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中华人民共和国国歌教学设计教学内容：欣赏中华人民共和国国歌课型：综合课教法：谈话法教学目的：、学习交替运用连贯与跳跃的唱法，继续学习歌曲的演唱。2、综合训练：轮唱练习、节奏写作练习3、欣赏中华人民共和国国歌，使学生进一步树立对自己祖国和民族的自豪感，初步了解声乐的演唱形式。教学重点：欣赏国歌及轮唱练习教学难点：轮唱练习教学过程：一、组织教学、听音乐进教室，律动2、唱师生问好歌。二、处理歌曲、集体练唱歌曲2、教师用游子吟一诗，颂扬母亲的伟大，把祖国比喻为母亲，使孩子们懂得他们的成长是离不开祖国的哺育和关怀的，同学们在演唱这首歌曲时应用深情的声音表达出对祖国的炽热感情。三、综合训练（1）轮唱：教师先讲解概念，然后和另一个学生示范，学生分组来唱，要求学生注意音准、注意声部间节拍和速度整齐，音量平衡。（2）指导学生运用已学的拍号，为按音节排列的单音添加节奏。三、欣赏、介绍声乐演唱形式：独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱。2、听国歌，请学生回答这首歌的演唱形式。3、复听一遍，启发学生听赏时，将自己置身于国际比赛的授奖仪式场面之中，看到我国的运动健儿手捧奖杯，在庄严、雄伟的国歌声中，眼望五星红旗冉冉升起的动人情景。此时此景你所想到的是什么？4、齐唱：两个人以上同时演唱同一旋律，称为齐唱。教后札记：小结：
