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1、三年级信息技术收藏宝藏教案教学目标：知识与技能：.能够运用已有的保存文档的经验，掌握在网页中下载文字的方法。2.能够灵活掌握下载网页图片的方法。过程与方法：通过教师引领，学生小组合作、探究、实践等方法掌握对网页中文字和图片的下载。情感、态度、价值观：.培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。2.培养学生利用因特网解决实际生活中相关问题的能力。3.培养学生合作学习的意识和能力。教学重难点：.掌握信息下载的基本方法。2.体会保存网页中的文字和网页中的图片这两者者之间的区别与联系。3.养成良好的上网习惯。教学准备：网络教室、多媒体控制平台。教法学法：教师演示法、学生自主、合作探究法。教学用时：1课时。
2、教学过程：一、导入在计算机网络中，我们不仅可以浏览信息，而且还可以对感兴趣的信息进行保存，今天，我们就一起来体验在网上下载信息的快乐感觉吧！二、学习新知.登录网站。有个小朋友叫亮亮，他没有去过上海动物园，但是他想看看动物园里的可爱的动物，你有什么好办法来帮帮他呢？用哪些方法来登录“上海动物园”的网站呢？引导学生尝试完成任务一。学生尝试操作，教师巡视并及时指导。2.保存网页中的图片看到这么多明星，如何把他们的图片保存下来呢？（以“金丝猴”为例）单击“金丝猴”进入该网页，在金丝猴图片上单击鼠标右键，选择“图片另存为”，在打开的“保存图片”对话框中选择保存位置，输入文件名，单击“保存”按钮。通过让学
3、生保存自己喜欢动物的图片，让学生掌握下载网上图片信息的方法。引导学生尝试完成任务二。3.保存网页中的文字我们学习了将网页中的图片保存下来，那么，网页中的文字可以单独保存吗？（1）复制文本。拖动浏览器右边的滚动条找到金丝猴的简介内容，拖动鼠标选中，单击菜单栏中的“编辑”“复制”。（2）粘贴文本。启动“写字板”程序，单击菜单栏中的“编辑”“粘贴”，要被复制的文字就会出现在写字板的编辑窗口中。（3）保存文档。单击菜单栏中的“文件”“保存”，在打开的对话框中选择存放位置，输入文件名，单击“保存”按键。学生自主探究，教师及时指导。三、活动评价同桌互评：活动中的操作你能独立完成几项，完成一项送自己一颗。下载文字下载图片四、活动总结通过本活动的学习，我们初步体验了网上资料的保存方法。一类是文字信息的保存，另一类是图片信息的保存。活动中我们看到的那些名星，好多已经濒临灭绝，今后我们要保护野生动物，我们要小手拉大手，号召全社会的人来保护野生动物，保护他们生存的环境。
