《两学一做心得体会：领导要发挥“三员”作用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《两学一做心得体会：领导要发挥“三员”作用.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
两学一做心得体会：领导要发挥“三员”作用教师“坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范”，是党内教育取得成效的重要经验。“教者，效也，上为之，下效之”。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。领导要做好“领航员”。“群雁高飞靠头雁，船载万斤靠舵手”在学习教育中，各级班子成员要带头，从我做起，支部书记要躬身践行、当好表率，既领之、又导之，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。要坚持层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，形成上行下效，整体联动的总体效应。领导要做好“指挥员”。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”在学习教育中，各级党组织负责人要率先垂范，做学习教育的开路先锋。要以“两学一做”学习教育为契机，使各级党组织书记把抓党员队伍建设的意识树起来、责任扛起来。用好手中的“指挥棒”，激活基础党组织，增强基础组织力。领导要做好“勤务员”。“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”。领导干部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，要俯下身子到支部中去，坚持问题导向，积极探索学习教育中存在的短板，对症下药，尽好责、抓到位、见实效。
