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1、花钟教学设计学习目标1会认8个生字,会写14个生字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、娇嫩”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3读懂课文内容,激发学生观察兴趣,初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的习惯。4学习用不同的说法表达同样的意思。教学重点、难点在理解课文内容的基础上,学习用不同的说法表达同样的意思。教学准备多媒体教学;补充阅读资料;学具教具教学时数两课时教学过程第一课时一.创设情境,引出课题欣赏鲜花盛开的图片,积累描写花的词语,引出课题。二.初读课文,读正确,读流利1大声自由读课文,读准字音,读通句子,画出难读的句子,多读几遍。2同桌互读,共同练读
2、难读的句子。3出示本课要求掌握的词语,指名读,随机理解词语“娇嫩”,书写“娇嫩”。4指名读全篇课文。三.品读感悟,理解积累1阅读第三自然段,解释“花钟”。2阅读第一自然段(1)读懂课文,设计花钟。(2)美读课文,欣赏词句。(3)对比朗读,品味词句。(4)背诵课文,积累语句。(5)补充资料,填满花钟。(6)介绍花钟,运用语言。四.课堂小结,布置作业第二课时一.复习回顾,交流作业1交流作业,展示学习成果。2听写词语。二.结合资料,学习第二自然段1自由读第二自然段,了解植物开花时间与周围环境的关系。2小组交流资料,用自己的话说一说植物开花时间不同的原因。3适时书写有关生字词。三.回顾全篇,理清顺序四.指导书写生字五.布置作业总结学生意见,融入教师建议,师生共同设计作业。