《安徽省濉溪县2009-2010学年度七年级语文第一学期期末试卷人教新课标版 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省濉溪县2009-2010学年度七年级语文第一学期期末试卷人教新课标版 (2)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心 1濉溪县 2009-2010 学年度第一学期期末考试七年级语文试卷亲爱的同学们：七年级的我们开始了崭新的语文学习之旅，学习内容、学习习惯、学习方式都正在发生一场“革命”。对此，你肯定有了真实的感受。这张试卷就是你展示自己的舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！三题号 一 二（一） （二） （三） 四 总分得分一、 书写考查（4 分）1.胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，你能做到这一点吗?请你根据拼音在田字格内写出汉字。 （4 分）酝 ning xi 窄 遗
2、 hn j 取 抖 su mn 不经心 hi 人听闻 近在 zh 尺二、语文积累与运用（19 分）2你一定诵读过不少优秀古诗文，请将下面的句子补充完整。 （8 分)（1）子曰：“其恕乎！ ， 。 ”论语卫灵公（2）潮平两岸阔， 。 （王湾次北固山下 ）（3）夕阳西下， 。 天净沙 秋思（4）曲径通幽处， _。 （常建题破山寺后禅院 ）（5）我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）（6）孔子曰：“ ， 。 ”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。3. 根据语境仿照画线句子接写两句，构成语意连贯的一段话。 （2 分）人需要祝福
3、，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果 代表一个快乐，我送你；如果 代表一份思念，我送你 。4下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。 （2 分）为了激发同学们的写作水平，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推荐，有学生作品展览，有生活剧表演等。通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。语句应改为： 语句应改为： 5综合运用。 （5 分）今年 5 月 11 日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲” 。请你按要求完成下列任务。 老师
4、首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表项目 小学生 初中生用心 爱心 专心 2能记住母亲生日的 5 10记住洋节日的（圣诞） 80 86读完此表，你想告诫中小学生的一句话是： （2 分）母亲节那天恰逢母亲的生日，而几个好友又相约一起去郊游，你将如何委婉地拒绝同学的邀请呢？（3 分）我的表达： 6.请在横线处填上相应故事的寓意。 （2 分）伊索寓言中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。 狼和小羊的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；农夫与蛇的故事说明 龟兔赛跑的故事说明了_ _。三、阅读与欣赏。 （37 分）（一）阅读梁衡的夏感 ，完成 711 题（11 分）夏感梁衡充满整个夏
5、天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。 好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。A.山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。B.轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。C.金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波
6、，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可
7、是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。 “田家少闲月，五月人倍忙” ，他们的肩上挑着夏秋两季。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。用心 爱心 专心 37比较第段中划线的句子，从观察角度分析，A 句从 角度写，B 句从 角度写，C 句从 角度写。(3 分)8 “这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。 ”分析“冲剌”这个词用得妙在哪里。(2 分)我的分析：
8、9第段中“弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打”运用了几个短句，并引用白居易观刈麦里的诗句“田家少闲月，五月人倍忙” ，其作用都是为了表现 。(2 分)10通观全文，选出不属于作者所体会到的“夏感”的一项( )(2 分)A. 充满夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。B春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。C那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。 D夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。 11作者在结尾处写到“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
9、 ”请说一说作者为什么要赞美夏季?(2 分)我的分析： （二）阅读金色的草地一文，回答 1216 题（13 分）金色的草地 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我
10、来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。12请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。 (3 分)我的概括： 13第二段中划线的句子，从全文看有什么作用? (2 分)我的分析： 用心 爱心 专心 414从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受? (3 分)我的分析： 15文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”
11、 ，句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉?、 “起床”的真正含义是什么? (2 分)我的分析： 16童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。(3 分)我的看法： （三）阅读咏雪片段，完成 1720 小题。 （13 分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。17解释划线的词语。(4 分)谢太傅寒雪日内集（ ）撒盐空中差可拟（）俄而雪骤（）与儿女讲论文义（）18翻译下面的句子。(2 分)白雪纷纷何所似？我的翻译： 未若
12、柳絮因风起。我的翻译： 19在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。(3 分)我的观点： 20兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。你还能说出两个形容飞雪的好比喻吗? (4 分)我的理由： 我的比喻： 四、创新作文（40 分） 21. 请选择你最喜欢的一节课，以“这节课，我真喜欢”为题写一篇文章。【要求】除诗歌外不限文体；全文 600 字左右；文中不得写出真实的班级名和人名。题目：这节课，我真喜欢用心 爱心 专心 5100200300400500600用心 爱心 专心 6600濉溪县 2009-2010 学年度第一学期期末考试七年级语文参考
