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1、三年级下册口算除法第一课时教案【教学目标】.在实践操作活动中理解掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。【教学重点、难点】通过分木棍的实践操作活动，让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。【教学过程】一、导入、口算：2482472463577292、口答：（1）70里有几个十？500里有几个百？（2）25里有几个十和几个一？39里有几个十和几个一？3、教师谈话收入课题。二.教学例1、出示第13页主题图，教师：问根据图你能提出什么问题？怎样运算？2.出示例1。（1）赵大伯3次能
2、运完60箱，平均每次运多少箱？观察：如用小棒来代替木箱，你打算怎样分？怎样列式？每份有多少？（学生实践操作，得出结论。）3.分好后在小组里交流一下自己分的方法。4.如果不分小棒，我们又怎样口算603能？为什么用除法计算？结合学生汇报，教师板书：这样算63=2603=206.试一试.（学生独立完成）804602口算写出结果。说说口算方法。二.教学例1第二个问题.出示第二个（2）问题6003你能口算得出结果吗？同座互说600除以3的口算过程。先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。2.结合学生汇报，出图验证并板书：这样算63=26003=2003.试一试。36066408二.教学例1第三个问题.出示第三个问题2403你能口算得出结果吗？先独立思考，然后在组内交流一下口算的方法。请学生说出想的过程。2.结合学生汇报，出图验证并板书：这样算243=82403=80三、巩固练习、口算下列各题，并说说口算的方法。40564082、课堂小结在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？【板书设计】一位数除整十、整百数603=20（箱）想：63=2603=206003=200（箱）想：63=26003=200教学反思：在训练中我设计了一些趣味性较强的练习，尽量让每一位学生都参与其中，成为课堂主人。
