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1、九年级语文上册秋夜知识点汇总冀教版一、作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，20世纪中国伟大的文学家、思想家、革命家。1902年去日本学医，1909年回国，先后在杭州、绍兴、北京等大中学校执教。五四运动前后，参加新青年杂志的编辑工作。1927年8月到厦门大学执教，后又到中山大学执教。1927年10月到上海定居。从五四时期开始，他就积极参加新文化运动，后又参加革命文艺运动，成为中国文化革命的伟人。他早年写有新诗，此后主要从事小说和杂文的写作，并取得极高的成就。二、字词解释睒:眼睛一合一张，义同眨。2胡蝶:现在写作蝴蝶。3低亚:低垂。亚，通压。4然而月亮也暗暗地躲到东边去了:这是写作者在深
2、夜里一瞬间的感觉，并不是真的月亮东移。5夜游的恶鸟:即猫头鹰之类的夜间活动捕食的鸟。由于叫声凄厉，给人一种不祥的恐怖感，迷信者认为是不吉祥之鸟，其实这些鸟类是树木的益鸟。6吃吃:状笑声。7栀子:一种常绿灌木，夏季开花，极香，一般为白色或淡黄色，红栀子花是极罕见的品种三、课文结构这篇作品写秋夜后园和室外所见所感，寓情于景，把自然人格化，创造了天空、枣树、小粉红花、小青虫等一组具有深刻意蕴的象征性形象。这些形象具有鲜明的特征：天空奇怪而高，眯着冷眼，将繁霜洒在园中的野花草上;小粉红花在夜气的侵袭下瑟缩发抖，做着春天的梦，对未来抱有希望;枣树则饱经沧桑，知晓季节变化的规律，因而不受任何蛊惑，以直而长
3、的枝干直刺天空，一意要判它的死命;小青虫则不惜牺牲生命去扑火，被誉为“苍翠精致的英雄”通过这些形象，作品传达了对黑暗、暴虐的统治势力的憎恶和愤怒，对被压迫被摧残者的同情，对追求光明的幼小者的赞美。尤其是枣树的形象，表现出一种顽强抗击黑暗，不克厥敌战则不止的韧性战斗精神，既是作者对这样的战斗者的肯定，也是其人格、精神的写照。作品情景交融，诗意浓郁。象征手法的运用，使作品具有境界幽深，寓意深远的特点。四、课后习题单项选择题.在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树出自A.秋夜B.春末闲谈c.雨前D.风景谈2.秋夜的体裁是A.散文B.自由体诗c.散文诗D.杂文双项选择题.散文诗
4、秋夜中，象征现实生活中旧势力的景物有A.小的粉红花B.直刺天空的枣树c.奇怪而高的天空D.夜游的恶鸟E.小青虫2.秋夜中，寄寓着作者情操的景物有A.小的粉红花B.直刺天空的枣树c.奇怪而高的天空D.窘得发白的月亮E.夜游的恶鸟多项选择题、秋夜中所创造的一组象征性形象包括A.天空B.枣树c.蜜蜂D.小的粉红花2.秋夜中现实生活中旧势力的象征物是A.小青虫B.直刺天空的枣树c.奇怪而高的天空D.小的粉红花E.窘得发白的月亮4.秋夜中作者寄寓在象征物上面的思想感情是(A.枣树：对韧性战斗精神的赞颂B.小青虫：对不自量力，自投罗网者的讽刺c.夜空：对黑暗统治者的憎恶D.月亮：对追求光明而不得者的怜悯E.小粉红花：对被压迫被摧残的弱小者的同情
