《七年级历史下册《贞观之治与开元盛世》教案分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册《贞观之治与开元盛世》教案分析.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级历史下册贞观之治与开元盛世教案分析教学目标1、了解唐朝建立、贞观之治和武则天统治等基本史实掌握唐太宗和武则天的政绩2、分析贞观之治形成的原因3、掌握开元盛世形成的原因及其主要成就4、引导学生对唐太宗和武则天、唐玄宗进行简单的评价，培养他们运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力教学重点“贞观之治”和“女皇武则天”、开元盛世教学难点正确评价唐太宗、武则天和唐玄宗教学过程教师活动学生活动一、让学生根据知识提炼进行自学，巡回指导，发现问题及时纠正二、指导学生掌握基础知识1、巡回指导学生自问和互问2、教师准备提问以下重点知识：（1）唐朝建立的年代、都城、第一位皇帝。（618年、长安、唐高祖）（
2、2）唐太宗的姓名和年号。（李世民、贞观）（3）唐太宗时最著名的谏臣是谁？（“人镜”魏征）（4）我国历史上唯一的女皇帝是谁？（武则天）她的政绩主要体现在哪些方面？（重视发展生产，重视选拔贤才）（5）唐玄宗的措施三、质疑释疑1、让学生提出自己不懂的问题，让其他同学帮助解决。2、与学生一起探讨以下问题从秦朝到唐朝，我国古代出现过哪些盛世局面?它们出现的原因有何共同之处？对此，你有何认识？四、让学生小结知识并做练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正。一、自学：以小组为单位，通过看书，填写本节课的自学提纲，填完后，小组成员共同交流。注意要提高效率。（自学提纲见区下发的学案中的知识提炼）二、自问：1、合上课本自问自己掌握了知识提炼中的哪些知识，没记住的抓紧记住。2、小组内同学相互问答，有选择性地提问知识提炼上的问题3、回答教师的提问三、质疑释疑1、小组内讨论解决教师提出的问题并展示2、小组间讨论解决教师提出的问题并展示3、与教师一起探讨教师准备的问题并展示4、随时记要点。四、反思与巩固1、小结本节课所复习的知识点。2、做当堂练习，巩固知识。系列训练见区下发学案中的随堂训练板书设计唐朝前期的统治唐朝的建立唐太宗的统治措施及结果武则天的统治地位、政策、评价开元之治措施、结果教后体会要通过让学生比较唐太宗和唐玄宗的措施，找出唐朝两个盛世局面出现的共同原因。
