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1、宝应县 2011 年中考基础百题（诗歌赏析）沈学生诗歌赏析方法指导学习目标：1、能了解作者写作的背景、目的及反映的思想感情。2、掌握赏析诗歌的方法。一、了解诗歌赏析的方法（一）鉴赏字词1、动词：要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 “溅” 、 “惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。 3、特殊词： （1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
2、（其一刘禹锡） （2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” ，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。（3）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。（二）品鉴思想情感 古代诗词中常见的思想情感有：忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽 ；反映离乱的痛苦 ；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。建功报国：如建功立业的渴望；保
3、家卫国的决心 ；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦 ；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨 ；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。（三）赏析表达技巧 1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体的说，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、 以景衬情、 融情入景、 一切景语皆情语等。 2
4、、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。 3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等4、表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合） 、比兴（间接抒情的诗歌） ，直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等。二、介绍解题的方法（一）主观题解题方法： 主观题包括填空、简答、品析等子题型，在概括填空、简答、品味分析表述时，应从以下几个方面着手： 从关键词语上
5、着手。如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。 从关键诗句（主旨句、情感句）上着手。分析概括，推断作答的切入点。 从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手。分析含义，探究其作用。 从作品、作家相关背景资料着手。准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。 从诗歌所写的具体内容着手。把握各类诗歌的思想内容（如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等，应依据各自的类属，提取概括各自所表现的思想情感） 。 从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）和语言特征（简洁、含蓄、凝炼）着手。去领悟诗句的含义和表达的情感。 （二）诗歌赏析题整体解题方法： 体味诗歌遣词
6、，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。 体味诗歌的意象（意境） 。所谓“意” ，就是作者的主观情思；所谓“象” “境” ，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。仔细体味诗中的意象，借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。 体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。 体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。 另外，要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读，品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答案。七年级诗词鉴赏练习1、品读唐朝诗人王湾次北固山下一诗。客路青山外，行舟绿水前。
7、潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 （1）找出下列说法中不正确的一项( ) A首联先写“客路” ，后写“行舟” ，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。（2）诗中的千古名句是 ，它抒发了作者的 情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有 。 （3）本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？
8、（4）此诗第二联“潮平两岸失” ，有的版本作“潮平两岸阔” ，你觉得“失”与“阔” ，哪个字更好，为什么？（5）解释颈联的意思，并说说它所蕴含的哲理。2、读杜牧的赤壁 ，然后答题。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）这是一首与三国的故事有关的诗， “东风”指 ；诗中的“周郎”是指三国演义中的一位英雄人物 。诗人杜牧和 合称“小李杜” 。（2） “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是 （3）赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？为何？答： 3、阅
9、读苏轼的浣溪沙 山下兰芽短浸溪 ，回答 13 题。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（1） “黄鸡”的本意是： ，诗中是指： （2）把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。（3）下面对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的一项是 ( ) A上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B “潇潇暮雨子规啼” 一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C下阕转入抒怀， “门前流水尚能西 ”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”
10、 ，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。 4、阅读下面一首诗，然后回答问题。十五夜望月 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1） “地白”的意思是 。其意境与李白的诗句 最接近。（2）简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思。（3）说说“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这两句诗的妙处。5、阅读下面一首宋词，回答问题。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却
11、君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。（1）根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2）辛弃疾尽管“白发生” ，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 两个细节中可以读出。（3）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（4） “八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（5）全词抒发了作者怎样的思想感情？ 6、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。（1）解释下面的词浯。历历：_；乡
12、关：_。（2）除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？ （3）诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？（4）诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答：_。7、阅读下面诗歌，回答问题。归园田居 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。（1）选出表述不恰当的一句（ ）、 “种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。 “种豆南山下”是平淡之语， “带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。B、 “晨兴理荒秽，带月荷
13、锄归 ”二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种野草。C、 “道狭草木长，夕露沾我衣 ”承“荷锄归” ，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。“种豆南山下”和“夕露沾我衣” ，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。D、 “衣沾不足惜，但使原无违 ”二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。（2）诗中“但使愿无违”的“愿”是什么？（3）诗中流露出诗人怎样的思想倾向？（4）赏析“带月荷锄归”一句（结合本诗说说陶诗的风格）8、阅读下面这首诗，然后回答问题。题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。（1）这首诗抒发了诗人 情怀。（2）请用形象的语言描述第三联的内容。（3）第三四句表现了破山寺后禅院环境 的特点。第五六句表现了作者 的心情。 （4） “万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？（5）末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？ 9、阅读下面一首唐诗，回答 12 题。登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（1） 作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？（2）颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写了洞庭湖的什么景象？请你置身诗境，说说自己的感受。10、
