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1、小学六年级语文复习计划与模拟试题一 、指导思想:以原教学大纲、教材和新课程标准为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容 1、 汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。 2、 汉字 “认识所学的带读字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。3、 词语 要求学生能正确地理解所学词语的意思
2、,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇,部分能灵活运用。4、 句子 一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。认识句子中所运用的修辞手法比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。认识复句。要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。扩句和缩句。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句
3、子简洁明了。在复习的时候,要讲清要求和方法。能按要求改写句子。 5、 标点符号 能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。有些标点符号,还要求说出其作用。6、阅读能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。既要提示学生弄清作者的本意,又要尊重学生自己的独特体验。背诵。主要是第十一二册课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要的部分。默写,只指课本中规定的内容。7、写作(略)三、复习方式1、按照课本编排
4、的顺序,逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生进行比较,明确每单元课文的类型,而且要找出每篇课文在表达上的特点。2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类,让学生进行比较性的阅读,找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章,就让学生写相应的作文。3、分类性复习从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以从命题的形式来分。四
5、、复习原则 1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。五、复习进度第一轮。复习内容:教材 11 册、12 册复习要求:掌握生字词,多音字、形近字,能按要求写出反义词、近义词;体会重点词、句、段的含义;联系上下文理解
6、字、词的意思;理解古诗、词、文的大意,体会作者的思想感情; 第二轮复习内容:字、词、句、标点复习要求:辨析形近字并组词,掌握多音字,对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;掌握常见句型,能进行句式变换;会修改病句;会用常用标点符号。复习得难点:能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。第三轮复习内容:阅读、作文复习要求:把握文章的主要内容,体会文章的思想感,初步领悟作者的表达之情;并能从阅读的内容想开去,大胆发表自已的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定的条理;能写书信及其他常见的应用文。复习重难点:把握文章的主要内容,体会思想感情,初步领
7、悟表达方法;发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。第四轮。复习内容:综合练习。复习重难点:综合运用,补缺补漏。小学六年级语文模拟试题1、照样子,在括弧里写上正确的拼音。ki(酷爱)-kui (快) xn(西安)-xi n(先)( ) -( ) ( )-( ) ( )-( ) ( )- ( )皮袄 - - 飘 提案 - 添 激昂- 将 饥饿 界2、连线,选择带点字正确的读音。努力n 道路 l 秘诀ji女士n 降落 lu清洁ju 惩罚chn 呻吟 sn恶劣li沉重chng森林shn 劳累li3、选字填空。 跳眺侨骄娇()望()跃远()()傲()气华()稍梢消陪
8、赔培()灭()微树()()伴()养()偿4、下面加点字解释无误的一组是:()、奇观(景象)绝壁(山崖)蜷起来(像虫子一样弯曲)、点缀(装饰)热忱(热情)拈轻怕重(挑选)、不足道(说、提)即刻(立即)碌碌无为(忙碌的样子)5、请在下面的括号里填上植物的根、茎、叶、花、果实等名称,与其它三个字组成成语。A 一()知秋B 昙()一现 C 雨后春()D()熟蒂落E 节外生() F 铁树开()G()断丝连 H()深蒂固6、把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。( )( )皆宜 ()逸()劳 推()出()同( )共( ) 无足()()水()石()7、把下面的词按要求分类。浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安
9、胆颤心惊目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发表示“看”的词语有:表示外貌的词语有:表示心理活动的词语有:8、句子画线部分换成哪个成语合适,在括号里选一个打上“”。1)河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。()(无边无际一望无际一碧千里)2)我们做事情要从实际出发,不能不切实际地追求过高的目标。()(高瞻远瞩好高骛远高不可攀)3)他一贯借别人的势力吓唬人,真令人讨厌。()(横行无忌盛气凌人狐假虎威)4)你不能把这件事看得无关紧要,不值得重视,要认真把它做好。()(无足轻重漫不经心三心二意)9、依次填入括号里的成语,最贴切的一组是( )(1)他这个人经常( ),想到什么就谈什么。(2)这样的计划给
10、人以( )的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可及。(3)老张订计划、做决定,很少调查研究,常常( ),还自夸“秀才不出门,能知天下事”。(4)学习或者做事,如果( ),随心所欲,那么结果是可想而知的。A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢10、用关连词语把两句话并成一句话。()妈妈看电视。妈妈打毛衣。()谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。11、下面关于古诗没有错误的一组是( )A 随风潜入夜,润物细无声 春夜喜雨(李白)B 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 晓出净慈寺送
11、林子方(杨万里)C 旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家 乌衣巷(刘禹锡)D 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 凉州词(王昌龄) 12、读下面的句子,看看是用什么方法修饰的,再仿照例句写出两个句子。排比 拟人 夸张 比喻飞机排成人字形,像银燕一样飞过天空。()井冈山是中国革命的摇篮。()高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。()他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。()茉莉花开,香飘万里。()_13、填数字:(1) 不知细叶谁裁出,月春风似剪刀。(2) 故人西辞黄鹤楼,烟花月下扬州。(3) 飞流直下尺,疑是银河落天。(4) 朝辞自帝彩云间,里江陵日还。(5) 碧玉妆成树高,条垂下绿丝绦。14、小芳的阿姨因
12、工作不顺利,老是抱怨自己没有遇上好的机遇。小芳想劝劝阿姨,请你帮小芳想一条这方面的名言:_15、学校准备举行庆国庆广场文艺演出,你参加了其中的一个节目的表演,妈妈说:“天天练节目,成绩搞不上去怎么办?我不同意你参加演出!” 你可以对妈妈这样解释:_16、阅读课文片断,完成练习。詹天佑经常工作人员说:“我们的工作首先要 ,不能有一点儿马虎。大概,差不多,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一下小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样,詹大佑始终坚持在野外工作。白天,他 ,勘测线路;晚上,他就在油灯下 ,计算。1)
13、按原文在横线上填空2)用“”把这段话分为两层。3)用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。4)“我们的工作首先要精密。不能有一点儿马虎。大概,差不多,这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑的这些话说明:17、课外阅读(一)榆树 我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开 的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的,柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹 人喜爱的小榆树英。 榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活了吗 不 榆树只要有根 就能战胜死亡 倔强地生长 榆树从不夸
14、耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。 榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。 榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树! 1. 给第 2 自然段加上标点符号。 2. 把短文分成三段,段首用 D 表示。 3. 简要回答:从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?_(二)纸上谈兵古时候,赵国有个人叫赵括,他是名将赵奢(sh)的儿子。赵括从小就读了很多兵书,提起用兵作战来,高谈阔(),滔滔不绝,连父亲也辩论不过他,赵括自以为能用兵如神,天下无敌,可是他父亲总说他只会说空话,没有真本领,不会用兵,更不能当大将。赵奢死后,有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人()赵王说:“赵括兵书虽然读得很熟,但是不会灵活( )用。”赵王不听。赵括接受兵权后,不根据实际情况,生搬硬套兵书上的条文,制定作战方案。不久赵军被秦军围住,终于全军覆没,赵括也在交战中阵亡。1、在文中括号里填上最合适的字。2、联系上下文解释词语。滔滔不绝:生搬硬套:纸上谈兵:3、名将赵奢的儿子从小,自以为能 ,但接受兵权后只知道兵书上的条文,不顾,终于 。18、作文在你熟悉的人当中,各有不同的性格:有的冷静,有的急躁,有