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我的母亲教学设计我的母亲教学设计教学创意：1.在范读引导中进入文本情境；2.适当穿插原文内容，丰满文本内容，加深对文本的理解；3.依托探究“亲情人物”的写法，在品读细节中感悟母亲的心灵世界。教学目标：1.走进作者再现的场景中，体悟作者的真情独白，理解一个伟大母亲的情怀。2.研读文本的叙事写人方式，感悟在细节的描写中鲜活而丰满的人物形象。3.品味质朴的语言中流动的深沉情感。教学重点、难点：1.理解特定情境下母亲的形象与情怀。2.把握描写人物的方法。教学方法：自主研读、小组合作探究教学课时：一课时。教学流程设计：简介作者，导入新课。静听录音，圈画讨论。活动一：圈画作者对母亲概括性的介绍和评价的段落和句子，并说说阅读感受。活动二：作者回忆了和母亲在一起的哪些事情，作者内心有哪些感受？分别用一句话进行概括。“亲情人物”写法专题探究。活动一：学生小组合作探究；活动二：交流探究成果，归纳“亲情人物”写法要点。讨论、拓展。现在重新审视作者所说的，母亲“都葬送在没有什么意义的事务上”，你赞同吗？说说你的理解。小结、作业。
