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1、第九课风雨中我在成长路学案第一课时生活中的风风雨雨教师寄语：挫折是走向成功的必由之路学习目标：、情感、态度、价值观：从容对待生活中的困难和逆境，保持积极进取的精神状态，培养开拓进取的个性心理品质。2、能力：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。3、知识：知道人生难免有挫折，了解挫折的两面性。教学重点：、人生难免有挫折和挫折的积极作用是本课的教学重点之一。2、面对困难和挫折，表现不同则结果不同。教学难点：“挫折是把双刃剑”是本课的教学难点。学习流程：活动一：“挫折就在我们身边”请同学们仔细阅读教材P95-96页说一说：1、自己有过以上类似的挫折经历吗？2、自己经历的最严重的一次挫折是什么？当时
2、的感受如何？活动二：读一读，议一议P97页想一想：、他们遇到的挫折是由什么原因造成的？2、生活中有从来也没有经历过挫折的人吗？活动三：“挫折具有两面性”辩一辩：搜集有关资料，以“挫折到底是坏事还是好事”为题进行辩论。挫折是把双刃剑（基本观点）、阅读课本98页材料思考：挫折到底是好事还是坏事。2、学生分成两组，分别就两个观点（A挫折是坏事。B挫折是好事。）进行分组讨论，寻找并记录事例、证据来加以阐述或证明。轮流发言，展开辩论。（开展辩论赛可以有效地激发学生的积极思维和学习的主动性、参与度，也可以活跃课堂气氛。）3、完成下列图表。把相关文字在课本上标识出来。挫折给人带来使人们的愿望，使人。弱者挫折
3、会，。两面性强者挫折能；，。从这种意义上说，挫折是。典例分析：5年前，一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，他不慎受了重伤失去了左臂，一度生活度日如年。在极其痛苦中他挥起手中的笔，写出一部反映特区打工生活题材的长篇小说，受到社会广泛好评。这位残疾青年在回首自己的生活经历时，深有感触地说：“痛苦也是一笔丰厚的财富。”这个青年的故事对你有什么启示？课堂小结：课堂达标训练：一、网络知识填空二、单项选择题三、非选择题第二课时挫而不折，积极进取一、寄语：虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。二、学习目标：、情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取.2、能力目标：能具体分
4、析自己遇到的挫折，找到战胜挫折的有效方法。3、知识目标：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。教学重点和难点：战胜挫折的途径和方法。三、学习过程：、通读课文，整体感知课文的主要思想。2、做P99小字题想一想；做P103小字题。四、导学提纲？、怎样才能做到挫而不折、积极进取？2、为什么要挫而不折、积极进取？事例分析：田甜的故事（见教材P99页材料）想一想：1、田甜在挫折面前表现出了怎样的态度？2、如果向挫折屈服，她的生活会是怎样的？五、典型例题情景一：某中学高三学生小张参加高考数学考试时，因为一道大题没有做出来，一怒之下，把试卷撕碎，离开了考场。情景二：某同学小王在一次考试时，把强项数学考砸了，试卷
5、发下来以后，他冷静地分析原因，认真的把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记上记下做错的题目和造成错误的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。（1）以上两位同学受到了什么挫折？（2）他们各自对待挫折的态度和办法谁对谁错？为什么？（3）两种截然不同的态度和方法，各产生什么样的结果？六、“小小交流”以自己所经历的一次挫折为例，谈谈自己对待挫折的态度及产生的结果。七、找一找我们战胜挫折的方法有哪些？八、课堂小结九、达标检测一、网络知识填空二、选择题、人生难免有挫折，但是我们青少年更容易感受到挫折是因为（）A请少男大部分是普通人B青少年年龄小，社会阅历浅，思维方式比较简单c青少年时期遇到的挫折特
6、别多D挫折普遍存在的2、“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”意思是说（）A不经历挫折和磨难就不能成为英雄B挫折使少数人成为了英雄c只有经历磨难才能成为英雄，否则就成为纨绔子弟D大凡成功人士和为社会发展做出杰出贡献的人，大都经历过挫折和磨难3、德国作曲家贝多芬战胜种种不幸的一生的经历告诉我们（）人生难免有挫折。造成人生挫折的因素很多。遇到挫折要设法躲避。挫折孕育成功。ABcD4、战胜挫折的有效方法有（）A积累成功。B尽量避免挫折。c冷静分析从容应对。D积累消极因素。5、王东在一次班长竞选中落选了，他应当（）A学会放弃，不再参加类似的竞选B错而不折，找老师理论c冷静分析一下自己在学习、人际关系等方面
7、存在的问题，努力改正，下次再选D告诉自己不要放在心上，不选自己是他们的损失。三、非选择题XX年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震。在巨大的灾情面前，灾区人民没有倒下。废墟下，一个个幸存者谱写着一曲曲与地震顽强抗争的生命赞歌大地震过后，灾区人民强忍失去家人和家园的悲痛，又毅然投入到重建家园的斗争中去。从灾区人民身上我们受到那些启发？战胜挫折的技能和方法有哪些？参考答案：第一课时生活中的风风雨雨典例分析：挫折往往会给人带来痛苦、压力盒打击。对于弱者来说，挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。对于强者来说，挫折则能磨练意志，使人迸发出巨大的力量：“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪
8、明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。第二课时挫而不折积极进取典型例题：（1）、考试失败的挫折（2）、小张同学用撕碎试卷来否定失败，她撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气，这种做法是错误的。而小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把受挫的压力变为进取的动力，重新树立起信心，这种对待失败和挫折的态度和方法是正确的。（3）小张同学的做法其结果只能错上加错，会造成更大的挫折；而小王的做法促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断进步。达标检测：二、选择题：1、B2、D3、B4、c5、c三、非选择题：从他们身上我们看到了顽强拼搏的精神，挫而不折，积极进取的精神。直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；积极进取，探索创新。
