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1、二年级上册夕阳真美第一课时教案分析苏教版22、夕阳真美教学目的要求：、学会本课生字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的思想感情。教学重、难点：学习生字，背诵课文教学准备：生字卡片、田字格小黑板、挂图教学时间：三课时第一课时教学内容：看图释题，初读课文，精读第一自然段教学过程：一、导入新课师：小朋友们，我们学习了秋游，知道了秋天天空和农田景色很美，今天我们要学的新课文是太阳落山时天空景色很美。新课文题目是二、板书课题：2、夕阳真美（领读）三、指导看图，解释题意出示投影放大图、图上的
2、太阳是什么样的？什么颜色？它正朝哪里走？2、太阳周围的云有哪些颜色？3、太阳下面的山是什么样儿，什么颜色？4、小结图意，解题傍晚快要落山的太阳叫“夕阳”，夕阳映照时的天空景色很美。5、学习课题中的生字四、初读指导、自学生字词（1）给每个自然段写序号。借助拼音轻声读课文，画出不认识不理解的字词。（2）会读本课生字，能识记田字格里面的形体。（3）联系上下文，理解下列词语的意思日落披余挥壮丽往下沉身边2、检查自学效果（1）指名读，指点学生从平、翘舌音、前后鼻音、边音和误读偏旁等方面分辨加点的读音（2）了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思壮丽往下沉（3）齐读本课生字3、各自轻声读课文4、分自然段指名朗读课文五、精读训练、指名朗读课文2、分自然段学习第一自然段（1）指名读（板书：日落）（2）“日落”是什么意思？（3）这一段只有一句话，这句话当中的“傍晚”和“日落”有什么联系？（4）为什么说“爷爷、奶奶带我去看日落”而不说“我带爷爷、奶奶去看日落”呢？这句话还可以怎么说？（5）齐读第一自然段师：日落的时候，他们看到了什么景色？下一节课我们将继续学习。六、作业朗读课文
