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1、一年级下册数豆子学案教学目标初步体验数与生活实际的密切联系。在活动中培养数感。培养初步的估计意识。会读写100以内的数。教具准备黄豆若干，计数器22个，塑料盆、小桶、纸盒子若干，实物投影仪。教学过程活动一谈话：今天我们每组的桌子上都有豆子，上数学课拿豆子是干什么用的呢?豆子是帮助我们学习数学的。今天我们看谁会思考、会观察、会从玩豆子中发现数学问题，请大家听清要求：玩的时候，同学之间要会合作，互相谦让。玩豆子的时候要注意，别让豆子掉到地上。同桌两人玩豆子。其中一人抓一把豆子，猜一猜有多少粒。两人数一数有多少粒豆子。看谁猜得最接近。活动结束时，我就站在这儿，你就马上停止了。活动二师生互动活动。你们
2、玩得真开心，我也想抓一把豆子。猜一猜我一把抓多少粒豆子?学生猜，教师不做评价。怎么知道有多少粒豆子呢?交流数的方法。我每组都给你们抓一把豆子，数一数到底有多少粒豆子?小组内数豆子。小组汇报有多少粒豆子。在计数器上拨出你们小组数出的数?怎么写这个数，请你试着写一写。每组派代表到黑板前写数，其他学生在练习纸上写。老师根据学生写的数，进行适时指导。同桌交流个位、十位上的数各表示多少。现在回过头来，说一说我一把大约抓多少粒豆子?活动三同桌两人玩豆子。其中一人抓一把豆子，一起猜有多少粒，猜后数一数有多少粒豆子，并写出这个数。你一把大约抓多少粒豆子?小组内交流。全班交流。指定物体量豆。一小桶豆子有多少粒呢?让学生自由地猜，猜的结果反差太大，怎么办呢?引导学生想方法估计。两人一组，装满一小桶豆子，想办法估计，看谁估计得比较准确。交流你是怎样估计的。小组交流。全班交流。数一数有多少粒豆子，并写出这个数。活动四通过游戏，激发学生读、写数的兴趣)拨数游戏一个拨数，两个同时读并写出这个数。全班交流。认识百位。可以介绍一下三位数和两位数。猜数游戏全班一起做猜数游戏。在你的纸上悄悄写一个两位数。指名猜一名学生写的数。教师试猜一个数。同桌两人玩，一人在心中想一个两位数并写下来，另一个人猜这个数。活动五增加学生积极的情感体验)谈谈你对这节课的感受。
