山东省莒县第四协作区2017-2018学年八年级语文上学期第二次月考试题 新人教版

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1、山东省莒县第四协作区2017-2018学年八年级语文上学期第二次月考试题题号一二三四分数(一)(二)(三)一、选择题(共30分,将选择题答案写在下列框中)123456789101112131415(一)积累及运用1、下列各组词语加点字注音有错误的一项是( )(2分)A黝黑(yu) 粗糙(co) 酒肆(s) 锃亮(zng)俯瞰(kn)B炽热(ch) 窒息(zh) 踱步(du) 吹嘘(x) 胆怯(qi)C倔强(jing) 秀颀(q) 颓唐(tu) 缥碧(pio) 素湍(tun)D鲜腴(y) 辟邪(b) 洗涤(d) 遏制() 卑微(bi)2、下列各组词语字形没有错误的一项是( )(2分)A连绵不断

2、寒署易节 妾妇之道 坦荡如砥 B触目伤杯 潜滋暗长 筋疲力尽 藏污纳垢C正襟危坐 诚皇诚恐 恹恹欲睡 不折不挠 D乘奔御风 器宇轩昂 旁逸斜出 杳无消息3、下列加点词语中使用不当的一项是( )(2分)A我们班的王芳和李红青梅竹马,她们像亲姐妹一样整天形影不离。B每次我向老师请教的时候,他都和颜悦色的为我解答。C带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰都不会有一种鹤立鸡群的可能。D他年近三十岁,留着“西洋装”的头,梳得蓬蓬的,油光可鉴。4、下面句子没有语病的一项是( )(2分)A在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。B目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实

3、需要大大提高。C那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸,似远似近, 似近似远,又似有似无。D我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园地球。 5、下列标点标点符号使用正确的一项是( )(2分)A.人和动物不同,人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。B据说,在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种,自然是“物以稀为贵。”C她觉得今天晚上的路灯格外亮,亮得耀眼;空气中也仿佛有种醇美的甜味。D你是参加电子计算机培训班?还是参加美容美发培训班呢?6、下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是( )(2分)A苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏辙、曾巩被誉为唐宋八大

4、家。 B鲁迅,原名周树人,他所写的藤野先生节选自呐喊。 C列夫托尔斯泰是奥地利著名小说家斯蒂芬茨威格写的。 D黄鹤楼这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨,又表达对家乡的思念之情。7、下列句子中,语言运用得体的一项是()(2分)A.他能够为大多数人谋利益,理应得到大家的恭维。B.班长接见了前来视察的市人大代表,并介绍了班级管理工作情况。C.由于下午要参加班级活动,他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请。D.我向同学们介绍了学习经验,给了大家很多教诲。8.下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是()(2分)如果浪费个人时间,蹉跎年华,虚掷生命,是个人的损失而浪费国家和民族的时间,造成历史倒退,则

5、是亿万人民的损失因此赢得时间,接受挑战,为民造福,没有不能创造的奇迹最大的浪费是时间的浪费时间孕育机遇,机遇来自时间A.B.C.D.(二)阅读下面的文字,完成9-11题(共6分,每小题2分)生活在海洋中的鱼类,也有自己的医生种体态小巧,行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病,不是通过用药,而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。病鱼就诊时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病,那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢,根据海洋学家的观察分析,这种事情不会发生。即使是遇上敌害,病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。海洋学

6、家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走,结果,前往求医的鱼大为减少。令人惊讶的是,鱼医失踪两周后,该水域的很多鱼都染上疾病,一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验,在一些鱼池中放有鱼医,而在另一些鱼池中不放鱼医。结果,有鱼医的水池里,鱼都不生病,而在没有鱼医的水池中,疾病迅速蔓延。鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病,经他统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!海洋学家还发现,拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时,一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现,原来是雄鱼间为了争夺雌鱼,常常发生激烈的“情战”,因而负伤的机会较多。

