《二年级美术上册《花格子小牛》第二课时教案新湘版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级美术上册《花格子小牛》第二课时教案新湘版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级美术上册花格子小牛第二课时教案新湘版课题第13课花格子小牛共2课时第2课时教学目标知识与技能目标：练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性。过程与方法目标：学习用不同颜色的笔画画。情感态度与价值观目标：养成大胆作画的习惯。教学重难点重点：能了解掌握小牛的外形特点。难点：能了解格子花纹与其他花纹的区别。教法学法情景引入、讲解示范、方法探究、创作表现教师教学活动设计学生学习活动设计一、谈话导入、今天，老师穿了一件什么衣服？格子在哪里？请你用手来指一指。2、引导用手比划横线和竖线。二、探索横线和竖线的画法、这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们学习画一画格子布。2、演示示范：在白纸上练习画横线和竖线
2、。3、教师巡视，个别指导。三、交流画格子的经验、将学生画的格子布展示在黑板上。2、教师小结：小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。如果画得稀，格子就大，如果画得密，格子就小。四、装饰格子服装、作业要求：今天，喜羊羊过生日，我们送给她一些格子服装。示范并交代要求：先在上面画横线，再在上面画竖线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。2、自由选择服装，进行画格子装饰。3、教师辅导，提醒幼儿将格子画得疏密有致。学生互相看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？学习方法。学生尝试练习。请学生互相欣赏，互相介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。学生按照作业要求自主创作。教学反思
