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1、 小学四年级语文第一学期第七单元自查卷 班级 姓名 座号 分数 第一部分 基础知识积累与运用（40 分） 一 、 我会拼，我还会规范地写词语。 （5 分）m n chng ch rng qi zo r x ing hui （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我能填上合适的词语。 （3 分）（ ）的面容 （ ）地回答 交谈得（ ） （ ）的小精灵 （ ）地攀登 兴奋得（ ） 三、我知道要先比一比，再组词。 （5 分） 燥（ ） 租（ ） 词（ ） 震（ ） 洽（ ）躁（ ） 阻（ ） 饲（ ） 振（ ） 恰（ ） 四、我积累了很多好词语，我一定能填对。 （6 分）患（ ）与（ ） 热闹（
2、 ） （ ） （ ）睦（ ）处 形（ ） （ ）只 （ ） （ ）力尽 （ ）愈古（ ） 五、我学过了有关古代的名句，我能把句子、标点补充完整。 （5 分）1、有志者 2、 不重来，一日 当勉励，岁月 3、业精于 荒于 形成于 毁于 6、我会选择关联词填空。 （5 分） 虽然但是 不但而且 无论都 因为所以 既又 1、 （ ）多么艰苦，你（ ）要干下去。2、他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力， （ ）由表演能力。 3、 （ ）王明今天病了， （ ）他没有来参加运动会。4、 （ ）高烧不退， （ ）他坚持完成了任务才回家。 5、他（ ）歌唱得好， （ ）舞姿也很美。 七、修改病句，并用上修
3、改符号，再抄正。 （8 分） 1、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。2、他上气不接下气的跑来。3、老师在班会上表扬夸奖了我。 4、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。 第二部分 阅读积累与运用（30 分） 1、读为中华之崛起而读书片段，然后按文后要求回答问题（16 分）周恩来站起来， （ ）坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了（ ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的 孩子 ，竟有如此（ ） 和（ ）！他睁大眼睛又追问了一句： “你再说一遍，为什么而读书？ ” “为中华之崛起而读书！” 周恩来铿锵有力的话语 博得了魏校长的喝（ h h）彩 好哇 为中华之崛起 有志者当效
4、周生 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（q p）凌，就要振兴（xng xng ）中华。读书，就要以此为目标。1、 “崛”用音序查字法应查（ ） ；用部首查字法先查（ ）再查（ ）画。 （1.5 分）2、用横线画出正确的读音。 （1.5 分） 3、按课文内容填空。 （2.5 分）4、在第五自然段的空白处加上标点符号。 （3 分）5、写出下面词语的近义词。 （2 分） 清晰 清晰 清楚 欺凌 欺侮 欺压 目标目的、理想 如此这样 6、 “读书，就要以此为目标。 ”“此”在文中指 （1 分）7、少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。 （2 分）8
5、、在中华民族崛起的今天，你为什么而读书？原因是什么？（2.5 分） 二、阅读下面的短文，回答问题。 （14 分）小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。 “怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师
6、不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益 ，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！” 听了老师语重心长的话语 我说 老师 您的教诲 我终生难忘 此后 虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中 1、请在课文前面的横线上加上题目。 （2 分） 2、在文中找出下列词语的近义词或反义词。 （2 分）“教诲”的近义词是（ ） ， “骄傲”的反义词是（ ） 。 3、用波浪线在文中划出一个排比句。 （2 分） 4、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。 （3 分） 5、第二自然段主要讲 。 （2 分）6、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。 （1 分）7、我为什么终生难忘老师的教诲？（2 分） 第三部分 习 作 在你成长的道路上 ，你一定有过难忘的经历，有让你烦恼的 ，有让你开心的，有让你后悔的，有让你受益匪浅的你愿意和知心姐姐分享吗?请选择其中的 一件事，用书信的形式告诉知心姐姐，要注意把事情的经过写具体，字数在 300 字以上
