《xx关于双拥工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx关于双拥工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX关于双拥工作计划工作计划要有集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。以下是由为大家收集整理出来的XX双拥工作计划，希望能够帮到大家。XX双拥工作计划一XX年“双拥”工作计划 为确保社区双拥工作有效地实施，我社区按上级要求，20XX年煤城社区在街道办事处党工委的大力支持下，在社区全体工作人员的共同努力下顺利、圆满的完成了工作任务。根据社区开展这项工作的实际情况，现制定了XX年工作计划：一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的十六大精神为指导，努力做好“拥军优属”的各项工作，促进我社区“拥军优属”工作的新发展。二、方法步骤拥军优属、拥政爱民是我
2、党我军的优良传统，是社会主义建设事业的根本保证，在新形式下，要不断完善拥军优属工作，做到：计划、制度、措施落实，认真贯彻执行各项优抚政策，本着“一切为军人服务”的宗旨，做到：切实为军人、军人家属办实事。三、双拥工作具体措施：1、做好军属的优抚和慰问工作，经常对他们进行走访，了解他们在工作和生活上的情况，及时帮助他们解决一些实际困难，给他们的关怀和帮助。2、在“八一”和“春节”前夕召开军民座谈会，拉近军民关系，军民同乐共建社区。3、组织社区干部，中小学生对社区的烈、军属进行走访慰问，开展“学雷锋、树新风，讲文明”活动。4、认真学习业务知识及相关政策，提高自身素质，最大限度地为本社区居民提供服务，
3、让上级领导放心，居民满意。总之，我们一定要把双拥工作做到实处、落实到实处，使广大居民家庭切实真正的享受到国家的优惠政策。XX双拥工作计划二一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，以开展双拥和国防教育为突破口，不断加强爱国主义、集体主义和革命传统教育，不断提高学生身体素质和心理素质，不断推进素质教育的实施。通过双拥工作为部队现代化、专业化建设提供场所、师资资源，使我校的教职工牢固树立严谨的教育教学态度，以高度的责任心为祖国的繁荣富强培养高素质人才，使学生以严明的组织纪律、顽强的毅力完成学业，从而进一步巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心”的新型军政军民关系，提高双拥工作整体水平。二、目标与
4、措施1、建立健全的领导体系。成立以书记为站长、分管德育工作的副校长为副站长的的双拥工作站，认真制订双拥工作计划，把双拥工作纳入学校德育工作之中，学校大队部具体抓落实，协同其他部门各负其责，协调做好有关双拥工作。2、以爱国主义教育为核心，增强双拥光荣传统教育。爱国主义是国防教育、双拥宣传教育的核心，也是学校德育的重要内容。学校将紧密联系国际国内形势变化，以“爱我中华，强我国防”为主题，开展多种形式的活动，通过主题班会，专题国防教育报告，班报、征文、社会实践、文艺演出等形式，深入进行伟大的民族精神、国防责任义务和双拥光荣传统教育，引导学生增强国防观念，激发学生的爱国热情。3、以拥军优属活动为抓手，
5、体验军事生活学习军事知识。(1)少先队组织队员为烈军属送温暖、做好事，积极开展志愿者服务活动。(与解放一居共建单位联系)(2)组织一次专题军事讲座，增强军事知识。(与奉贤军干所联系)(3)开展一次军训活动，组织队列训练和军营生活训练，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。(与驻奉贤高炮二连联系)4、以丰富多彩的活动为载体，将双拥工作引向深入。(1)、学校开展列国防教育活动，在校内形成良好氛围。五月民族精神教育月开展活动，加强军事训练。每周利用一个中午进行国防知识的宣传，让更多的学生了解国防知识。组织学生去科技馆参观“神州”飞船发射器的展览，了解尖端科技知
6、识。清明节组织学生去烈士陵园祭扫，参观爱国主义、国防教育基地等。(2)、重视学科渗透，根据不同年级学生的特点开展双拥工作。重视学科渗透，重视在学科中结合国防教育素材，抓好渗透，让学生感受到知识在国防发展中所发挥的力量;学校还注重与体育课、体育活动相结合，抓好国防体育，增强学生体魄，将来建设祖国保卫祖国。(3)、加强学校和部队的密切联系，开展共建活动。学校以年级基地、班级志愿者服务队为主，开展以下活动：到部队、军属家慰问，送清凉活动。每年的建军节与老兵退伍日，学校将拨出专项经费，购买礼物去部队或社区退役军人家中走访慰问，支持部队工作，尽学校绵薄之力;重视军地情感沟通，到高炮二连开展篮球、乒乓友谊赛等;帮助部队开展培训工作(普通话培训、英语培训、子女学科辅导等)，充分发挥学校教师优质资源，为部队提供一些援助;对军属从生活和思想上给予关心和帮助，学校对军人子女就读问题予以政策上的倾斜，给予适当的照顾，让他们安心工作，积极进取。帮助部队建设学习型部队，开展学党章等活动，通过工作经验交流，搞一些联谊活动，开座谈会等形式，相互学习，共同提高。
