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1、七年级语文下册第四单元复习重点资料第四单元复习重点资料梳理一、掌握一批生字词我爱这土地嘶哑（sy）喉咙（hulng）汹涌（xingyng）吹刮（gu）温柔（ru）腐烂（f）嘶哑：声音沙哑。汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。激怒：刺激使发怒。温柔：温和柔顺。腐烂：有机体由于微生物的滋生而破坏。深沉：沉着持重，思想感情不外露。乡愁枚：量词，跟“个”相近，多用于形体小的东西。乡愁：怀念家乡的忧伤的心情。海峡：两块陆地之间连接两片海洋的狭窄水道。神往：心里向往。疲惫：非常疲乏。吴侬软语：指今上海、江苏东南部和浙江大部分地区的吴方言区语调温软、柔和。蓦地：出乎意料、突然。弦：乐器上发声的线，一般用丝线
2、、铜丝或钢丝等制成。颤抖：哆嗦，发抖。颤另读zhn，物体振动。四面八方：指各个地方。潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。渴望：迫切地希望。兴亡：兴盛和灭亡。嗟伤：叹息哀伤。嗟，叹息。沦丧：消亡，丧失。疆场：战场。青云直上：比喻官职升得很快很高。异地：他乡，指家乡以外的地方。仰望：抬头向上看。游伴：游玩时的伴侣。子夜：半夜。浮泛：课文中指漂浮在水面上。满载：运输工具装满了东西。平平安安：没有事做，没有危险；平稳安全。二、知道一点文学常识我爱这土地艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，笔名还有莪伽、克阿、纳雍、林壁等。1910年3月27日生于浙江省金华县畈田蒋村一个地主家庭。因为算卦的说他的“命”是
3、克父母的，所以自幼被寄养在一位叫“大堰河”的贫苦农妇家里，到五岁才回到父母家中。这使他从小感受了农民的忧郁，并把自己的命运和他们联系在一起。在回到家里后，他一直处在冷漠的空气里。这幼年的不幸遭遇，成了他日后作为一个革命诗人的幸运的机缘。从家族关系、生理血统看，他是地主的儿子，而从感情关系、心灵系统看，他却是精神上的“农人的后裔”。他的诗歌创作正是以此为土壤而生根发芽的，他正是以歌唱“大堰河”踏上了诗坛。乡愁余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进，故也自称“江南人”。1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1949年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。195
4、2年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学（LowA）艺术硕士。先后任教于台湾东吴大学、师范大学、台湾大学、政治大学。其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。1972年任政治大学西语系教授兼主任。1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。我为少男少女们歌唱何其芳（19121977），四川万县人。现代诗人，散文家，文学评论家，代表作有诗集预言夜歌和白天的歌。何其芳1932年考入北京大学哲学系，喜欢写诗和散文。1935年大学毕业后，曾在天津南开中学、山东莱阳的乡村师范和
5、成都中学任教，人民的痛苦和国家的危难使他的思想起了深刻的变化，这一时期写的还乡杂记是一本比较成功的散文集。1938年9月到延安，在“鲁艺”文学系教书并加入中国共产党，1939年7月任“鲁艺”文学系主任。其间写了不少诗歌，辑为夜歌，这些诗反映了知识分子渴望革命的心愿。1942年，延安文艺座谈会以后，他深入生活，热情歌颂延安和抗日根据地的革命斗争，写了不少好作品。如生活是多么广阔我为少男少女们歌唱我歌唱延安等，1944年5月去重庆，任新华日报社副社长，1947年10月曾任朱德同志秘书，建国后曾任中央文学研究所所长、文学评论主编等职。写作侧重于文艺理论和文学研究，著有西苑集等，1977年逝世。纸船关
6、于作者泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。曾赴英国学习文学和音乐，十余次周游列国，与罗曼•罗兰、爱因斯坦等大批世界名人多有交往，毕生致力于东西文明的交流和协调。泰戈尔以诗人著称，创作了吉檀迦利等50多部诗集，被称为“诗圣”。他又是著名的小说家、剧作家、作曲家和画家，先后完成12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本，1500多幅画和XX多首歌曲。天才的泰戈尔还是一位哲学家、教育家和社会活动家。1913年，泰戈尔以诗歌集吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖。1915年，陈独秀在青年杂志（新青年）第
7、2期上发表他译的赞歌4首。作品中“信爱、童心、母爱”的思想，博大仁慈的胸怀，独具魅力的人格，赢得了无数中国读者的敬仰。三、重温阅读衙段（一）乡愁（席慕容）故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惆仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去.为什么故乡的歌“总会在有月亮的晚上响起”？2.怎样理解“乡愁是一棵没有年轮的树永不老去”？3.月夜思念故乡，是古今诗作共同的主题。在你的记忆中，有哪些古代诗歌是反映这个主题的？请写出几句。4.用散文的语言描述第二节诗。5.诗中比喻乡愁的句子是哪一句？6.就你的理解，比较两首乡愁诗的异同。（参考答案：1.因为月亮能勾起思
8、乡之情。2.思乡之情并没有随着时间的推移而变化、消逝，正像是“一棵没有年轮的树”，永不凋败，永不老去。表现了“乡愁”根深蒂固，永难摆脱与控制。3.如：“举头望明月，低头思故乡。”“月是故乡明。”“海上生明月，天涯共此时”等。4.回想故乡的面貌，并不十分清晰，但一想到它，就总有一种朦朦胧胧的怅惆萦绕心头，就好像那次在朦胧的雾中与亲人们挥手作别时的心情一样。5.乡愁是一棵没有年轮的树6.成理成文即可）（二）我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉938年11月17日你是怎样理解这首诗的主题的？2诗歌中出现了哪些意象？它们有什么象征意义？3诗歌的点睛之笔是哪几句？参考答案1诗歌抒发了作者对祖国的热爱之情，表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。2“大地”、“河流”、“风”、“黎明”；“大地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地；“河流”、“风”象征人民不屈不挠的反抗精神；“黎明”象征充满生机与希望的解放区。3为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉
