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军神教学设计三作者:佚名转贴自:转载点击数:99第一课时教学目的:1、学会本课的13个生字,认识3个生字。能够正确读写下列词语:年龄、土匪、拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然起敬。2、用比较快的速度默读课文,培养良好的阅读习惯。教学重点:学会本课生字新词,用比较快的速度默读课文,理清思路。教学过程:一、检查预习1、出示本课生字,读一读,并组词。沃刘龄匪拒醉剂施哼晕勉堪承2、学生互相说说易错的字:容易少横的字:龄醉容易多横的字:哼注意字的笔顺:匪二、谈话导入新课军神,好响亮、好威风的称呼,为什么要称他为军神呢?用比较快的速度默读课文,想想课文讲了一件什么事?1、指名读课文,思考按怎样的顺序来叙述事情的?板书:手术前(110)手术经过(1117)手术之后(1826)2、出示自学提示,学生默读思考:(1)划出描写沃克医生神态、情绪变化的句子,想想为什么会有这样的变化,简单批注在书上。(2)有不懂的地方画下来,学生互相质疑。3、小组讨论交流。4、在全班交流并质疑。(1)指名读划的相关的句子,简单说体会。(2)解词:审视仔细看。肃然起敬形容十分恭敬的样子。本文转载