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1、一年级上册英语2. About me教学设计(北师大课标版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址小学英语精品课程建设教学设计书一、教学内容：Unit2Aboutme，课本的11页、12页、13页，先锋英语一年级上册（北京师范大学出版社）二、教学流程图：三、教学目标：、知识与技能目标：学生会听、说单词teacher,boy,girl,monkey并能运用单词去谈论有关人物或动物的身份；学生会听、说please、thankyou及辨认其用法；学生会听、唱和演英语歌曲。2、情感、策略、文化意识目标：培养学生文明有礼的思想情感，学会英语的相关礼貌用语；培养学生小组合作意识；3、语言知识
2、：词汇：teacher,boy,girl,monkey,please,thankyou歌曲：Pleasesitdown.四、教学重点、难点：、重点：熟练地使用单词去谈论人物或动物身份，学会唱英语歌曲。2、难点：在具体情境中区分使用please和thankyou。五、教学策略教学方法：.交际法；2.全身反应法（TPR）；3、视听法4、小组合作学习教学辅助手段：教学，单词卡片,动物图片，人物卡片六、教学过程：（一）warmup:.Singthesong“Hello,Immocky.”2.Lead-in:TellSstheemotionalobjective-Bepolite.设计意图：稳定学生的学
3、习情绪，激发学生学习英语的兴趣，引导学生做好在上英语课的准备。（二）Revision.Lookandsay,revisethefourwords“teacher,monkey,boy,girl”.T:Thisismocky.S1:mockyisamonkey.2.Playaguessinggame-Useasentencetoguesstherightpicture:Annisagirl.设计意图：由易到难，通过两种方式来巩固学生对四个单词的掌握看图说句子、说句子猜图片，以提高学生的仔细观察、善于思考等学习品质和学习英语的积极性。（三）Learntotalkaboutthepeople.Loo
4、k,Listenandsayasentence.2.Lookandsaytogether,3.Practiceingroups.4.Playagame-Standupwhenhearingthesentenceaboutthepicture,thensayoutthesentence.设计意图：根据低年级学生的认知特点，以声音和图片来帮助学生认识人物，以降低学习的难度，通过小组练说句子后再全班交流，进一步巩固学生对句型的理解，也加强了记忆，最后抓住学生爱玩的天性，以游戏来检验学生对句型及人物名称的辨认。Presentation.PresentPlease,Thankyouasfollows:G
5、etthepicturesbacksayingPlease.Thankyou.ShowpicturesandsayT:Anappleforyou.S1:Thankyou.2.GettoaskforthingssayingPlease.Practice.Readthewordswithguestures.2.Lookandchoosethewords.设计意图：以情景、精致的已学物品图片来引导学生理解please和thankyou的意义与用法，尝试让学生在情景中运用英语而拿到自己想要的图片。为帮助学生理解两词的意义，在练读单词时让学生做相应的手势，既符合学生好动的特点，又加深学生对单词的印象。L
6、earnthesong.Listenandact:T:Pleasesitdown./Pleasestandup.2.Listentothesong.3.Learntosing.4.Listenandsing.5.Singthesongingroups.6.NamesomeSstosingthesong.设计意图：以全身反应法加深学生对歌词的理解，多样的练唱方式让气氛更加活跃。Extension.watchandlistentothechantaboutPleaseandThankyou.2.TellSshowtobepolitebysayingthewords:sorry,excuseme,hello,hi,thanks设计意图：让学生感知英语中常见的礼貌用语，懂得要做个文明有礼的孩子。SummaryHomework.Singthesong.2.TalkaboutP11.七、板书设计：Unit2AboutmePlease.Thankyou.
