朗的天空，好像突然变得阴沉沉了；一向喧闹的街道，寂静得仿佛能听到人们心中涌动的悲伤；向来充满欢乐气氛的儿童乐园， 变得冷冷清清；路旁的小 树被风吹着，发出沙沙的声音，像是在抽噎。 。整个县城沉浸在巨大的悲痛之中。是啊 邓爷爷不幸与世长辞 神州震动 举国同悲 是他老人家提出了和平统一、一国两制的方针，才使香港即将平稳回归，百年民族耻辱一期得雪；澳门也将在 1999年回到祖国的怀抱。是他带领 着中国人民走上了一条充满 希望和光明的富强之路；是他。 。他的去世对我国来说是一个不可估量的损失，怎能不引起人们的深深衰思呢？邓爷爷毫无保留地把毕业精力和心血奉献给了祖国和人民。
3、我们一定要化悲痛为力量，继承邓爷爷的遗志，发奋努力学 习，成 为祖国的有用人才，成为合格的跨世纪的接班人。敬爱的邓爷爷，您慢走！1、把第四自然段标点符号补充完整。2 分2、解释词语。4 分如愿以偿：不可估量：3、造句。毫无保留：4、文中悄悄地走了是什么意思？ 2 分 5、用“”画出文中一句反问句，改为陈述句。 3 分6、用“”画出拟人句。文章这样写，有什么作用？(6 分)7、文中第二自然段写了“我 ”一家人得知邓爷爷逝世的消息后的神态与动作，从中可以看出一家人。3 分大自然的文字（片断）云 ，也 是 天 空 这 本 大 书 上 的 文 字 。炎 热 的 夏 季 ，远 远 耸 立 着 一 座 白
4、 色 的 云 山 ，从 这座 云 山 向 左 右 伸 出 两 个 尖 头 ，山 变 得 就 像 铁 匠 的 铁 砧 了 。飞 行 员 知 道 ，砧 状 云 是 雷 雨 的y zho（ ），应该离它远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。、用“”画出本段文字的中心句。（1 分）、用“”画出本段文字中的比喻句，这句话把（ ）比喻成 （ ）。（2 分）、根据拼音写出文中的一个词语。（1 分）、“砧状云”告诉我们的信息是（ ）。（1 分）、大自然的文字很多，除了砧状云以外，你知道的大自然的文字还有（ ），它告诉我们的信息是 （ ） 。（2 分）、大自然不缺少文字，缺少的是发现大自然文字的眼睛。要想
5、认识大自然的文字就要 （ ）。（1 分）啄破硬壳我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人 亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里 钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇 见了老乡家的母鸡在孵小鸡 。那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的 鸡蛋上倾 注着自己全部的母爱。 鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音， “嗒，嗒嗒 ”那声音（ ）弱小，（ ）震撼着人心，这是小 鸡雏在用自己的生命撞击着 铜墙铁壁似的硬壳。 过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出来米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的
6、硬喙。“ 嗒，嗒 ”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有 变化。女儿为了要帮小鸡雏，她不顾 老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。 大娘说：“孩子， 别去碰它，这小鸡雏（ ）靠自己啄破硬壳（ ）能活，你帮了它，也许就是害了它。”只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“ 冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中 说的这句话那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。1、写出下列词语的反义词。平凡( )冷酷 ( ) 2、在括号里填上合适的关联词。3、联系上下文解释词语：硬喙：蕴藏：4、写出这篇短文的
7、主要内容。 。5、读带横线的句子，回答问题。“冷酷”为什么要带引号？你觉得母鸡真的很冷酷吗？ 答： 。 6、大娘的话里蕴藏着什么道理？请你写写自己的见解。 藏羚羊跪拜这是好些年前听来的一个西藏故事。至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。那时侯，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已 经成为凤毛麟角了。当时，经常跑藏北的人总能看 见一个肩披长发，留者 浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水
8、。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老 猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上 苍保佑，平安无事。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的叉子枪 是在发生了这样一件事以后应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐蓬里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥 对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就 转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪 瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪
9、了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老 猎人的心头幼皆知的俗语：“ 天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。 ”此时藏羚羊 给他下跪自然是求他饶命了。他是个 猎 手，不被藏羚羊的求 饶打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。那天，老猎人没有象往日那样 当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮 现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊 为什么要下跪？ 这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺 上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着次日，老猎人怀着忐忑不安的心情 对那只藏羚羊开
10、膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子 为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！老猎人的开膛破腹半途而停。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了。同 时埋掉的还有他的叉子 枪从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。1、从文中找出下列词语的近义词。 （2 分）接济( )善良( )清楚( )圣洁( )2、仔细读小节，理出事情的发展顺序。 （
11、2 分）发现藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊3、课文讲述了一个怎样的故事？用简要的语言概括这篇文章的主要内容。 （2 分）4、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。 （2 分）5、用“”画出描写藏羚羊跪拜的句子。藏羚羊为什么向老猎人跪拜？（3 分）6、短文最后写了老猎人把藏羚羊连同它没出世的孩子掩埋了，他为什么要这样做？（2 分）、读了本文，你一定深受感动，有什么话想说吗？请写下来。 （3 分）可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小 鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下
12、，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，那微小的身躯，面对着广袤（m o）无边的大海，它没有畏缩，在 风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“ 噗啦”一声落在船上。也许是累了？还是发现了“新大陆 ”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着 绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的嫩黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”， 让它在船上安家落户 。每天
13、，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的 鱼肉分给它吃。天 长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时 ，它便敞开美 丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝（q in ln）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。 远航时，人 们爱不释 手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。 是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡呵，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让 它回到大海的摇篮去，回到 蓝 色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的 头上，肩上，掌上。胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面1、联系上下文解释下列词语： 坚毅： 爱不释手： 2、仔细阅读短文第 3、4、5 自然段，仿照例子，从文中找出或概括能反映小鸟特点和品质的词语。例：第 2 段：优雅 第 3 段： ；第 4 段： ；第 5 段： 。3、仔细阅读短文中加线的句子，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。句子： 原因：
