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1、一年级品德与生活平安回家教学设计及教学反思平安回家的教学设计与反思教材分析：平安回家这一课是人教版一年级品德与生活中的一课，这课主要讲一年级小学生，在放学后这样注意回家途中的能遇到的危险，这样进行自我保护，使自己开开心心上学，平平安安回家。学生情况分析：对于一年级小学生来讲，他们是第一次接触品德与生活课，一切对他们来说都新鲜的，他们又有一颗好奇的心，在教学时应该迎合儿童的心态，要用轻松，愉快的教学方法去教。教学目标：、让学生放学能够自己平安回家。2、让学生能够自觉地遵守交通安全规则，放学后就回家。重难点平安回家要注意的事项情感教育自觉树立遵守交通规则的行为习惯教学安排一课时教学过程一、导入师：
2、放学铃声了，同学们该干什么啊？生：回家了二、回家我们应该注意些什么呢？、带好书本、文具，别把自己需要的东西忘在教室里，回家后找不到学习用品。2、下课铃响了后，不要拥挤，排好对去教室，并站好路队，由路队长带回家。3、在路途中遇到不认识的人接你回家，千万跟别人走。4、沿途要遵守交通规则，不能横穿马路，做到绿灯行，红灯停，不能在路途中逗留玩耍。三、看标志的作用图片展示四、看图，危险吗？图片展示学生谈谈，自己应该怎么做呢？不能在河边玩耍不能爬车不能在铁路上行走。五、课堂作业、过有信号灯和人行横的马路，要做到：红灯_；绿灯_；走_。2、过没有人行道的马路，先要看_边，后看_边。3、过有护栏或隔离带的马路
3、，要走_桥。六、课堂小结由学生谈谈自己的看法。教学反思平安回家是小学品德与生活一年级上一册第一单元的最后一篇课文。教育孩子能明白放学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。一上课，我就以情景导入，以放学为案例，让他们快速收拾书包。创设一个平安回家的情境，激发了孩子的兴趣，达到以趣求知，趣中乐学的效果。所以一开始孩子的学习兴趣就被调动起来了。接着让孩子们合作学习，在这个过程中让他们认知明理。放学收拾书包，是每个孩子每天都要做的，但丢三落四是孩子们经常犯的毛病，及回家途中所遇的问题该怎么做。因此设计“小演习”，目的是让孩子关注一些生活细节，通过提醒，加深巩固认识，已达到巩固学习的目的。
