管理与企业管理-2

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1、企业管理概论 安徽工业大学,1,企业管理概论,主讲人 郝长华,企业管理概论 安徽工业大学,2,教学目的与要求,加强管理基础知识，改善非管理类学生的知识结构、拓宽知识面。 提高管理的实践能力，增强学生的市场竞争观念和效益观念。,企业管理概论 安徽工业大学,3,参考书目,1、企业管理概论（第二版） 黄渝祥主编 高等教育出版社 2、企业管理概论 陈文安 穆庆贵主编 立信会计出版社 3、现代工商企业管理 金锡万主编 安徽大学出版社,企业管理概论 安徽工业大学,4,教学内容,本课程共8章组成，第1至第4章分别全面系统论述管理与企业管理、企业组织、经营战略与决策、市场营销等的基本理论知识和基本策略；第5至

2、第8章分别阐述财务管理、生产过程组织、质量管理、物流管理等的最基本理论和前沿知识。,企业管理概论 安徽工业大学,5,第一章 管理与企业管理,企业管理概论 安徽工业大学,6,教学目的与要求,掌握企业、管理、企业管理的概念 掌握管理的性质、职能、企业管理的任务与内容 了解管理思想的演变 掌握古典管理理论、行为管理理论 了解企业管理的内容、企业管理发展的主要趋势,企业管理概论 安徽工业大学,7,教学内容,管理概述 管理理论的产生与发展 企业管理,企业管理概论 安徽工业大学,8,第一节 管理概述,一、管理的概念 二、管理的性质 三、管理的职能,企业管理概论 安徽工业大学,9,思考,什么是管理？ 为什么

3、需要管理？管理产生的根本原因是什么？ 如何衡量管理的好坏？ 怎样进行有效的管理？,？,企业管理概论 安徽工业大学,10,一、管理的概念,1、定义：管理者或管理机构，在一定的范围内，通过计划、组织、领导、控制等工作，对组织所拥有的资源进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程。,企业管理概论 安徽工业大学,11,2、基本含义： 1）管理是一个动态的过程； 2）管理的核心是达到预期的目标； 3）管理达到目标的手段是运用组织拥有的各种资源； 4）管理的本质是协调，协调的中心是人；协调必定产生在社会组织之中。,企业管理概论 安徽工业大学,12,3、管理产生的原因,一般认为共同劳动产生管理 管理产

4、生的根本原因在于人的欲望的无限性与人所拥有的资源（时间、资金、信息、技术等）的有限性之间的矛盾。,企业管理概论 安徽工业大学,13,4、管理的本质,观点：管理是人们为了有效地实现目标而采用的一种手段。 推论：管理本身不是目的，管理是一种工具。 结论：管理的效果取决于管理者的水平。,企业管理概论 安徽工业大学,14,5、管理的主体与客体 主体：管理者或管理机构 客体：资源（人、财、物、信息、时间）,企业管理概论 安徽工业大学,15,二、管理的性质,管理具有两重属性自然属性和社会属性。 自然属性：管理是人类社会活动的客观需要，是由社会分工所产生的社会劳动过程的一种特殊职能；管理是生产力，其自然属性

5、是不以人的意志而转移，也不因社会制度意识形态的不同而有所改变，它是一种客观存在。 社会属性：管理是一定社会生产关系的反映，它为统治阶级、为生产资料的占有者服务。,企业管理概论 安徽工业大学,16,思考？,学习管理的二重性有什么现实意义？,企业管理概论 安徽工业大学,17,三、管理的职能,1、计划职能 2、组织职能 3、领导职能 4、控制职能,企业管理概论 安徽工业大学,18,计划职能,含义：选择组织的整体目标和各部门的目标，决定实现这种目标的行动方案，为管理活动提供基本依据，是管理的首要职能。 基础：分析企业经营的主观环境，预测未来的发展变化。 内容：制定经营战略、目标及实施方案。 核心：决策

