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1、三年级信息技术(上册)5-11课教学设计三年级信息技术5-11课教学设计第五课（二）初识画王教学目标：.知识目标：初步掌握金山画王XX的启动、作用方法及主要组成部分，熟悉金山画王的的主界面和背景的组成，能够进行背景设置和保存。2.能力目标：能正确启动和退出金山画王。3.情感目标：寓教于乐，教学中渗透美育教育，使学生逐步感知电脑在绘画中的作用，培养学生学习电脑作画的兴趣，激发美术创作潜能，增强学生的审美观。重点和难点：重点：正确启动和关闭金山画王XX。难点：掌握金山画王XX的主要组成部分，正确插入背景图。教学过程：创设情景，引入教学教师利用多媒体教学手段（、网络信息交互平台）将几幅作品展示给全体
2、学生，引出本课内容。自主探究，合作交流.启动金山画王A学生自己试一试，说一说有你是怎样进入金山画王的B师生共同归纳操作步骤：开始-程序-金山画王-金山画王笔或双击桌面上的“金山画王”的快捷方式图标2.借助语音提示功能，探究操作界面的组成做一做：移动鼠标到某个工具上，停留几秒钟，听到什么了？师简述：你只要移动鼠标指向某个工具，就能听到这个工具的名称，再试一试你一定能掌握各种工具的使用方法的。说一说：你认识了哪些工具？师生归纳：界面主要分成三大部分：工具箱切换按钮区、工具箱和调色板。3.工具箱的使用工具箱切换按钮和工具箱是配合使用的，按动相应的切换钮，系统就会弹出相应的工具箱，我们就可以从中选取需
3、要的工具了。教师演示：介绍各按钮和用法和特点，重点讲解绘图工具。学生上机练一练利用绘画工具自由创作。展示优秀作品演示优秀小作品，说一说自己的画法。课堂小结。第六课用卡通拼图教学目标：、知识目标：了解角色图库的基本类型，掌握插入和调整卡通图片和动画的基本步骤方法。2、技能目标：能熟练操作图库工具箱，在适当位置插入和调整卡通图片，能够利用角色图库完成主题较为完整的作品。3、情感目标：学会用卡通画表达自己的意图和情感。重点和难点：、重点：能打开图库工具箱，插入卡通图片，并初步学会对卡通图片进行大小、位置、形状的调整；加强学科整合，培养学生丰富的想象力。2、难点：熟练完成卡通动画的插入与调整，通过卡通
4、图片或动画表达一定的主题。知识点：、角色图库的分类。2、角色图库工具箱的打开方式。3、图库工具箱的面板组成及功能。4、卡通图片动画的插入步骤。5、卡通图片动画的大小、形状和位置的调整。课时安排：本课安排1课时。教学过程：一、情境导入中华古诗文源远流长，你会背什么诗呢？（齐背诵两首诗）。你们会不会背诵古诗咏鹅？（背诵咏鹅）。大家会不会唱这首诗呢？（播放咏鹅音乐两遍，大家一起跟唱。）大家唱得真好。今天老师给大家带来了一幅关于白鹅的图画，在一个美丽的小湖边，住着鹅妈妈和她的宝宝，她们经常在小湖里游水、嬉戏，你看现在她们正窃窃私语，水中倒映着她们美丽的身影，天上、水里、岸边还有好多可爱的小动物。这幅图
5、漂亮不漂亮？想不想画这些可爱的小动物？今天我们就来学习第6课，用卡通拼图。要想画出这么漂亮的图画，就要认真听课，老师最喜欢认真听课的好孩子了。二、自主探究，学习新知师（演示）：首先运行金山画王，插入一幅有清水的背景。背景选好了，我们先来画白鹅妈妈，要用到角色按钮，大家试着找一找，然后插入一只白鹅，注意分类及与插入背景的区别（单击与拖动），利用“调整”按钮调整好大小跟位置，看谁做得最快。学生活动：选择背景并插入一只白鹅。师：白鹅妈妈画好了，然后我们再来画鹅宝宝，同样的方法再插入一只白鹅并调整，可是她们怎样对着脸说话呢？还有清清的湖水里白鹅的倒影怎么画呢？倒影是同样清晰呢还是比较模糊？大家试着用一
