《人教课标教材三年级语文下册绝招教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标教材三年级语文下册绝招教学设计.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
人教课标教材三年级语文下册绝招教学设计绝招教学目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。3、培养独立阅读能力。教学过程：一、理解课题，导入新课、“绝招”的意思。2、通过课题，你还理解了什么。二、初读课文，读准字音、自由读课文，把不认识的字画下来。2、分段指名读课文，纠正读错的字音。三、根据阅读提示，再读课文、小组讨论：课文主要讲了一件什么事?几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。、引导用比较简练的语言，概括全文内容。2、重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。3、通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。五、指导有感情地朗读课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。六、扩展延伸说说自己有哪些绝招，平时有过像课文描写的那样的比赛吗?有兴趣的可以写一写。