6、,企业管理概论 安徽工业大学,19,计划的类型,企业管理概论 安徽工业大学,20,计划的特点,1、预见性 2、可行性 3、持续性 4、灵活性,企业管理概论 安徽工业大学,21,计划职能的内容,包括估量机会、建立目标、制定实现目标的战略方案、形成协调各种资源和活动的具体行动方案等。 着眼点在于：有限资源的合理配置,企业管理概论 安徽工业大学,22,组织职能,含义： 为了实现企业的共同任务和目标，对人们的生产经营活动进行合理的分工与协作，合理分配和使用企业的资源，正确处理人们相互关系的管理活动。,企业管理概论 安徽工业大学,23,组织职能的内容,包括组织结构的设计、组织关系的确立、人员的配置及组织

7、模式的变革。 着眼点在于：合理的分工协作关系的确立。,企业管理概论 安徽工业大学,24,领导职能,含义： 利用职权和威信施展影响，指挥、带领、引导和鼓励各类人员为实现目标而努力的过程。 它包括三个要素： 1）领导者必须有部下或追随者； 2）领导者拥有影响追随者的能力或力量； 3）领导的目的是通过影响部下来达到企业的目标。,企业管理概论 安徽工业大学,25,领导职能的内容,包括指导、协调、激励等。 着眼点在于：方向的把握与积极性的调动。,企业管理概论 安徽工业大学,26,控制职能,含义： 指管理者接受企业内外的有关信息，按既定的目标和标准对企业的生产经营活动进行监督、监察、发现偏差，采取纠正措施

8、，使工作按原定的计划进行，或适当地调整计划，已达到预期目的的管理活动。,企业管理概论 安徽工业大学,27,控制职能,控制的类型： 预先控制（事前控制）、现场控制（过程控制）、反馈控制（事后控制）。 控制的基本要求： 整体性、客观性、适时性、灵活性、经济性。,企业管理概论 安徽工业大学,28,控制职能的内容,包括确立控制标准、衡量实际业绩、进行差异分析、采取纠偏措施等。 着眼点在于：纠正偏差,企业管理概论 安徽工业大学,29,第二节 管理理论的产生与发展,一、中国管理思想的历史演变 二、西方管理思想,企业管理概论 安徽工业大学,30,一、中国管理思想的历史演变,中国古代管理思想 1、儒家管理思想

9、 基本精神：以“人”为中心；管理载体“仁”； 管理手段：为政以“德”；途径：自身德行。 2、道家管理思想：“道” 管理的规律、方式、艺术 3、法家管理思想：“法” 管理制度、技巧、权威 4.兵家管理思想：“谋略” 管理的战略、策略、方略,企业管理概论 安徽工业大学,31,一、中国管理思想的历史演变,中国近代管理思想 1、林则徐、魏源 2、洪秀全 3、毛泽东,企业管理概论 安徽工业大学,32,二、西方管理理论,西方早期的管理思想 古典管理理论 人际关系和行为科学理论 管理科学的丛林,企业管理概论 安徽工业大学,33,西方早期的管理思想,1、奴隶制时代的管理方法 （1）古巴比伦 古巴比伦在汉谟拉比

10、的统治下，建立了强大的中央集权国家，由国王总揽国家司法、行政和军事权力，从中央到地方的各级管理管辖行政、税收和水利灌溉，并编撰了公有282条法规的“汉谟拉比法典”，来调节社会中人与人之间的关系和规范社会成员的行为。,企业管理概论 安徽工业大学,34,1、奴隶制时代的管理方法 （2）古埃及 建立了以法老为最高统治者的金字塔式的管理机构来管理国家。最高统治者位法老，下设各级管理，最高为宰相，扶助法老处理全国政务、总管王室农庄、司法、国家档案，监督公共工程的兴建；在向之下设有一大批大臣，分别管理财政、水利建设及各地方事务。上至宰相，下至官吏、监工，各有专职，分工管理。,企业管理概论 安徽工业大学,3

11、5,1、奴隶制时代的管理方法 （3）古罗马 古罗马不仅确立了一个严格的体制和权利层次来保证各种职能的履行，而且在各军政机构之间进行具体分工，实行分权制。古罗马的法律、立法、司法和行政的分权制都被以后的社会所借鉴。,企业管理概论 安徽工业大学,36,西方早期的管理思想,2、管理理论早期研究者代表 （1）罗伯特.欧文 欧文把工人看作是人，为改善由于工业革命而造成的苛刻的劳动条件，欧文提出了缩短劳动时间、禁止招收童工、设置工人教育设施和住宅、改善工人生产条件和生活条件等社会改良政策，并在自己的工厂付诸实施。,企业管理概论 安徽工业大学,37,2、管理理论早期研究者代表 （2）亚当.斯密 认为劳动分工

