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1、23、隆中对一、 解释下列词语（1）亮躬耕陇亩（ 亲自 ）（ 田地 ） （2）时人莫之许也（ 承认、同意 ） （3）谓为信然 （ 说 ）（ 确实这样 ）（4）时先主屯新野（ 驻扎 ） （5）先主器 之（器重、重视 ） （6）谓先主曰（ 对-说，告诉 ） （7）此人可 就见（ 接近、趋向 ） (8)不可屈 致也（招致、引来 ） （9）将军宜 枉驾顾之（屈尊 ）（ 拜访） (10)由是先主遂 诣亮（ 拜访 ）（11）凡三往，乃见（总共 ）（ 才 ） (12)因屏人日（于是 ）（命人退避 ）(13)汉室倾颓（崩溃、衰败 ）奸臣窃命（盗用皇帝的政令 ）(14)孤不度德力（ 古代王侯的自称）（估计 ）(
2、15)遂用猖獗 （失败 ）（16） 欲信大义于天大义于天下（通“伸”，伸张 ）（17）然志犹未已（仍、还 ）（ 止 ） (18)君谓计将安出（计策 ）（ 怎样 ）(19)跨州连郡者不可 胜数（尽 ）(20) 则名微而众寡（ 人少 ） (21)非惟天时（ 不仅 ）(22)抑亦人谋也（ 而且 ） (23)挟天子而令诸侯（ 挟持、控制 ）(24) 此诚不可与争锋（ 的确 ）（争强、 争胜 ）(25)利尽南海（物资 ）（全部取得 ）(26)此殆天所以 资将军（大概）（资助、给予）(27)民殷国富而不知 存恤（兴旺富裕）（ 爱抚、爱惜）（28）将军既帝室之胄（后代 ）（29）总揽英雄（招致 ）（ 30）
3、保其岩阻（ 险阻 ） （31）出于秦川（ 平野 ） （32 ）于是与亮情好 日密（ 一天天 ）（33）隆中对（回答、应对 ）（34）每自比于管仲、乐毅（ 常常 ） （35）国险而民附（归顺、拥护 ） （36 ）贤能为之用 （ 被 ）（37）此可以为援而不可图也 （ 谋取 ）(38) 内修政理 （ 对内 ）（ 修明 ）（ 政治 ）(39)诚如是（ 果真 ）（ 这样 ）（40）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（ 谁 ）（ 用箪盛 ）（ 用壶装 ）二、句子翻译1非惟天时，抑亦人谋也。不仅是时机有（好），而且也是人的谋划（得当） 2此可以为援而不可图也。 （孙权）这方面可把他结为外援，而不可谋取他。 3
4、此殆天所以资将军这大概是上天拿（它）来资助将军的。 4百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？ 5、然志犹未已，君谓计将安出？然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，你说该采取怎样的办法？ 6、挟天子而令诸侯。挟持皇帝来号令诸侯。 7、孤不度德力，欲信大义于天大义于天下。我没有估计自己的德行和力量，想在天下人面前伸张大义。 三 问答题1、 诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么？霸业可成，汉室可兴 2、 诸葛亮从哪几个方面给刘备分析了当前的形势？论曹操 拥百万之众， 挟天子而令诸侯。 此诚不可与争锋 论孙权 国险而民附 ，贤能为之用。 此可以为援而不可图也 论荆益 此用
5、武之国，其主不能守。 此殆天所以资将军 3、 诸葛亮提出了怎样的战略方针？西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理 4、诸葛亮对策的核心是什么？ 东和孙权，北拒曹操，先取荆州，再取宜州。5、“惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。”一句有何作用？从侧面表现了诸葛亮的才干，为下文徐庶推荐诸葛亮的情节发展作了铺垫。 6、“先主器之 ”、“遂诣亮，凡三往 ”表明刘备是一个怎样的人？对谋臣的极端信任和尊重，不为舆论所左右，思贤若渴。 7、 刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人的思想性格吗？刘备是以复兴汉室为己任的英雄。诸葛亮对全国形势了如指掌，对 当时政坛人物的个性特点如
6、数家珍，有谋有略，高瞻远瞩。 24、出师表检测题1、下面语句中加点的词解释有误的一项是（ B ） （5 分）A、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务）B、临表涕零（涕：鼻涕）C、尔来二十有一年矣（从那时以来） D、猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思） 2、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（ A ） （5 分）A、此殆天所以资将军 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B、先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事C、三顾臣于草庐之中 顾野有麦场 D、何陋之有 策之不以其道3、下面对选文内容理解不正确的一项是（ D ） （5 分）A、第段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。
7、B、第段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。C、两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。4、划线的句子翻译成现代汉语。 （25 分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。 （2）庶竭驽钝，攘除奸凶。让我竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人 （3）由是感激，遂许先帝以驱驰。因为这件事， （我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳 （4）此诚危急存亡之秋也。这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。 （
8、5）今当远离，临表涕零，不知所言。_今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。5、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( D )（5 分）A宜付有司论其刑赏与臣论此事B亲贤臣，远小人肉食者鄙，未能远谋C是以先帝简拔以遗陛下京城氏之孀妻有遗男D不宜偏私牡丹之爱，宜乎众矣7、从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“ 内外异法 ” ；二是“ 亲小人，远贤臣 ” 。 （用原文词句回答） （6 分）8、下列对选文内容的理解，不正确的一项是( B )（5 分）A在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者” ，奖赏“为忠善者” 。B作者列举宫中府中的
9、事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。C选文提及先帝“痛恨于桓、灵” ，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。9、解释下列句中加点词语在文中的意思。 （4 分）先帝不以臣卑鄙 （ 身份低微，见识浅短） 以光先帝遗德 （发扬光大 ）是以先帝简拔以遗陛下 （ 给予） 悉以咨之 （ 都 ）11、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（5 分）答：围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。 （围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远
10、小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）12、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。 ”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可） （5 分）答：积极献言，提岀三项建议。 （或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议” ）积极荐贤，安排内政、军事人才。 （或回答“推荐人才” ）平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。13、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心
11、血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（5 分）答： 围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可 14、用“”划分下面句子的朗读节奏。 （5 分）臣/ 不 胜 受 恩 感 激15、下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ A ） 。 （5 分）A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.此三子者，皆布衣之世也C.遂率子孙荷担着三夫 D.一鼓作气，再而衰，三而竭16、从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(5 分)答： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 17、诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?(5 分) 答： (1)目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(2)宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身。 18、阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。 （5 分）两表酬三顾，一对足千秋。对联中“两表”指的是 出师表 后出师表 ， “一对”指的是 隆中对。
