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1、安徽省庐江二中八年级语文第一学期期末试卷（卷面总分：150 分 ，其中卷面 5 分 试卷用时：120 分钟）一、 积累与运用（共 38 分）1、 注音写字（4 分）峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前 zhu 然一亮，出现一 hng 水潭。它叫姊妹潭，传说曾有两姊妹一起在此投水 xn 情而亡。这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶 qin 在一起，成了一幅倒置的水墨画。 2、读下面一段文字，完成后面的问题。（5 分）幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在清静平凡中降临。贫困中 a 的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，同学一个温欣的字条这都是千金难买的幸福啊！
2、它们像一粒粒辍在绸缎上的红宝石，在生命的历程中熠熠发光。（1）给文中两个加点字注音： 、 。（1 分）（2）画线句中各有一个别字： 应改为 、 应改为 。（2 分）（3）为 a 处选一个恰当的成语，应是（ ）（2 分）A、同甘共苦 B、相濡以沫 C、微不足道 D、成人之美3、将下列诗词名句补充完整（6 分）瑰丽无比的古典诗文，带着我们走进一代代“才人”的心灵世界：陪杜甫“望岳”，览泰山“ ，阴阳割昏晓”的巍峨高峻；邀白居易“钱塘湖春行”，赏西湖“几处早莺争暖树， ”的旖旎风光；与王勃“送杜少府之任蜀川”，抒“海内存知己， ”的旷达胸怀；伴王安石“登飞来峰”，表“ ，自缘身在最高层”的雄心壮志；
3、杜牧夜泊秦淮，听“商女不知亡国恨， ”，激起亡国的忧患；文天祥败走零丁洋，吟“人生自古谁无死， ”，抱定以死明志的决心。4、根据提示，填写恰当的诗文名句。（4 分）（1）毛泽东在七律 长征中运用夸张的手法，把巍峨绵延的大山写得微不足道，反衬红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神：“ ， 。”（2）李贺在雁门太守行中，以抒写官军全体将士心愿的方式表现诗人维护中央集权的坚定政治立场的诗句是“ ， 。”5、 探究与思考（6 分）（1）世界名著、 （国）作家奥斯特洛夫斯基在长篇自传体小说 里塑造了保尔柯察金的英雄形象，在我国产生了深远的影响。（2 分）（2）徐伟 ，庐江县白湖镇人，曾在天津工业大学信息
4、与通信工程学院电子信息工程专业学习。大学期间他目标远大、理想坚定，2005 年 10 月光荣加入中国共产党；他刻苦钻研、勇于创新，连续两年获得学校一等奖学金和多次社会奖励金，在学校“耀华杯”、“求实杯”、“C 语言程序设计大赛”等竞赛中多次获奖，荣获校三好学生称号，并被保送为2006 级免试研究生；他自强自立、乐观向上，在逆境中锤炼意志、陶冶情操，脚踏实地走出一条自强之路；他助人为乐、奋不顾身，从小事做起、从点滴事情做起，热心帮助身边需要帮助的每一个人。2005 年 12 月 27 日 ，他只身一人从冰窟中舍身救出三个落水少年，荣获“天津工业大学优秀共产党员”、“天津工业大学见义勇为优秀大学生
5、”、“天津市见义勇为优秀大学生”、“天津市优秀共青团员”等称号。人民日报、新华社、中央人民广播电台、中央电视台报道了徐伟的事迹。2006 年，徐伟被授予全国见义勇为先进分子称号，“2006中国大学生十大年度人物”的荣誉称号。2007 年 9 月又被授予“全国道德模范” 称号，成为全国人民学习的榜样。在 2008 年央视春晚中，他和其他几位全国道德模范一起，被邀请登上春晚舞台，跟全国人民见面。思考：你如何认识徐伟和保尔柯察金这两个人物形象的？（4 分）6、下面是我国一些著名旅游景点的宣传语，读后按要求答题。（7 分）桂林：桂林山水甲天下 黄鹤楼：登黄鹤楼，你的事业更上一层楼山东田横岛：让自己神秘
6、失踪几天，让心情放个假 黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳(1)以上宣传语，你最欣赏哪一则？请谈谈你的理由。（2 分）（2）我们的家乡也有丰富的旅游资源，比如，汤池温泉、冶父山、巢湖、周瑜墓、武状祠等。县旅游局打算开发庐江旅游景点，现征集宣传语。请根据你了解的情况，选择一处景点，设计一则宣传语，并说说你的创意。(5 分)景点名称： 宣传语： 创意说明： 7、口语交际.（6 分）（1）你爸爸公司的一位客户从外地路过庐江，本打算在你家里只逗留半天就走，请你结合本地的自然风光或风土人情说一段话来挽留他。(3 分)（2）因为你的挽留，他决定第二天游览你家乡的一处景点，你做导游。请你用简洁的语言向他介
7、绍这个景点。(3 分)二、 阅读理解（共 52 分）（一） 环境与学习（17 分）除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。气候温度对学习有密切关系。科学实验结果，当气温在 20左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于 10时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过 35时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪又烦躁，俗称火气大。人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用 20%左右，是用氧的大户。如果大
8、脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外眺望远方的天空或树木，不仅保护视力，还能使头脑清醒。少看深红和深黄的颜色，以免使大脑疲劳。人们常用听音乐来休息、解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过 60 分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡用随身听。我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷、记忆力良好。有助于提
9、高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜，有加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最受吃的水果；鱼虾，能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，挥发油的作用，使血液得到稀释，流动更加畅通，于是氧的大脑供应更多；洋葱也有生姜的同样作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物” ，有条件的话，也不妨经常少量食用。在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，少量吃些辣椒也是有益的。如果选水果，则建议选草莓和
10、香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，香蕉能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。除环境，营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性火症使鼻内阻塞，常影响到脑功能和使记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。8、影响我们智力的因素有哪些？（3 分）9、文中第段说明的内容是什么？（3 分）10、本文主要采用 和 的说明方法，介绍影响我们智力的各种因素。作者按照由 到 的顺序安排文章内容，条理清晰。 （4 分）11、气温高如何影响人的学习？（3 分）12、说说文中画线语句说明的内容和表达效果。 （4 分）（二） 人生的
11、另一种财富（19 分）我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。到我上大学的时候，母亲被巨大的学费
12、数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第
13、一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。第二天是写作课，老师的作业是感
14、受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔教室里响起一片抽泣的声音。下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信13、阅读全文，回答“ 人生的另一种财富 ”是什么？（ 3 分）14、文章第段中加点词“噎” 用得好，好在哪里？ （4 分） 15、 “我”上网吧聊天原因是什么？（ 3 分）16、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。（4 分）17、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我” ，会在给父母的信中写些什么内容？（只写信的要点）（5 分） （三）文言文阅读 （16