6、用别的“调整”按钮。学生活动：插入并水平翻转白鹅、画出倒影。师：白鹅大家都画好了，美丽的小湖边只有白鹅是不是太孤单了？那就画一些别的小动物陪它们一块玩耍吧。我们的图库中还有动画图片呢，大家快找找吧！学生活动：插入卡通图片。展示两幅作品。三、大显身手，巩固练习任选下面一个主题，创作一幅作品，然后给大家讲一讲。（1）一首诗或者一句诗：春晓古朗月行小池等（2）太空、海底世界等（3）故事：龟兔赛跑、动物运动会等展示至少两幅学生作品，自己讲一讲画的什么，然后找同学进行简单评价、打分。四、这节课你都学到了什么？找至少两位学生进行小结。第七课用画笔绘画教学目标：、知识目标：了解金山画王的绘图、配色方法，掌握
7、用金山画王绘画的一般步骤，初步了解画板工具的使用。2、技能目标：使用画板工具完成简单的电脑绘画，能够对工具进行简单设置。3、情感目标：学会使用画笔工具表达自己的意图和情感，培养学生的创新精神和创造力。重点和难点、重点：知道电脑绘画的一般步骤，学会使用画板工具进行绘画，并能对工具进行简单设置。2、难点：熟练运用画笔工具的基本特性设置完成绘画。知识点、理解诗意，构思绘画意境。2、选择调整铅笔特性（线条、色彩、粗细），正确绘制图形。3、使用几何画板工具完成老鼠斗鸡。课时安排：1课时。教学过程：一、出示几幅用画笔画的图画，让学生欣赏，导入新课。二、调出画笔。单击“画板”按钮。单击“画笔”按钮。选择“画
8、笔”。金山画王默认的画笔是铅笔。指导学生认识各种不同的画笔。三、画笔的调整。颜色选择。通过演示，使学生掌握颜色的调整方法。笔头粗细的调整。边演示边讲解笔头粗细的调整方法。学生进行调整练习。四、学生用画笔进行绘画练习。学生绘画过程中，教师及时解决学生绘画中存在的问题。特别是一些普遍存在的问题要重点讲解。五、展示自己的作品。六、教材第30页大显身手。学生进行绘画比赛。七、课堂小结。第八课给图着色教学目标.知识目标：掌握着色工具的基本用法，了解着色工具面板中每个着色工具的基本特性，合理选择配色完成图形区域着色。2.能力目标：能够使用“档案管理”按钮打开和保存图片，学会使用着色工具对图形进行各种形式的
9、着色。3.情感目标：培养学生审美观念，激发学生创作欲望，培养审美观。重点和难点重点：正确打开和保存图片文件，灵活使用不同的着色工具对图形合理配色。难点：正确使用配色工具，合理搭配颜色，体现作品的最佳效果。教学过程：（一）导入师：炎热的夏天过去了。同学们，你们在夏天最喜欢去的地方是哪里？生：大海边师：哪位同学能描述一下大海边的景色呢？生：蓝蓝的大海，金黄色的沙滩师：听到同学们的描述，老师觉得夏天沙滩、大海真是美丽极了。在金山画王软件中，有一幅没有涂上颜色的大海风景图片。今天我们一起将这幅海边风景画涂上颜色，好吗？生：好（板书课题：给图着色）（二）新授、倒色工具介绍倒色工具就是我们以前所用的“油漆
10、桶”工具，点击倒色工具后，在画纸的左边会出现很多的倒色选项让我们来选择，有完全倒色、区域倒色、区域渐变倒色等等。在这里我们要选择的是区域倒色选项，然后选择好在自己喜欢的颜色后，在要着色的地方单击鼠标。下面请大家自己为图画着色。作品展示，介绍着色经验。2、小组合作探究“区域渐变倒色”工具的运用师：同学们给海边风景图着色的作品，老师非常喜欢。看来同学们对于颜色的把握能力很强。（出示两幅图画）师：这两幅海边风景，一幅是同学们刚才着色的作品，一幅是现实中的海边风景。同学思考一下，同学们给大海涂的颜色，和真实的大海颜色，有什么不同呢？生：现实中大海的颜色有深浅变化师：是啊，大自然是神奇的。由于光线的折射