12、是提高劳动生产率的因素之一，并认为人们在经济活动中追求的是个人利益，社会利益是由于个人利益之间的相互牵制而产生。 其分工理论和“经济人”观点后来成了西方科学管理理论的重要依据。,企业管理概论 安徽工业大学,38,2、管理理论早期研究者代表 （3）查尔斯.巴贝奇 提出了劳动分工、用科学方法有效使用设备和原料等观点。 主要贡献体现在对工作方法的研究和对报酬制度的研究上，主张通过科学研究来提高动力、材料和工人的工作效率，采用利润分配制以谋求劳资之间的调和。 是科学管理思想和定量管理思想的先驱。,企业管理概论 安徽工业大学,39,西方早期的管理思想,3、经验管理阶段管理工作的特点： （1）管理的重点是

13、解决分工与协作问题，管理的内容局限于生产管理、工资管理和成本管理； （2）管理的方法是凭借个人经验，管理工作的成败主要取决于管理者个人的经验、个性特点和工作作风； （3）管理的主体即企业管理者由资本家直接担任。,企业管理概论 安徽工业大学,40,古典管理理论,1、泰罗（F.W.Taylor）的 科学管理理论 2、法约尔（Henri Fayor）的一般管理理论 3、韦伯（Max Weber)的组织理论,企业管理概论 安徽工业大学,41,1、泰罗的科学管理理论,泰罗被称为“科学管理之父” 主要著作：1895计件工资制；1903工场管理；1911科学管理的原理和方法；1912在美国国会众议员委员会上

14、的证词 1911年出版的科学管理原理认为：劳资双方在一定程度上利益一致，是一次“管理思想上的革命”。,企业管理概论 安徽工业大学,42,科学管理的原则,（1）改进工作方法，并根据工作的要求挑选和培训工人； （2）改进分配方法，实行差别计件工资制； （3）改进生产组织，加强企业管理。,企业管理概论 安徽工业大学,43,改进操作方法，以提高工效、合理利用工时； 作业环境与作业条件的标准化； 根据工作要求，挑选和培训工人。,企业管理概论 安徽工业大学,44,在企业中设置计划部门，把计划职能和执行职能分开； 实行职能工长制； 进行例外管理（该原理为后来的分权化管理和事业部制奠定了理论基础）。,企业管理

15、概论 安徽工业大学,45,科学管理理论（泰罗制）的主要观点,科学管理的实质是劳资双方的一次完全的革命 科学管理的根本目的是谋求最高的工作效率 科学管理的中心问题是提高劳动生产率 科学管理的手段是用科学的管理方法代替旧的经验管理,企业管理概论 安徽工业大学,46,科学管理理论的两大贡献,使管理走向科学 实现劳资双方的精神革命,企业管理概论 安徽工业大学,47,科学管理理论的缺陷,认为人是经济人； 仅重视技术因素，不重视人群社会因素； 仅解决了个别具体的工作效率问题。没有解决企业作为一个整体来管理的问题。,企业管理概论 安徽工业大学,48,泰罗的追随者及其贡献,亨利L甘特 弗兰克吉尔布雷斯和莉莲吉尔布雷斯夫妇,企业管理概论 安徽工业大学,49,2、法约尔的一般管理理论,法约尔（Fayel Henry 1841-1925） 现代经营管理理论之父，是一般管理、古典管理理论的杰出代表 1916年，首次以法文出版工业管理与一般管理,企业管理概论 安徽工业大学,50,对“经营”和“管理”概念的区分,每种“经营”都包含六种活动：技术、商业、财务、会计、安全、管理 经营是指导或引导一个组织趋向一个目标，“管理”则是“经营”所包含的六种活动中的一种，,企业管理概论 安徽工业大学,51,一般管理理论的主要内容,从