《2017秋人教版九年级物理全册课件 13.专题五》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋人教版九年级物理全册课件 13.专题五（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十三章 内 能,专题五 比较不同物质的吸热能力,1. （2016来宾）从比热容表中可知，水的比热容比煤油的大，用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图所示的图象，其中能正确反映该实验情况的图象是 （ ）,C,2. （2016南京）根据表中数据，下列判断正确的是 （ ） A. 不同物质的比热容不可能相同 B. 在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢 C. 因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 D.质量相等的铝块和钢块升高相同的温度，铝块吸收的热量多,D,3. （2016泰安）如图Z13-5-1所示是 “探究不同物质吸
2、热的情况”的实验. 将质量相等的水和煤油分别装在两个 相同的烧杯中，然后用两个相同的酒 精灯加热并不断搅拌，每隔2 min记录 一次温度.实验记录如下表：,（1）本次实验采用的科学方法是_（填选项号）. A. 控制变量法 B. 理想实验 C. 比值定义法 D.类比法 （2）分析表格数据可知：升高相同的温度，吸收热量少的物质是_.,4. （2015河南）为比较两种液体的吸热能力，小军用图Z13-5-2甲中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表.收集的实验数据记录如下表.,A,煤油,（1）某时刻温度计的示数如图Z13-5-2乙所示，此温度值是_. （2）实验中，用_间接反映液体吸收热量的多少
3、. （3）通过分析表中数据可知，_（填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强.物理上用_这个物理量来描述物质的吸热能力.,26,加热时间,液体1,比热容,5. 为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图Z13-5-3所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间.,（1）常见温度计是根据液体的_的性质制成，图Z13-5-3乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程. A图中操作的错误是：_; B图中读数的错误是：_;,温度计的玻璃泡接触了杯底,热胀冷缩,温度计的玻璃泡离开了被测液体,（2）小杨纠正错误后，将实验数据
4、记录如下：,在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_来研究水和食用油吸热能力的差异.,升高的温度,（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_加热更长的时间，此时水吸收的热量_（填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量. （4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_这个物理量来描述. 6. （2016沈阳）如图Z13-5-4所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表1是小明记录的实验数据.,水,大于,比热容,（1）组装器材时，应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯和_. （2）加热液体A所用的时间如图Z13-5-4乙所示，为_s. （3）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较_（填“大”或“小”）. （4）小红想用与小明不同的方法进行实验，则她在实验中应控制_（填“加热时间”或“升高温度”）相同.,电加热器,80,大,加热时间,