11、，我们在看到东西时，它的颜色是存在变化。所以，我们在给大海着色时，如果用“渐变着色”，那样你们着色的图画看起来会更真实，更美丽。你们想试试利用“渐变着色”给大海涂上颜色吗？生：想师：以小组为单位，研究一下“区域渐变着色”工具该如何操作呢？看看哪个小组的探索学习能力最强！（教师巡视，指导）师：哪个小组掌握了区域渐变着色的方法？（学生举手示意）非常棒！哪个小组愿意将你们的讨论的渐变着色与全班同学分享一下？请到老师这里为同学们演示一下。（演示完毕后，讲解操作方法）3、四季风景创作大比拼师：刚才同学们为老师展示了美丽的夏天海边景色。同学们，能告诉老师你们喜欢哪个季节吗？生：春天、秋天、冬天师：看来同学
12、们都有着自己喜欢的季节。哪位同学愿意用语言描述一下你喜欢的季节是什么样子的色彩呢？生：春天秋天冬天师：通过刚才同学们对四季的语言描述，看来每一个季节都有着自己独特的美丽。今天老师为同学们准备了一组美丽的四季景色，我们一起欣赏一下。大家在欣赏过程中要注意观察四个季节中万物的颜色变化。（演示四季的美丽景色、旁边主要通过色彩介绍各种四季景色）师：好美丽的四季美景啊！你们愿意利用你掌握的“给图着色”知识将你喜欢的季节涂上美丽的颜色吗？生：想师：选择背景，合理的运用倒色给四季着上美丽的颜色吧。作品展示：师：同学们描绘的四季景色真美丽，哪位同学愿意将你的作品展示给大家欣赏？你能用语言描述一下你的作品景色吗
13、？三、小结师：同学们，通过本课的学习，你们掌握了金山画王中的哪些知识呢？生：给图着色（区域着色、区域渐变着色）师：大自然是美丽，同时它也是神奇的。希望同学们在日常生活中细致地观察事物。仅仅运用“区域渐变着色”仍不能真实的描绘现实中的美丽景色，希望同学们将来能继续探究学习，通过你们的手，描绘出更加美丽的景色。四、课堂延伸师：美丽的四季景色在同学们的手中已经着色完成了，那在你的四季景色中会发生什么样的故事呢？同学们结合前几节课学习的“插入角色、动画”知识，在你的四季风景图上插入适当的角色、动画，创作出一幅蕴含故事的图画。看看哪位同学既是绘画大王，又是故事大王！第九课仙女散花教学目标：、知识目标：掌
14、握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在图片中添加文字。2、技能目标：使用图库、背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒；能够输入文字并对文字进行简单设置。3、情感目标：丰富学生的想象力，培养审美能力。重点和难点：、重点：掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画；通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。2、难点：使用键盘选择中文输入方法，正确输入和调整文字。知识点：、金山画王仙女袋使用方法。2、仙女袋三种图片的插入方法。3、中文输入法的调用（建议采取键盘调用）以及文字输入调整。4、创作夏日海边风情。课时安排：1课时。教学过程：导入：通过欣赏例图，导入新课新知园：、打开“仙女袋”的方法单击“画板”按钮。单击“仙女袋”按钮。选择合适类型的“仙女袋”选择具体的图片