7、此外,海洋学家还发现,有些雄鱼根本没有负伤,也没有病,但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想,雄鱼们可能是为了取悦雌鱼,而找鱼医为自己“美容”的。9.下列说法不符合文意的一项是(2分)A.鱼医给鱼治病,实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。B.根据海洋学家观察分析,即使遇上敌害,病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。C.鱼医治病的速度快得令人难以置信,一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。D.雄鱼去找鱼医治病的唯一原因,是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战,经常负伤。10.下列关于本文语言的运用分析正确的一项是(2分)A.“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病,经他统计,一条鱼医在这6小时内竟医

8、治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。B.“对此,他们猜想,雄鱼们可能是为了取悦雌鱼,而找鱼医为自己美容的。”中的“可能”一词表估计,用得不准确。C.“病鱼就诊时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。D.“经过观察发现,原来是雄鱼间为了争夺雌鱼,常常发生激烈的情战,因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。11.下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是(2分)A.“经海洋学家统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”运用了列数字的方法,给人以具体、准确的印象。B.选文第段运用了举例子的方法,通过具体的、有代表性的例子

9、来说明事物。C. 选文中第段的第一句运用了摹状貌的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。D. 选文第段运用了分类别的方法,让我们清楚、全面的认识事物。(三)阅读下面课文选段,完成13-15小题(共8分,每小题2分)记承天寺夜游苏 轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。12下面对加点词解释不正确的一项是( ) (2分)A、怀民亦未寝(睡觉) B、遂至承天寺(于是,就) C、念无与为乐者(思念) D、相与步于中庭(共同,一起) 13

10、下列说法有误的一项是( ) (2分)A、苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。B、文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C、本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与陶弘景答谢中书书中的一致。D、本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。14本文的构思角度是( ) (2分) A、托物言志 B、 类比象征 C、即景生情 D、以物喻人15选出句子阅读停顿正确的一项( )(2分) A、念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 B、水中藻荇交横,盖竹柏影也。 C、但少闲人如吾两人耳。 D、怀民亦未寝,相与步于中庭。

11、二、诗文默写。(每空1分,共10分)16.补写诗文上下句。_?松柏有本性。 _,志在千里。一怒而诸侯惧,_。夕日欲颓,_。三峡中写水势凶险的句子: _,_。与朱元思书写江上放舟自由情态的:_ , _。生于忧患,死于安乐中从反面提示国家灭亡的原因的句子是:_, _。三、(共8分)17.名著阅读。(4分)红星照耀中国曾易名为西行漫记,是_(作者)写的一部文笔优美的_作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国_进行实地采访的所见所闻,该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料,客观地向全世界真实报道了_的真实情况。18.综合性学习。(4分)时光清浅,岁月留香,2017,正悄然逝去。这一年

12、,首艘国产航母下水,C919大飞机首飞,雄安新区横空出世;这一年,人民的名义手撕贪官,战狼2破中国电影票房新纪录,柯洁大战阿尔法狗;这一年,新兴产业迎风布阵,“复兴号”成中国新动力。即将过去的2017都有哪些热词呢?例举一二:“尬聊”尬聊,顾名思义,来源于“尴尬”一词,指分分钟把天儿聊死,让气氛陷入冰点。“扎心了,老铁”“老铁”在东北话里是指“哥们”,“扎心”则指内心受到了极大打击。“怼”这是一个会意字,对,相持也,意为互相对峙,底下加“心”,表示心里抵触,对抗。引申为怨恨,故而怼之。你能再举一个网络流行词语并解释他的意思吗?(2分)网络语言,到底应不应该进入中学生作文呢?谈谈你的看法。(2分

13、)四、阅读理解(共22分)(一)阅读下面诗歌,完成后面的题目。(共5分)梁甫行 曹植八方各异气,千里殊风雨。剧哉边海民,寄身于草墅。妻子象禽 兽,行止依林阻。柴门何萧条,狐兔翔我宇。19. “柴门何萧条,狐兔翔我宇”这两句是什么意思?在诗歌中有什么作用?(3分)_20. 本诗主要运用了什么表现手法?表达了作者的什么情感?(2分)_(二)阅读下面文字,完成19-24小题。(共8分)(甲)富贵不能淫 居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 (选自孟子译注)(乙)从容就义 天祥将出狱,即为绝笔自赞,系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁,孟云取义;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流

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